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内容简介

《商业银行信贷业务》的编写以现行我国商业银行金融改革和实践为背景，以适应和培养高素质、高技能、应用型人才为目标，充分考虑当前高职教育一体化课程改革的需要，基于银行信贷工作过程的研究为出发点设计学习情境，目的在于引导学生掌握商业银行信贷业务工作必备的知识、操作技能和业务分析、评判、决策、风险管理等综合技能。

目录

项目一 走进银行信贷
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 认知信贷业务
模块2 理解信贷经营哲学
模块3 熟悉贷款制度

项目二 信贷业务申请与受理
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 受理信贷业务申请
模块2 分析信贷客户融资需求

项目三 信贷客户调查
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 客户基本信息调查
模块2 客户财务状况调查
模块3 客户非财务因素分析
模块4 客户信用评级

项目四 信贷业务审查和审批
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 选择授信项目优先审查点
模块2 分析授信方案要素的合理性
模块3 判断第一还款来源的可靠性
模块4 评价第二还款来源的可靠性
模块5 授信审议与审批

项目五 信贷业务实施
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 签订贷款合同
模块2 发放贷款
模块3 贷后日常管理

项目六 信贷后风险管理
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 信贷风险预警
模块2 贷款风险分类
模块3 问题贷款管理

项目七 信贷岗位认知和职业素养培养
项目导航
教学目标
工作任务
模块1 信贷职业规范

模块2 信贷岗位职责
模块3 信贷人员职业素养
模块4 信贷人员职业技能
参考文献

精彩书摘

模块1 认知信贷业务
业务描述
在日常经济活动中，无论是企业，还是个人，在需要资金融通的时候，可能的第一个反应就是：自己能否向银行借出来？站在客户的角度，这就是一种“借”的行为或活动，而在银行的角度，就是一种“贷”的行为或活动。在这里，资金是借贷的对象。当然，银行并不仅仅出借自己的资金，有时候也直接出借自己的信用，以自己的信用为客户提供担保。“信贷”是比“贷款”更宽泛的一个概念。与信贷概念相近的还有“授信”与“受信”，这是从银行角度和客户角度理解的又一组相近的概念。
信贷业务是商业银行最重要的业务，它又是通过不同的信贷产品表现出来的，信贷产品是银行信贷服务的媒介。信贷产品具有金融产品的一般特征，与有形的物理产品不一样。对于信贷产品或信贷业务，我们可以从不同视角进行不同描述。例如，根据期限的不同，有短期产品和中长期产品；根据用途的不同，有流动资金产品和固定资产产品；根据表内外业务的不同，有表内产品和表外产品等。
相关知识
一、信贷及银行信贷的含义
信贷是从属于商品关系的一种借贷行为或活动，在这种借贷活动中，债权人贷出货币或赊销商品，债务人按约定日期归还，并付给贷出者一定利息。信贷活动包括授信和受信两个方面，通常“贷”为“授”，即授予、给予；“借”为“受”，即接受给予，其实质是建立在相互信任基础上的债权债务关系或借贷关系。
信贷包括广义的信贷和狭义的信贷。广义的信贷，根据授信主体不同，分为商业信贷、银行信贷、国家信贷和个人信贷等；狭义的信贷专指银行信贷。
……

前言/序言

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　　无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，从一点一滴做起，就会成为一个有道德的人。

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看着不错，不晓得当事人的感觉。

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可以了解到商业银行的信贷业务

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我看了这本书对信贷有了更多的认识。

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　　我们须明白这样一个道理：贪利则毁名，切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰”的陶渊明，“秉公无私”的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。

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书里面有很多实例，帮助新入行人员更快上轨道，对做信贷软件和信贷测试的人有一定的帮助。

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是一些概括行的东西，应该是一本大学教程，

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好书。。。。。。。。。。。。。

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