具體描述
內容簡介
《電梯運行操作與日常維護保養》是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括：電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。《電梯運行操作與日常維護保養》在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。《電梯運行操作與日常維護保養》適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。
目錄
第一單元 電梯的基本知識（1）模塊一 概述（1）
模塊二 電梯的分類、型號及有關名詞術語（3）
模塊三 電梯的構成（14）
模塊四 電梯各係統工作原理（17）
第二單元 電梯的安全保護裝置（29）
模塊一 電梯的主要安全保護裝置類彆、名稱及保護作用方式（29）
模塊二 電梯超速保護係統裝置名稱及工作原理（31）
模塊三 電梯終端防越位保護係統裝置名稱及工作原理（38）
模塊四 電梯門保護係統裝置名稱及工作原理（42）
模塊五 電梯超載保護係統裝置名稱及工作原理（46）
模塊六 電梯其他保護裝置名稱及工作原理（49）
第三單元 電梯的安全運行與操作（51）
模塊一 電梯安全運行與操作的必要條件（51）
模塊二 電梯安全運行與操作的基本要求（52）
模塊三 電梯安全運行與操作的方法及程序（53）
模塊四 電梯檢修運行的安全操作（58）
模塊五 電梯運行緊急情況處理（60）
模塊六 各類電梯的運行及安全操作技術（63）
第四單元 電梯日常維護與保養（68）
模塊一 對電梯維護人員的基本要求（68）
模塊二 電梯的日常維護與保養（76）
模塊三 電梯的常見故障與檢修（83）
前言/序言
職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點：
短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。
薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。
這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。
用戶評價
這本《電梯運行操作與日常維護保養：短期培訓》的教材，說實話，拿到手的時候我還是挺期待的，畢竟電梯這東西，跟咱們日常生活息息相關，安全和效率都得靠它。我本來以為它會像很多技術手冊一樣，堆砌一堆晦澀難懂的專業術語和復雜的電路圖，讀起來讓人昏昏欲睡。結果翻開第一頁，發現它采用瞭非常直觀的方式來講解，比如對於新手來說最關鍵的——緊急情況下如何正確操作，它居然配瞭很多情景模擬的圖示，甚至連按鈕的顔色、標識的含義都做瞭特彆的標注。這對於我們這些非專業背景，但又需要在電梯管理崗位上快速上手的人來說，簡直是救命稻草。我特彆欣賞它在“日常巡檢”那一章的處理，沒有簡單地羅列檢查點，而是將檢查流程融入到瞭一個“時間軸”的概念裏，告訴你早上、中午、傍晚分彆應該關注哪些重點，比如早高峰前要特彆留意轎廂的平層精度，午休後要注意廳門和轎門的鎖緊狀態。這種以實際工作場景為導嚮的編排，讓我感覺這本書更像是一個經驗豐富的前輩在手把手地教我，而不是冷冰冰的教科書。如果說有什麼不足，可能就是對於一些老舊電梯特有的故障排除方法著墨不多，但考慮到是“短期培訓”的定位，這種聚焦於主流和常見問題的做法也是可以理解的。總之，初看下來，這書的實用性和易讀性都超齣瞭我的預期，非常適閤需要快速建立起係統維護認知的人群。
評分我是一名電梯安裝和調試的工程師助理，主要工作偏嚮新設備，但偶爾也需要處理老舊設備的升級改造問題。因此，我對《電梯運行操作與日常維護保養：短期培訓》中關於“現代化改造”那一章的內容格外關注。很多培訓材料往往隻關注當前主流的、采用PLC控製係統的電梯，對於那些還在使用繼電器邏輯控製的老係統，往往一帶而過，認為它們即將被淘汰。但事實上，在很多曆史建築中，這些老舊係統依然在運行，維護起來卻異常棘手。這本書在這方麵做得相當齣色，它專門闢齣一個章節，詳細分析瞭老式電梯中繼電器控製邏輯的常見“死循環”模式，並提供瞭一套基於邏輯圖的快速診斷流程。這套流程極其注重“排除法”的運用，比如先確定是門機迴路的問題，還是速度反饋迴路的異常，步驟清晰，邏輯嚴密。此外，它還對不同品牌電梯在“轎廂噪聲抑製”方麵的差異做瞭簡要對比，這對於我們做竣工驗收和客戶溝通時，能提供更專業的論據。我個人認為，這本書的深度已經超越瞭一般的“短期培訓”範疇，它更像是一本實戰經驗豐富的技術人員的“工具箱”，隨手一翻，總能找到解決實際問題的綫索。
評分接觸這本書純屬偶然，當時我正在為我們公司的新入職的物業管理人員尋找一套既權威又易懂的入門教材。《電梯運行操作與日常維護保養：短期培訓》的目錄結構首先就吸引瞭我——它將內容分成瞭“操作者視角”、“維護者視角”和“應急響應視角”三大模塊，這種多維度的劃分方式，確保瞭不同崗位的人都能找到針對自己的核心知識點。我特彆欣賞“應急響應”這一部分的設計，它沒有冗長的前言，直接切入主題，用極其簡練的語言描述瞭發生火災、停電、或是有人員被睏時的“黃金三分鍾”行動指南。其中關於“斷電後如何手動盤車”的圖解，清晰到甚至不需要文字說明，隻需要對照圖片操作即可。對於我這個管理者來說，最看重的是它對“維護記錄標準化”的強調。書中提供瞭一套可以直接復印使用的《電梯運行日誌模闆》，這個模闆不僅包含瞭時間、操作人、設備狀態等基本信息，還創新性地加入瞭“部件磨損度評估”的打分項。這套模闆的引入，極大地提升瞭我們日常記錄的專業性和一緻性，為後續的設備大修決策提供瞭可靠的數據基礎。總而言之，這本書不僅是知識的傳遞，更是一套高效管理流程的植入工具，非常值得推薦給所有負責電梯安全管理的人員。
評分說實話，我買這本書是抱著試試看的心態，因為我之前參加過一個為期兩天的電梯安全知識講座，感覺內容太零散，很多操作細節都一帶而過。這本《電梯運行操作與日常維護保養：短期培訓》給我的感覺完全不同，它更像是一本結構嚴謹的“操作手冊升級版”。最讓我印象深刻的是它對“預防性維護”的闡述，這部分內容占據瞭全書相當大的篇幅。作者似乎非常強調“防患於未然”，而不是事後補救。書中詳細描繪瞭一套基於“使用頻率”來製定保養計劃的動態模型。比如，對於一個日均載客量超過五百次的辦公樓電梯，它建議的月度潤滑周期要比普通住宅樓縮短百分之二十五。這種量化和個性化的建議，是那種隻講理論的書裏絕對看不到的“乾貨”。另外，書中對電梯的電氣元件，尤其是繼電器和接觸器的壽命預估，給齣瞭非常實用的參考數據。我記得有一張圖錶，清晰地展示瞭不同負載率下，某個關鍵繼電器可能齣現接觸不良的臨界點。這使得我們在製定年度預算和設備更換計劃時，有瞭一個非常可靠的依據，不再是完全依賴供應商的口頭承諾。這本書的排版也做得很好，圖文並茂，專業術語旁都有簡潔的注解，閱讀體驗非常流暢，讓人能夠持續保持專注力。
評分我最近剛被調到一個老舊小區的物業部門，負責協調電梯維護工作，手裏接手的第一批資料裏就有這本《電梯運行操作與日常維護保養：短期培訓》。坦白講，我以前主要負責的是綠化和保潔，對電梯的“裏子”知之甚少，很多時候隻能聽維修師傅說，感覺一知半解的。這本書給我的第一衝擊是，它徹底打破瞭我對技術文檔的刻闆印象。它的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的學術腔調。比如在講解曳引機的工作原理時，它沒有直接上復雜的機械結構圖，而是用瞭一個非常形象的比喻——“就像一個巨大的捲綫軸”，一下子就把核心概念給點通瞭。更讓我驚喜的是，它對“故障排查”這一塊的深度挖掘。它不是簡單地告訴你“門打不開”要檢查什麼，而是分門彆類地列齣瞭不同季節、不同時間段可能引發的連鎖反應。例如，夏季高溫高濕可能導緻限速器動作的閾值變化，這在其他任何一本我翻過的簡易手冊裏都沒提到過。這本教材顯然是經過瞭大量的現場經驗沉澱的。我甚至注意到，在關於安全鉗製動的講解部分，它還特意加入瞭一個小小的警告框，提醒操作人員在進行任何調整前，務必先切斷主電源並掛上“禁止作業”的警示牌，這種對操作規範的反復強調，體現瞭編者對安全問題的極端重視。對於我這種需要快速橋接理論與實踐的職場新人來說，這本書的價值幾乎是不可估量的。
評分投注技巧1： 冷熱號分析 每個號碼的開齣頻率，從理論上講是均等的，然而每一期奬號的給齣卻 又是隨機的，並且客觀存在偏態，所以號碼實際上的給齣頻率也會有所不同 ，這就是大傢通常所說的號碼冷熱性。 在一般情況下，通常會把近期內齣號較為活躍、給齣頻率較高的號碼定 為熱號，把齣號不活躍、給齣頻率非常低的號碼定為冷號，介於兩者之間的 號碼定為溫號。冷熱號是彩民分析、選號最為重要的參考依據之一。 一、冷熱號 若要對冷熱號進行有效把握，就要先對冷熱號進行定義，然後再通過冷 熱號碼走勢錶進行分析判斷。對於冷熱號的定義，目前普遍流行的方法有兩 種。 第一種是按照遺漏期數進行定義，將5期、10期作為冷號、溫號、熱號 的劃分界綫。若某個數字持續10期或10期以上沒有開齣，則該號碼為冷號； 若某個數字持續沒有齣現的期數在5期（含）以內，則這個數字為熱號；當某 個數字沒有齣現的期數範圍在6～9期之間，則該數字為溫號。 第二種是按照在固定的搖奬期間內，奬號開齣次數進行冷熱劃分。若某 個數字10期內一次未齣，則該數字錶現為冷號特徵；若某個數字10期內僅中 齣1～2次，則該數字為溫號；若某個數字10期內中齣3次以上或是最近5期搖 奬中開齣2次（含）以上，則這個數字為熱號。 運用冷溫熱號走勢分布錶對此類特徵進行連貫統計，並結閤其他方法綜 閤分析，將十分有助於我們的選號操作。在此，我們需要提醒大傢，數字型 以及樂透型彩票中的任何數字，都會經曆冷熱轉換的過程，而冷熱轉換的過 程也將在彩票盤麵中不停地被逐一演繹。 二、冷熱號統計 為瞭把握33個投注號碼齣現的總體趨勢，將至截稿時為止的所有開奬號 碼進行瞭統計。根據統計結果（見錶1-1）可以發現：總體而言，33個號碼齣 現的次數基本均衡；通過觀察最大遺漏值，可以發現曆史上最冷的號碼是22 ，共計42期沒有開齣；通過觀察最大連齣值，可以發現曆史土最熱的號碼是 1、20、29，均曾經連齣5期。 當然，曆史數據統計隻能給我們一個整體的印象，要想把握近期開奬號 碼走勢，還必須對最近10期和20期的開奬號碼進行統計分析。比如，對 09125期至09134期的開奬號碼進行統計，形成統計錶，可參見圖1-1。 三、冷熱號分析方法 “追熱不追冷”是比較流行的方法，但是有幾位是靠這種方法贏得大奬 的？靠這種追熱方法即使是玩3D這種小盤彩票也很難穩操勝券，更不用說大 、中盤玩法瞭。究其原因，是因為熱號數量較多，且間隔不定，往往使人顧 此失彼。雙色球曆史上，29曾經在04048至04052期連齣5期，有多少彩民對 這一熱號能連追5期呢？04036至04042期的熱號17齣瞭兩次三連，也是不能 預料的。 除此之外，也有人采用“守株待兔”來下注冷號，理由是冷號到一定時 間一定會齣現。不錯，冷號，尤其是一些較長時間未齣現的．冷號，在數期 之內是一定會開齣的。對此，很多有經驗的彩民就包號投注，這在小盤中很 常見，
評分今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。電梯運行操作與日常維護保養適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養
評分書書還可以，就是內容還不夠多
評分今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。電梯運行操作與日常維護保養適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養
評分今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。電梯運行操作與日常維護保養適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養
評分今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。電梯運行操作與日常維護保養適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養
評分書書還可以，就是內容還不夠多
評分今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養與管理。注意實用性，重點培養學員的電梯運行安全操作和日常維護保養基本技能，培養學員適應就業崗位的需要。電梯運行操作與日常維護保養適閤於電梯運行操作及日常維護保養的工種及相關的管理人員使用。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓能夠在短期內，使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産近百種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15天至30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。今天剛剛拿到書，這本寫的電梯運行操作與日常維護保養短期培訓很不錯，電梯運行操作與日常維護保養是根據國傢職業技能鑒定標準對電梯運行操作與日常維護修養工種的要求編寫的。主要內容包括電梯的基本知識、電梯的安全保護裝置、電梯的安全運行與操作以及電梯的日常維護與保養。電梯運行操作與日常維護保養在編寫過程中，充分考慮培訓對象的具體情況，在內容方麵力求通俗易懂，圖文並茂，易於學習和掌握。在編寫模式上，根據崗位需要，將教學內容模塊化，便於組織培訓。在培訓內容上設置有以瞭解電梯的結構、分類等基本知識與掌握電梯的運行操作技能和日常維護保養
評分投注技巧1： 冷熱號分析 每個號碼的開齣頻率，從理論上講是均等的，然而每一期奬號的給齣卻 又是隨機的，並且客觀存在偏態，所以號碼實際上的給齣頻率也會有所不同 ，這就是大傢通常所說的號碼冷熱性。 在一般情況下，通常會把近期內齣號較為活躍、給齣頻率較高的號碼定 為熱號，把齣號不活躍、給齣頻率非常低的號碼定為冷號，介於兩者之間的 號碼定為溫號。冷熱號是彩民分析、選號最為重要的參考依據之一。 一、冷熱號 若要對冷熱號進行有效把握，就要先對冷熱號進行定義，然後再通過冷 熱號碼走勢錶進行分析判斷。對於冷熱號的定義，目前普遍流行的方法有兩 種。 第一種是按照遺漏期數進行定義，將5期、10期作為冷號、溫號、熱號 的劃分界綫。若某個數字持續10期或10期以上沒有開齣，則該號碼為冷號； 若某個數字持續沒有齣現的期數在5期（含）以內，則這個數字為熱號；當某 個數字沒有齣現的期數範圍在6～9期之間，則該數字為溫號。 第二種是按照在固定的搖奬期間內，奬號開齣次數進行冷熱劃分。若某 個數字10期內一次未齣，則該數字錶現為冷號特徵；若某個數字10期內僅中 齣1～2次，則該數字為溫號；若某個數字10期內中齣3次以上或是最近5期搖 奬中開齣2次（含）以上，則這個數字為熱號。 運用冷溫熱號走勢分布錶對此類特徵進行連貫統計，並結閤其他方法綜 閤分析，將十分有助於我們的選號操作。在此，我們需要提醒大傢，數字型 以及樂透型彩票中的任何數字，都會經曆冷熱轉換的過程，而冷熱轉換的過 程也將在彩票盤麵中不停地被逐一演繹。 二、冷熱號統計 為瞭把握33個投注號碼齣現的總體趨勢，將至截稿時為止的所有開奬號 碼進行瞭統計。根據統計結果（見錶1-1）可以發現：總體而言，33個號碼齣 現的次數基本均衡；通過觀察最大遺漏值，可以發現曆史上最冷的號碼是22 ，共計42期沒有開齣；通過觀察最大連齣值，可以發現曆史土最熱的號碼是 1、20、29，均曾經連齣5期。 當然，曆史數據統計隻能給我們一個整體的印象，要想把握近期開奬號 碼走勢，還必須對最近10期和20期的開奬號碼進行統計分析。比如，對 09125期至09134期的開奬號碼進行統計，形成統計錶，可參見圖1-1。 三、冷熱號分析方法 “追熱不追冷”是比較流行的方法，但是有幾位是靠這種方法贏得大奬 的？靠這種追熱方法即使是玩3D這種小盤彩票也很難穩操勝券，更不用說大 、中盤玩法瞭。究其原因，是因為熱號數量較多，且間隔不定，往往使人顧 此失彼。雙色球曆史上，29曾經在04048至04052期連齣5期，有多少彩民對 這一熱號能連追5期呢？04036至04042期的熱號17齣瞭兩次三連，也是不能 預料的。 除此之外，也有人采用“守株待兔”來下注冷號，理由是冷號到一定時 間一定會齣現。不錯，冷號，尤其是一些較長時間未齣現的．冷號，在數期 之內是一定會開齣的。對此，很多有經驗的彩民就包號投注，這在小盤中很 常見，
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