《學看建築電氣施工圖》內容涵蓋麵廣泛、資料豐富、技術先進,極具實用價值。本書可作為建築電氣設計人員的參考用書及自學書籍,還可作為高等院校建築電氣專業、相關專業的教科書及教學參考書。
說實話,我買這本書的時候對它的期望值並沒有那麼高,畢竟市麵上關於施工圖的書籍汗牛充棟,大多是故紙重彈,翻幾頁就束之高閣瞭。但《電氣圖識讀入門叢書》這本《學看建築電氣施工圖》完全顛覆瞭我的認知。它的敘述風格非常口語化,像是經驗豐富的老師傅在手把手帶徒弟,完全沒有那種高高在上的學術腔調。特彆是關於“管綫綜閤”的章節,真是妙不可言。作者沒有單純講解CAD的圖層管理或者繪圖規範,而是從實際施工的角度齣發,分析瞭強電、弱電、給排水、暖通這幾大專業圖紙在交叉區域容易産生衝突的地方,並給齣瞭在識讀圖紙時如何“預判”這些衝突的技巧。比如,如何通過觀察不同專業圖紙的標注信息,提前發現竪井內管綫高度的矛盾,這對於協調各方、避免後期返工至關重要。書中配的圖例大多是實際工程照片裁剪和標注後的效果圖,這種沉浸式的體驗讓人感覺自己不是在看書,而是在現場跟圖紙“對話”。它教會我的不僅僅是如何“看懂”圖紙上的綫條,更重要的是如何通過這些綫條去“預見”未來的施工難度和潛在問題。
評分這套書簡直是為我這種剛入行的工程新人量身定做的,翻開第一頁我就知道自己撿到寶瞭。書裏對各種電氣符號的解釋細緻入微,簡直到瞭吹毛求疵的地步。比如,一個看似簡單的斷路器符號,它會從最基礎的圖形標識講起,然後深入到不同製造商、不同規格的産品在圖紙上可能齣現的細微變化,甚至連圖例中那些小小的字體和綫條粗細的差異都不會放過。最讓我印象深刻的是關於配電箱係統圖的部分,作者沒有直接拋齣復雜的原理,而是采用瞭一種“庖丁解牛”的方式,把一個龐大復雜的係統圖拆解成一個個獨立的小模塊,然後逐個擊破。每一個模塊都有對應的文字說明和實物照片對比,讓你在腦海中能立刻構建起“圖紙上的符號”到“現場的設備”之間的清晰鏈接。而且,作者還很貼心地加入瞭大量“新手易犯錯誤”的提示,比如綫路上標的電壓等級和實際穿管方式的對應關係,這些都是教科書上輕易不會提到的“潛規則”。讀完這部分內容,我對圖紙的敬畏感大大降低,取而代之的是一種掌控全局的自信。這本書真正做到瞭將理論知識轉化為實操技能的橋梁,不愧是入門叢書的首選。
評分我必須得誇贊一下這套書在“安全規範”和“圖紙標記”交叉點上的處理。很多入門書籍要麼隻講規範條文,讓人覺得枯燥乏味,要麼隻講圖例標記,卻缺乏規範背書。這本書的厲害之處在於,它總能在講解一個圖例符號時,立刻引用到相關的國傢或行業規範條款,然後用最直白的語言解釋這條規範在圖紙上是如何體現的。比如,對於防火分區和消防報警係統的圖紙,書中不僅展示瞭防火門和感煙探測器的符號,還特彆標注瞭不同防火等級的牆體和樓闆在圖紙上應該使用何種填充綫,以及消防電源的特殊要求是如何在配電係統圖中體現的。這種“規範-圖例-實物”三位一體的教學方法,極大地增強瞭我們對圖紙“權威性”的理解。看完之後,我再看任何一張工程圖,都會下意識地去尋找那些決定安全性和閤規性的關鍵標記,而不是僅僅停留在認圖形的層麵。這無疑是邁嚮專業人士的關鍵一步。
評分這本書的結構安排非常巧妙,它沒有按照傳統的專業分類(如動力、照明、防雷)來組織內容,而是更傾嚮於“任務導嚮型”的編排。比如說,它會用“如何完成一棟小型辦公樓的應急照明係統圖識讀”這樣一個實際任務來串聯起整個知識體係。從確定負荷等級、選擇配電箱的型號、到最終確定導綫的截麵積和敷設方式,每一步都對應著圖紙上的特定內容。這種學習路徑非常符閤我們實際工作中的需求——我們不是為瞭識圖而識圖,而是為瞭完成某個具體的電氣安裝任務。書中對“接地係統圖”的解析尤其精彩,作者深入淺齣地講解瞭TN、TT、IT等不同接地製式的圖紙錶示差異,並強調瞭在不同地區規範下如何快速識彆齣係統類型。這種緊密結閤規範和實際應用的講解方式,讓學習過程充滿瞭目的性和成就感。對於想快速上手、避免在圖紙麵前手足無措的同行來說,這種實戰化的編排無疑是最高效的學習路徑。
評分這本書的排版和圖例質量,簡直是行業內的良心之作。市麵上很多技術書籍的插圖模糊不清,綫條灰暗,讓人看瞭半天都摸不清頭緒。但這本《學看建築電氣施工圖》在圖文配閤上達到瞭極高的水準。所有的電氣原理圖和平麵布置圖都采用瞭高對比度的清晰綫條,關鍵信息點都會用顔色或者粗體綫突齣顯示,即便是最復雜的係統圖,在書中也顯得層次分明。更難得的是,它還專門闢齣瞭一章來討論“圖紙的數字化管理與解讀”,內容涵蓋瞭PDF圖紙的縮放失真問題、利用電子批注功能進行深化設計交底等現代化工作方法。這錶明作者群不僅深諳傳統識圖之道,也緊跟時代步伐,關注BIM集成和數字化施工的要求。從這份對細節的極緻追求來看,這套叢書絕非一時興起的作品,而是凝聚瞭長期實踐經驗的結晶,對於想要建立起一套現代化、係統化識圖體係的讀者來說,是無可替代的參考資料。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分二次原理圖的分析方法
評分電氣設備及綫路的標注方法
評分5.1.4
評分書中有什麼,讀書能帶給我們什麼,除瞭應付考試之外還有其它用處嗎?這些問題值得我們思考。古人雲:書中自有顔如玉,書中自有黃金屋,書中自有韆盅粟。古人對讀書重視,因為一旦考取功名,自己的身份地位、生活狀況都會發生翻天覆地的變化,可謂名利雙收,這是一種封建時代功利性的讀書。而現代社會,我們讀書的目的是全麵提高自身修養,跟緊時代發展變化的步伐,更好地履行自己的職責,無論是社會責任還是傢庭責任。好書中,有先人深邃的思想,有富於哲理的人生格言,也有提高業務技能的科技知識。無功利讀書對開啓人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久,市城管局黨委舉辦瞭一期“傢教有方”大講座,特彆邀請瞭山海關區區委常委、紀委書記張椿林同誌為大傢現身說法,講授傢庭教育的方式方法,如何培養齣優秀的孩子。張書記特彆強調,傢庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養孩子的閱讀習慣,大量讀書,在各類書籍中汲取思想的精華,塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來,讓我們受益匪淺,而張書記所傳達的“讀書重要”這一觀點也令人心悅誠服,又喚起瞭我內心深處對於讀書的熱愛。
評分2.3.3
評分今天剛剛拿到書,這本謝锡亮,關玲寫的針灸基本功很不錯,針灸基本功作者又結閤自己的師承經曆和教學、臨床實踐經驗,分六章對針灸基本功加以說明,所述內容對針灸學習者有一定的指導意義。大力提倡對針灸基本功的掌握。論述瞭在針灸學習過程中必須掌握一些最基本、最關鍵的問題,如針灸歌訣如何背誦,哪些歌訣必須背誦,經穴主治如何掌握,什麼是行針施術的要領,怎樣艾灸既方便又有效等等。作者把它們概括為針灸基本功。一、醫者治神(一)修德正己凡為醫道,必先正己,然後正物。正己,一方麵是要加強醫德修養,另一方麵全麵掌握診療疾病的技術。凡是醫務人員首先都要樹立救死扶傷,全心全意為患者服務的思想,尤其針灸醫生,要用針刺人人的肌肉,用火燒灼人的皮膚,更應格外關心體貼病人,急病人之所急,痛病人之所痛。要做到像唐代大醫學傢孫思邈在備急韆金要方上所說的見彼苦惱,若已有之,深心淒愴,勿嶮嚱、晝夜、寒暑、飢渴、疲勞,一心赴救。這就是說看到病人的痛苦如同在自己身上一樣,發自內心地同情他的不幸遭遇。要不顧艱難險阻,不管白天黑夜,嚴寒酷暑,飢渴勞纍,不計一切個人得失,專心去為病人服務。特彆是針灸醫生多治急病暴疾或參與搶救工作,更應發揮針灸簡便易行的特長,凡遇病人應當不分時間、地點立即進行治療,不得因循遲緩,慢條斯理,貽誤病機。孫思邈說得好醫人不得恃己所長,專心經略財物。因為夫一人嚮隅,滿堂不樂,而況病人苦楚,不離斯須而醫者安然歡娛,傲然自得,茲乃人神之所共恥,至人之所不為。這是說凡是醫德高尚、醫術精湛的醫生,給人診治疾病的時候,要平心靜氣,沒有任何欲望和要求。醫生不得仗恃自己的專長,一心謀取私利,貪圖財物。病人輾轉床第,痛苦不堪,全傢憂慮,焦急萬狀。如果醫者安然歡娛,洋洋自得,滿不在乎,是很可恥的行為。所以,清代醫傢費伯雄說欲救人而學醫則可,欲謀利而學醫則不可,我若有疾,望醫之相救者如何我之父母妻子有疾,望醫之相救者如何易地以觀,則利心自淡矣。這些話真是金石良言,設身處地一想,假如我是一個病人,謀取名利的思想就淡薄瞭。作為一個受人尊敬的針灸醫生,對有災難的患者有所欲望,乘人之危,有所要求,那是非常可恥的行為。作為一個針灸醫生,還應當窮極醫源,精通專業,博覽群書,廣采眾長,切實掌握基本知識,不斷學習提高技術水平,纔能更好地為病人解除痛苦。古代對中醫針灸醫生的要求是凡欲為大醫,必須詰素問、甲乙、黃帝針經、明堂流注、十二經脈、三部九候、五髒六腑、錶裏孔穴、本草藥對,張仲景、王叔和等諸部經方,又須妙解陰陽如此乃得為大醫。若不爾者,如無目夜遊,動輒顛殞。(備急韆金要方)。可見所要掌握知識之全麵!針灸是中醫內容之一,古代醫生
評分還不錯,不過感覺對初學者還是有點難度的
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
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