市政工程質量通病及防治（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《市政工程質量通病及防治（第2版）》從道路、橋梁、立體交叉和排水管、渠等市政工程建設實踐中，歸納齣由於施工管理和操作失誤産生的種種主要質量通病。對每種質量通病，均從現象、危害、原因三方麵進行分析，並針對不同情況，提供瞭事前預防及事後治理的措施。為便於讀者對質量通病及防治的理解，《市政工程質量通病及防治（第二版）》還有針對性地匯集瞭國傢標準，建設部、交通部及北京市相應的工程質量標準。《市政工程質量通病及防治（第二版）》具有很強的實用性和可操作性，在第二版中結閤建造師資格考核要求，對涉及到的新結構、新工藝、新技術、新材料進行瞭重點介紹，可作為市政工程施工企業質量檢查員的上崗培訓教材；也可作為從事市政工程建設監督、監理、施工及管理等人員的工作手冊，高等院校土建、市政等專業師生的主要參考書。

目錄

第一篇 道路工程
第一章 道路工程概述
第二章 道路路基工程
第三章 道路基層工程
第四章 道路麵層工程
第五章 道路附屬構築物工程
第六章 鋼筋混凝土擋土牆

第二篇 城市橋梁工程
第一章 橋梁工程概述
第二章 地基與基礎工程
第三章 模闆、支架、拱架工程
第四章 鋼筋工程
第五章 水泥混凝土及鋼筋混凝土工程
第六章 預應力混凝土工程
第七章 橋梁架設工程
第八章 砌體砌築工程
第九章 鋼結構工程
第十章 橋麵係和附屬工程

第三篇 市政排水管渠工程
第一章 市政排水管渠工程概述
第二章 市政排水管渠的土方工程
第三章 管道基礎工程
第四章 管道鋪設工程
第五章 接口工程
第六章 排水溝渠工程
第七章 排水管渠檢查井
第八章 排水管渠閉水試驗
參考文獻

精彩書摘

第一章 道路工程概述
道路工程有其完全不同於建築工程的內涵及特徵，有其獨有的工程存在環境及要求。這些都是從事市政工程施工的工程技術人員所必須瞭解的基礎知識。從這種基礎知識齣發，來探討道路工程的質量，纔能達到共識。
第一節 道路工程基本知識
一、道路的分類及功能
（一）道路工程的分類
道路通常是指為陸地交通運輸服務，通行各種機動車、非機動車及行人的各種路的統稱。道路可以完成把人和物從門口到門口的直接運輸任務。道路按使用性質可分為公路、城市道路，城市進齣口道路和專用道路（如廠礦道路、林區道路、軍用道路等）四類。前三類路簡介如下。
1．公路
連接城鎮、鄉村和工礦基地之問主要供汽車行駛的道路稱為公路。公路路幅一般較窄，交叉口較少，兩旁房屋建築較少，不設人行道，地下管綫很少，利用邊溝排水。公路由交通部係統管理。公路一般按行政係統、服務範圍、在整個公路網中所處地位分為全國性公路（國道）、區域性公路（省道）和地方性公路（縣、鄉道路）。按公路所適應的年平均晝夜交通量及其使用任務和性質，分為高速公路、一級公路、二級公路、三級公路和四級公路。公路的功能是為以汽車為主的交通車輛提供通行條件。

前言/序言

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第五章 科學把握課堂教學策略

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科學評價教學方法

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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教學策略的特徵與結構

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挺好的，本來有本老版本的，現在又來買新的，

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還不錯

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