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评分作为一本教材,这本书是我阅读过的大学堂系列中,最哲学化的一本,从定义问题,到分析反思问题,最后构建了由生命价值、善良、公正、诚实和个人自由的组成“人道主义伦理学”体系,脉络清晰,分析犀利。同时作为一本哲学化+问题导向型的教材,它可以说是我阅读过的大学堂系列中最艰深的一本,这种艰深体现在对(道德)问题的真诚的反思,即作者将主流的道德哲学思想与现当代社会问题结合,引发了排山倒海似的反思。而这种统合反思式的模式又恰恰是这本教材的最大价值所在,毕竟道德不应是说教灌输而是需要反思实践的,而只有反思后的认同才符合能一个人的自由的价值。
评分第七章 享受与不安之比较,二者对幸福的重要性
评分 评分什么是Ethics?它应该不是中文中的伦理,至少在我眼里中文中的伦理始终是君臣父子的不加反思的道德规则;它因该不是中文里乡愿的楷模,因为Ethics都是坚持基本原则下的选择而不是内在超越式的自由心证;它因该不是循规蹈矩的just do it,而是对人应当如何有尊严生活的真诚反思后的知行合一。
评分第一章 人性的构造及其能力,首先是知性、意志与激情
评分第二章 更敏锐的知觉能力
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