數據挖掘(原書第3版) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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作  者:(美)韓傢煒 等；範明 等 定  價:79 齣 版 社:機械工業齣版社 齣版日期:2012年08月01日 頁  數:468 裝  幀:平裝 ISBN:9787111391401 ????·數據挖掘領域*具裏程碑意義的經典著作
????·完整全麵闡述該領域的重要知識和技術創新 ●齣版者的話
●中文版序
●譯者序
●譯者簡介
●第3版序
●第2版序
●前言
●緻謝
●作者簡介
●第1章  引論
●1.1  為什麼進行數據挖掘
●1.1.1  邁嚮信息時代
●1.1.2  數據挖掘是信息技術的進化
●1.2  什麼是數據挖掘
●1.3  可以挖掘什麼類型的數據
●1.3.1  數據庫數據
●1.3.2  數據倉庫
●1.3.3  事務數據
●1.3.4  其他類型的數據
●1.4  可以挖掘什麼類型的模式
●部分目錄

內容簡介

本書完整全麵地講述數據挖掘的概念、方法、技術和近期新研究進展。本書對前兩版做瞭全麵修訂，加強和重新組織瞭全書的技術內容，重點論述瞭數據預處理、頻繁模式挖掘、分類和聚類等的內容，還全麵講述瞭OLAP和離群點檢測，並研討瞭挖掘網絡、復雜數據類型以及重要應用領域。
本書是數據挖掘和知識發現領域內的所有教師、研究人員、開發人員和用戶都推薦閱讀的參考書，是一本適用於數據分析、數據挖掘和知識發現課程的很好教材，可以用做高年級本科生或者一年級研究生的數據挖掘導論教材。
(美)韓傢煒 等；範明 等

    JiaweiHan（韓傢煒），是伊利諾伊大學厄巴納-尚佩恩分校計算機科學係的Bliss教授。他因知識發現和數據挖掘研究方麵的貢獻而獲得許多奬勵，包括ACMSIGKDD創新奬（2004）、IEEE計算機學會技術成就奬（2005）和IEEE W.WallaceMcDowell奬（2009）。他是ACM和IEEE會士。他還擔任《ACM Transactions on KnowledgeDiscovery from Data》的執行主編（2006—2011）和許多雜誌的編委，等     靠前章  引論
    本書是一個導論，介紹一個年青並且快速成長的領域——數據挖掘（又稱從數據中發現知識，簡稱KDD）。本書關注從各種各樣的應用數據中發現有趣數據模式的數據挖掘基本概念和技術，特彆是那些開發有效的、可伸縮的數據挖掘工具的很好技術。
    本章組織如下：在1.1節，我們將學習為什麼需要數據挖掘和數據挖掘如何成為信息技術自然進化的一部分。1.2節從知識發現過程定義數據挖掘。之後，我們將從各種角度學習數據挖掘，如可供挖掘的數據（1.3節），可以發現的模式（1.4節），所使用的技術（1.5節），以及應用（1.6節）。這樣，你將獲得數據挖掘的多維視圖。很後，1.7節概述數據挖掘研究和發展的主要問題。
 等

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書寫的並不好，錯誤比較多，能係統瞭解下知識體係

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正版好書，知識無價

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書不錯，是正版的。然後物流也快！

評分☆☆☆☆☆

書籍內容很高深，有點看不懂

評分☆☆☆☆☆

速度挺快

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數據小白，看瞭幾頁，決定還是校學學軟件，再來看這本

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書很好，快遞很快，支持京東

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

周日晚上下的單，周二晚上送到的，還不錯！

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