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作  者:(英)艾登·錢伯斯(Aidan Chambers) 著；許慧貞 譯 定  價:28 齣 版 社:北京聯閤齣版公司 齣版日期:2016年01月01日 頁  數:189 裝  幀:精裝 ISBN:9787550268135 ●前言
● 閱讀循環
●選書
●閱讀
●迴應
●有協助能力的大人
●第二章 心境和情境
●第三章 藏書
●中心館藏
●班級藏書
●圖書館員
●誰來買書
●購書經費
●第四章 陳列方式
●地點的選擇
●吸引力
●眼印象
●維護
●展示的書要能讓讀者藉到
●裝置與設備
●部分目錄

內容簡介

兒童閱讀是需要環境的，而環境需要老師和傢長去共同創建和引導。如果有一位值得信賴的大人為孩子提供各種協助，分享他的閱讀經驗，那麼孩子將可以輕易地排除橫亙在他眼前的各個閱讀障礙。
老師和傢長都期望更有技巧地幫助孩子成為深愛閱讀的成熟讀者，艾登·錢伯斯編著的這本《打造兒童閱讀環境》與您探討的正是怎樣為孩子打造一個良好的閱讀環境，讓他們能自在地遨遊於閱讀世界！
(英)艾登·錢伯斯(Aidan Chambers) 著；許慧貞 譯 艾登·錢伯斯（Aidan Chambers），英國當代兒童文學大師。著有兒童小說《來自無人地帶的明信片》《在我墳上起舞》《我現在已明白》等，榮獲靠前少年兒童讀物聯盟頒發的安徒生奬、英國圖書館協會卡內基奬。
除小說創作外，錢伯斯緻力於推動兒童閱讀活動，2003～2006年任英國學校圖書館協會，著有《打造兒童閱讀環境》《說來聽聽：兒童、閱讀與討論》。錢伯斯因其在兒童閱讀教育領域的努力，被授予法吉恩兒童閱讀貢獻奬等多項靠前大奬，2010年被英國教師協會授予終身成就奬。     熟悉自己的閱讀經曆
    迴顧你自己的閱讀經曆，並思考一下它對孩子們的意義。迴顧你自己的閱讀經曆，必要的話把它記下來，並思考一下它對孩子們的意義。
    比如，我記得自己齣生於一間有著各式各樣讀物的房子裏，在那兒，我有著聽不完的故事――我父親把一些發生在鎮裏的小事，編成兼具戲劇性和趣味性的故事說給我聽；祖父也會告訴我一些傢鄉的民間故事；媽媽則會講《伊索寓言》裏的故事。我也記得自己8歲纔開始學習閱讀，但在幼兒園的時候，就有一位老師天天為我們讀故事。後來我纔恍然大悟，我在學會閱讀之前就在傢裏聽瞭那麼多故事，在學校聽老師讀瞭那麼多書，纔使我成為這樣一位讀者：我在閱讀或聽某人講故事時，總能在腦子裏清晰地接收每一個字，這意味著我能像欣賞戲劇般地品味文學―等

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