出版社： 石油工业出版社
ISBN：9787502157975
版次：1
商品编码：10166937
包装：平装
开本：16开
出版时间：2006-11-01
页数：248
具体描述
内容简介
全书共十章，包括油井方法及原理（第一章至第四章）、测井资料在石油工程及大洋钻探中的应用（第五章至第十章）两方面内容。简明扼要、深入浅出地阐述了目前在国内外油气田常见的测井方法的测量原理、输出资料特点及应用，各部分理论联系实际，具有启发性。目录
绪论第一章 电法测井
第一节 自然电位测井
第二节 电阻率测井
第三节 电磁波传播测井
第二章 声波测井
第一节 声波测井的理论基础
第二节 声速类测井
第三节 声幅测井
第三章 核测井
第一节 伽马射线类测井
第二节 中子类测井
第三节 核磁共振测井
第四章 生产测井和电缆地层测试器
第一节 流量测井
第二节 流体识别测井
第三节 温度测井
第四节 压力测井
第五节 电缆地层测试器测井
第五章 地应力和岩石强度研究
第一节 利用测井资料开展地应力研究
第二节 地层孔隙压力测井
第三节 利用测井资料预测岩石强度
第四节 岩石强度及地应力资料的应用
……
第六章 利用测井资料开展储集层评价
第七章 测井资料在钻井工程中的应用
第八章 测井资料在窜槽检测及套管状况检测中的应用
第九章 测井资料在完井及采油气工程中的应用
第十章 大洋钻探计划及测井技术应用
参考文献
前言/序言
用户评价
评分
很适合石油方面的的工程师使用
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分评分
还没读完。一点一点读吧~~
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
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