第一章 绪论
第二章 阴阳五行
第一节 阴阳学说
第二节 五行学说
第三章 藏象
第一节 脏腑的生理功能与特性
第二节 以五脏为中心的整体联系
第四章 精神气血津液
第一节 精
第二节 神
第三节 气
第四节 血
第五节 津夜
第六节 精神气血津液之间的关系
第五章 经络
第一节 经络的概念和经络系统
第二节 十二经脉
第三节 奇经八脉
第四节 经络的生理功能及经络学说的应用
第六章 病因
第一节 六淫、疠气
第二节 七情、饮食、劳逸损伤
第三节 痰饮、瘀血
第四节 寄生虫、外伤
第七章 病机
第一节 发病原理
第二节 邪正盛衰
第三节 阴阳失调
第四节 气血失常
第五节 津液代谢失常
第六节 内生“五邪”
第八章 诊法
第一节 望诊
第二节 闻诊
第三节 问诊
第四节 切诊
第九章 辨证
第一节 八纲辨证
第二节 脏腑辨证
第三节 气血津液辨证
第四节 六经辨证
第五节 卫气营血辨证
第六节 三焦辨证
第十章 防治原则
第一节 预防
第二节 治则
第三段: 作为一个对中医理论体系的深度探索者,我一直在寻找一本能够系统性地梳理中医核心概念,并兼具学术严谨性和可读性的教材。这本《中医学基础》可以说恰好满足了我的需求。它在阐述基础理论时,力求全面,不放过任何一个关键的学术观点,但同时又不会过于繁琐,能够抓住问题的核心。尤其是在讲解“辨证论治”这一中医的灵魂时,这本书的处理方式堪称典范。它详细地分析了不同证型的形成原因、临床表现以及相应的治疗原则,并提供了清晰的辨证思路和方法。我曾反复研读关于“湿邪”的章节,书中对湿邪的形成、性质、致病特点以及不同部位引起的病变,都有深入浅出的阐述,并且结合了许多经典医案,让我对如何辨别和治疗湿邪有了更清晰的认识。这种深入骨髓的知识讲解,对于想要真正理解中医的人来说,是极其宝贵的。
评分第一段: 这本《中医学基础》实在是让我大开眼界,作为一名即将步入医学殿堂的学生,我一直对博大精深的中医充满好奇,但也带着一丝对复杂理论的畏惧。拿到这本教材,第一感觉就是它的内容编排非常清晰,逻辑性很强,从最基础的阴阳五行、脏腑辨证,到望闻问切,再到病因病机,层层递进,就像为我铺就了一条坚实的中医学习之路。我尤其喜欢它在讲解理论时,穿插了大量生动的案例分析,这让我不再觉得中医是枯燥的古籍,而是充满了实践意义的医学体系。例如,在讲到“脾主运化”时,书中不仅解释了脾的功能,还结合了常见的消化不良、食欲不振等症状,让我能立刻将理论与临床联系起来。而且,教材的语言风格也很亲切,用了很多比较易懂的比喻,不像一些专业书那样晦涩难懂,让我这个初学者也能很快找到学习的乐趣和信心。我甚至已经开始尝试用书中学到的知识去观察身边的人,虽然还不够专业,但那种能够理解和分析一些身体状况的感觉,真的很棒。
评分第五段: 对于我这样需要快速掌握中医基本知识以应对学习和实践的学生来说,这本《中医学基础》的实用性是毋庸置疑的。它在编写时,充分考虑到了我们学习的实际需求,结构紧凑,内容精炼,能够帮助我们快速建立起对中医学的整体认知框架。我特别赞赏它在每个章节末尾都设置了“复习思考题”和“重点难点提示”,这不仅能帮助我们巩固当天所学,还能有效地引导我们关注学习的重点和容易出错的地方。我经常会认真完成这些题目,并回顾那些“重点难点提示”,这极大地提高了我的学习效率。而且,书中在介绍一些治疗方法时,也提供了简洁明了的操作指南,虽然我们知道最终要依赖老师的指导,但这种预先的了解,能让我们在课堂上更有针对性地去学习和提问。总之,这本书为我打开了一扇通往中医世界的大门,让我对未来的学习充满了期待。
评分第四段: 老实说,我之前对中医的一些理论,比如“气”、“血”、“津液”等概念,总觉得有些玄乎,难以捉摸。但是,这本教材的讲解方式,却让我耳目一新。它用一种非常贴近生活的方式,把这些抽象的概念具体化了。例如,在讲解“气”的时候,书中不仅解释了气的生理功能,还用“生命的原动力”来比喻,并将其与我们的呼吸、运动、思维等生命活动紧密联系起来,让我瞬间就明白了“气”的重要性。同样,对于“血”,书中也详细介绍了它的生成、运行以及对身体的滋养作用,并将其与肤色、脉象等具体表现联系起来,让我不再感到遥不可及。这种将理论与实践、抽象与具体相结合的讲解方式,让我真正感受到了中医的科学性和实用性。我甚至开始用这种思维去审视自己的身体状况,感觉自己对健康的认识提升了一个层次。
评分第二段: 我必须说,这本书在细节上的打磨做得非常到位,每一章节的过渡都很自然,让你感觉知识点之间是环环相扣的,而不是孤立存在的。我特别注意到,书中在介绍每个概念时,都会追溯其历史渊源和发展脉络,这对于理解中医的精髓至关重要。很多时候,我们学习一门学科,如果只知道“是什么”,而不知道“为什么”,就很难真正掌握。这本书很好地解决了这个问题,它会告诉你某个理论是如何在长期的实践中形成和完善的,这种“知其然,知其所以然”的学习方式,让我对中医的理解更加深刻。而且,书中还配有很多精美的插图和图表,比如脏腑的解剖图、经络的运行图等等,这些视觉化的辅助信息,极大地降低了学习难度,也让抽象的概念变得更加具体和形象。我发现自己可以花很长时间去研究这些图,然后把它们与文字描述结合起来,效果非常好。
评分再凶险的权力争夺,再凄凉的深宫怨梦,终究被湮没在王朝的烟尘里。奇珍异宝成了残金碎玉,华阁美室成了断壁残垣,帝王美人成了一抔黄土,天朝上国成了过眼烟云,后宫往事也早已被时光燃成片片灰烬。只有细心的人方能在史书所载的大事之中看到重重帷幕之后的背影,只有幸运的人才能在笔记野史偶然提到的宫室之中,看到雕梁画栋间飘过的那一道丽影。高等医药院校专科教材中医学基础(供专科中医学专业用)(修订版)一个女人长袖善舞的世界,却浮动着野心家的魅影。红烛照不亮人心的黑暗,帘笼遮不住绝世的娇容。在姣媚的颦笑间,射出杀人的箭。图说天下·探索发现系列后宫秘史讲述出身低微的歌伎如何登上后位千年一见的帝后深情结局又是怎样育有子嗣的皇后为何到死时仍是处子之身半老徐娘如何邀得帝王终生宠爱这是一部由阴谋、政治、爱情交织而成的隐秘历史,千百位佳人身不由己跌入其中的阴谋磁场。不是爱宫墙,似被前缘误。高等医药院校专科教材中医学基础(供专科中医学专业用)(修订版)具体修订内容有绪论部分修订中医学理论体系形成和发展概况为两部分,明确四大经典内容,突出黄帝内经是四大经典之首,突出中医学理论发展的阶段性特点删除中医学理论体系中的八物辩证观部分明确整体观念和辨证论治的概念增补人与社会环境体观、人对环境适应能力观的内容。阴阳五行部分明晰阴阳的概念特点明确阴阳对立的概念明确五行的概念及事物属性五行归类的方法。藏象部分明确藏学说、心藏神的概念保持各章节中有关神的相关内容的一致性。诊法部分明确便秘的概念。辨证部分删除表证里证治法内容。防治原则部分明确治则的概念等。巍巍后宫内,有的人扭曲了心灵,在勾心斗角与阴谋算计中耗尽一生的青春与美好有的人迷失了方向,因为帝王之爱是生命不能承受之重,她终究不过是一个千古伤心人罢了。一张张绝世容颜,一颗颗玲珑慧心,一次次抵死缠绵,终究不过是浮生一梦中的苍白点缀。再凶险的权力争夺,再凄凉的深宫怨梦,终究被湮没在王朝的烟尘里。奇珍异宝成了残金碎玉,华阁美室成了断壁残垣,帝王美人成了一抔黄土,天朝上国成了过眼烟云,后宫往事也早已被时光燃成片片灰烬。只有细心的人方能在史书所载的大事之中看到重重帷幕之后的背影,只有幸运的人才能在笔记野史偶然提到的宫室之中,看到雕梁画栋间飘过的那一道丽影。高等医药院校专科教材中医学基础(供专科中医学专业用)(修订版)一个女人长袖善舞的世界,却浮动着野心家的魅影。红烛照不亮人心的黑暗,帘笼遮不住绝世的娇容。在姣媚的颦笑间,射出杀人的箭。图说天下·探索发现系列后宫秘史讲述出身低微的歌伎如何登上后位千年一见的帝后深情结局又是怎样育有子嗣的皇后为何到死时仍是处子之身半老徐娘如何邀
评分很喜欢:..谢怡芬1.谢怡芬,他的每一本书几本上都有,这本带100支牙刷去旅行很不错,有一种小昆虫叫旅行虫,人一旦被它咬上一口,就会罹患奇痒无比的旅行瘾,终身必须用旅行来止痒带100支牙刷去旅行的作者谢怡芬就是一位被旅行虫叮上的人。疯台湾节目主持人谢怡芬在带100支牙刷去旅行中分享她在来台湾之前从小到大的奇妙旅途际遇。永远挂在脸上的灿烂笑容、什么都敢尝试的冒险精神、还有对新鲜事物的热爱及尊重,谢怡芬的书就像她的人一样,充满热情、直接并真实地反映出在不同国家发生的大小稀奇古怪之事在南美洲,一支牙刷也可以改变世界,在巴西差点成为足球比赛意外下的牺牲者,一篇用数十种语言教你不好意思,我拉肚子快挫赛了的生活用语,还有胡萝卜及木瓜背后的感人故事等等。带100支牙刷去旅行有一种让人身历其境的新鲜感,会让宅人们会立刻动起出门狂奔游玩的念头,同时感受到旅行中任何一个地方都可能带来的惊喜与快乐。牙刷、南美、女孩、疫病,没有人会想到这些存在间有着怎样神奇的联系。多年前,南美洲一个偏远村落爆发大规模狂犬病疫情的消息意外地触动了一个16岁女孩心上的按钮。她开始收拾行李,给人洗车挣路费,到达了那个她人生中第一次独自出国的目的地。在冒着生命危险做义工的过程中,她与当地小孩成了朋友,开始认识他们的世界,并惊讶地发现这里没有牙刷这个词,也没有刷牙这件事。她和其他义工立刻去最近的城里买下所有牙刷,带回村落教小朋友们刷牙,却没想到这些牙刷给这个世界的人们刷出了新的生活习惯,也给她自己刷出了新的理念。多年后,女孩从麻省理工学院毕业,成了台湾以阳光积极、勇于探险着称的知名主持人,足迹遍布全球。在步履不停的人生经历中,她和自己走过的一个个小世界不断相互影响,共同经历一个个或大或小的改变。改变大多来自我们内心的魔杖,而她的魔杖只是这一把牙刷。脑袋一片空白从我学会打字开始,就一直想写一本书,不对!应该是在我学会打字之前,从我自己独自旅行写游记开始,我就想写一本书。写书这件事,躺在我的待完成事项的列表上很久很久,只是万万没想到,我的第一本书,居然是本中文书。我很喜欢写东西留下记忆,过去写给朋友或者笔友的信件,一口气就是五页,而且是一次写完。我可以坐在电脑前好几个小时,记录日常生活、旅行游记、新的艳遇、难忘的经历等等,或是写下脑袋里想的任何东西,想到什么就写什么。我对我的游记十分自豪,我喜欢把旅行中的点点滴滴,遇到的新鲜事物,有趣的人或经验,通过电子邮件分享给所有的朋友。偶尔也会当着朋友的面用夸张的手势和语调表达出来。终于我多年的梦想即将实现,有社愿意帮我出书,我的制作人愿意用我的风格和口吻翻成中文,增添及保留
评分很喜欢:..谢怡芬1.谢怡芬,他的每一本书几本上都有,这本带100支牙刷去旅行很不错,有一种小昆虫叫旅行虫,人一旦被它咬上一口,就会罹患奇痒无比的旅行瘾,终身必须用旅行来止痒带100支牙刷去旅行的作者谢怡芬就是一位被旅行虫叮上的人。疯台湾节目主持人谢怡芬在带100支牙刷去旅行中分享她在来台湾之前从小到大的奇妙旅途际遇。永远挂在脸上的灿烂笑容、什么都敢尝试的冒险精神、还有对新鲜事物的热爱及尊重,谢怡芬的书就像她的人一样,充满热情、直接并真实地反映出在不同国家发生的大小稀奇古怪之事在南美洲,一支牙刷也可以改变世界,在巴西差点成为足球比赛意外下的牺牲者,一篇用数十种语言教你不好意思,我拉肚子快挫赛了的生活用语,还有胡萝卜及木瓜背后的感人故事等等。带100支牙刷去旅行有一种让人身历其境的新鲜感,会让宅人们会立刻动起出门狂奔游玩的念头,同时感受到旅行中任何一个地方都可能带来的惊喜与快乐。牙刷、南美、女孩、疫病,没有人会想到这些存在间有着怎样神奇的联系。多年前,南美洲一个偏远村落爆发大规模狂犬病疫情的消息意外地触动了一个16岁女孩心上的按钮。她开始收拾行李,给人洗车挣路费,到达了那个她人生中第一次独自出国的目的地。在冒着生命危险做义工的过程中,她与当地小孩成了朋友,开始认识他们的世界,并惊讶地发现这里没有牙刷这个词,也没有刷牙这件事。她和其他义工立刻去最近的城里买下所有牙刷,带回村落教小朋友们刷牙,却没想到这些牙刷给这个世界的人们刷出了新的生活习惯,也给她自己刷出了新的理念。多年后,女孩从麻省理工学院毕业,成了台湾以阳光积极、勇于探险着称的知名主持人,足迹遍布全球。在步履不停的人生经历中,她和自己走过的一个个小世界不断相互影响,共同经历一个个或大或小的改变。改变大多来自我们内心的魔杖,而她的魔杖只是这一把牙刷。脑袋一片空白从我学会打字开始,就一直想写一本书,不对!应该是在我学会打字之前,从我自己独自旅行写游记开始,我就想写一本书。写书这件事,躺在我的待完成事项的列表上很久很久,只是万万没想到,我的第一本书,居然是本中文书。我很喜欢写东西留下记忆,过去写给朋友或者笔友的信件,一口气就是五页,而且是一次写完。我可以坐在电脑前好几个小时,记录日常生活、旅行游记、新的艳遇、难忘的经历等等,或是写下脑袋里想的任何东西,想到什么就写什么。我对我的游记十分自豪,我喜欢把旅行中的点点滴滴,遇到的新鲜事物,有趣的人或经验,通过电子邮件分享给所有的朋友。偶尔也会当着朋友的面用夸张的手势和语调表达出来。终于我多年的梦想即将实现,有社愿意帮我出书,我的制作人愿意用我的风格和口吻翻成中文,增添及保留
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分书挺好的,也比较实用
评分很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢
评分重内容,重质量!!!
评分[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。
评分在力所能及范围内靠近司法考试,如把行政诉讼内容展开叙述,增加知识点,使教材更具有实用性。 4.重点突出。本教材对内容的阐述是有所侧重的,重点是突出的。它重点阐述了行政权与公民权的相互作用,对杈利主体只在一章中加以介绍。在对行政权作用的阐述中,又是以行政行为为重点的;在对行政行为的分析中,则是以行政行为的一般原理和具体行政行为为重点的。在对权利主体的介绍中重点突出了行政主体,在行政主体中突出了行政机关。对行政机关及其公务员问题,许多行政法学教材占的篇幅较大,容易与行政学重复。本教材却紧紧围绕着行政权及其作用来加以介绍,即仅仅讨论行政机关作为行政权的主体资格问题,既突出了行政权与公民权相互作用
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