神尾観铃
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分 评分AIR中神尾观铃:翼人的身上传承着之前每代翼人的记忆,即使是翼人,承受这样的记忆也是很痛苦的。但是翼人只是痛苦,不会死。 而人类的身体是无法承受这样庞大的记忆的。每代的转生者,都会不断地做关于翼人的梦,翼人的记忆也逐渐苏醒,人类的身体最终无法承受,在痛苦中死去。本来观铃也要和那些转生者一样,做完最后一个梦就死去。 这时候往人靠人偶里千年的信念,以生命为代价,把自己的记忆容量给了观铃,所以观铃能够多活了几天,而就是在这几天里,晴子和观铃一起努力,虽然最终的死亡无法避免,但观铃是得到了幸福才死的。
评分关于结局
评分男主角国崎往人在海边小镇的堤防上遇到的第一位女孩,神奈备命的转世。和母亲神尾晴子两人一起生活。性格很坚强,天真可爱也很喜欢帮助别人,可奇怪的是她没有一个朋友,很喜欢吃武田商店的自动贩卖机售的粘稠浓厚桃子味的果汁,家务方面则非常擅长,酷爱恐龙,小时候曾把小鸡当成恐龙的孩子,口头禅是喜欢学恐龙叫: “嘎(GAO)…嘎哦(GAO)…!”有时会有的V字手势配上声音也是她的一大萌点所在。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分血型:O型
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