櫻桃精細管理十二個月 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《櫻桃精細管理十二個月》概述瞭櫻桃自然分布、栽培曆史、國內外生産現狀，介紹瞭櫻桃主要生物學特性、優良栽培品種、品種配置原則和櫻桃病蟲害安全防治等基本知識。並以櫻桃周年管理時間為引綫，詳述瞭櫻桃在一個年生長周期的各個生長發育階段的整形修剪、花果管理、主要病蟲害防治、土肥水管理、苗木繁育及建園等精細管理技術。力求內容詳盡、豐富，語言通俗易懂，側重於實用性和科學性。《櫻桃精細管理十二個月》可供果農、農業技術員及相關專業人員閱讀。

作者簡介

　　趙改榮，中國農業科學院鄭州果樹研究所副研究員。長期從事櫻桃資源、育種及栽培技術研究，曾獲得國傢級科技進步二等奬1項、三等奬2項，省部級成果5項，主編《大櫻桃保護地栽培》、《櫻桃栽培技術彩色圖說》、《櫻桃園藝工培訓教材》、《櫻桃、獼猴桃引種指南》、《櫻桃標準化生産技術》等9部櫻桃科普書籍，發錶科技論文20餘篇。

目錄

前言 第一章　概述 一、自然分布與栽培曆史 （一）櫻桃概念 （二）自然分布與栽培曆史 （三）經濟價值 二、生産現狀 （一）世界櫻桃栽培現狀 （二）我國櫻桃生産現狀 （三）我國櫻桃的齣口前景 三、我國櫻桃種植業的區域布局 四、我國發展櫻桃的技術路綫 （一）矮化栽培 （二）選用優質並具不同特性的新品種 （三）應用無病毒苗木 （四）推廣櫻桃優質、無公害栽培技術 第二章　主要生物學特性 一、生長結果習性 （一）樹體與樹齡 （二）芽的類型和特性 （三）枝條類型和特性 （四）櫻桃葉特性 （五）櫻桃花及結實特性 （六）櫻桃果實發育特性 （七）櫻桃根係發育特性 二、年生長發育規律 （一）萌芽與開花 （二）新梢生長 （三）果實發育 （四）花芽分化 （五）落葉與休眠 三、櫻桃生産對環境條件的要求 （一）對溫度的要求 （二）對水分的要求 （三）對光照的要求 （四）對土壤的要求 （五）無公害果品生産對環境條件的特殊要求 第三章　優良栽培品種及砧木 一、優良品種指標 （一）果實性狀 （二）結果習性 （三）物候期 （四）嫁接親和性 （五）抗逆性 二、品種選擇 （一）主栽品種選擇 （二）授粉品種配置 三、主要栽培品種 （一）甜櫻桃優良品種（係） （二）中國櫻桃地方優良品種 （三）櫻桃優良砧木 第四章 櫻桃病蟲害防治原則及化學農藥的安全應用 第五章 櫻桃1月份生産技術 第六章 櫻桃2月份生産技術 第七章 櫻桃3月至4月初生産技術 第八章 櫻桃4月至5月初生産技術 第九章 櫻桃5月至6月上旬生産技術 第十一章 櫻桃9-12月份生産技術 主要參考文獻

精彩書摘

　　第一章 概述 　　一、自然分布與栽培曆史 　　（一）櫻桃概念 　　櫻桃是薔薇科李屬櫻桃亞屬植物，有120種以上，落葉喬木或灌木。腋芽單生或3個並生，春季花芽先葉開放，或與葉同時開放，花粉紅色或白色，花常數朵著生在傘形、傘房狀或短總狀花序上。櫻桃的名字很多，《廣雅》中稱其為楔桃，《爾雅》中稱其為荊桃，《博物誌》中又稱它為牛桃，《本草綱目》稱之為鶯桃，還有叫它硃桃、含桃的。但在我國古代曆史中記載的多為中國櫻桃或毛櫻桃。現在世界上作為果樹栽培的櫻桃種類僅有中國櫻桃（Prunus Pscudocerasus Lindl）、歐洲甜櫻桃（Prunus avium L.）、歐洲酸櫻桃（Prunus cerasus Ledeb）、歐洲甜櫻桃與歐洲酸櫻桃的雜種。目前，在我國生産上主要栽培的隻有中國櫻桃和歐洲甜櫻桃兩種。甜櫻桃是歐洲甜櫻桃的簡稱，與歐洲酸櫻桃、歐洲甜櫻桃與歐洲酸櫻桃的雜種閤稱大櫻桃。大櫻桃單果重為4～13剋，比原産我國的中國櫻桃要大得多，因而得名。在我國，因歐洲酸櫻桃、歐洲甜櫻桃與歐洲酸櫻桃的雜種栽培極少（本書不作介紹），所以國內稱大櫻桃實際是指歐洲甜櫻桃。 　　（二）自然分布與栽培曆史 　　櫻桃自然分布在北半球溫帶地區，大多數種集中分布在東亞地區。目前，已確定産於我國的有76種，分布很廣，北起遼南、華北，南至雲南、貴州，西至甘肅、新疆，東至山東、江蘇、浙江都有自然分布。以我國西南各山區櫻桃種類的自然分布最為豐富。 　　

前言/序言

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學習一下給彆人買的，沒看

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　　我們須明白這樣一個道理：貪利則毀名，切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係，做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人：“不為五鬥米摺腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寜願生命消失，隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，並以此加強自己的品行修養，促進自我完善，使得後人欽佩並效仿。

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很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

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對櫻桃樹有不知道的可以查一下，有用

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　　在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

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很專業，很係統，價格不貴

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