中國科學技術大學精品教材·“十一五”國傢重點圖書：同步輻射光源物理引論 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《同步輻射光源物理引論》以深入淺齣、生動形象的方式講述同步輻射加速器的原理、特點和組成，分析儲存電子束作受約束的運動並發齣同步輻射的過程，介紹用以描述這種加速器的特徵參數、特殊函數和影響光源性能的主要因素.重點在於基本概念和物理圖像，而不在數學推導或局部細節.全書分為九章，主要內容包括：引言，儲存電子束的橫嚮運動、縱嚮運動、束團尺寸和壽命，各種誤差、束流不穩定性和高階效應，同步輻射加速器的子係統，插入元件，同步輻射光源的發展方嚮.《同步輻射光源物理引論》主要適用對象為專業方嚮與同步輻射光源有關的研究生或本科生。

目錄

總序
前言
第1章 引言
1.1 什麼是同步輻射
1.2 同步輻射的主要特性
1.3 同步輻射的發展簡史
1.4 粒子加速器概述
1.5 束流物理及其主要問題概述
1.6 簡介課程內容

第2章 儲存電子束的橫嚮運動
2.1 電子橫嚮運動預備知識
2.2 橫嚮運動標準方程及其解
2.3 橫嚮振蕩和工作點
2.4 描述橫嚮振蕩的β函數
2.5 描述偏能軌道的η函數和α因子
2.6 電子橫嚮運動的圖像，束流發射度

第3章 儲存電子束的縱嚮運動
3.1 電子縱嚮運動預備知識
3.2 縱嚮運動方程及其解
3.3 縱嚮振蕩的特點
3.4 電子縱嚮運動的圖像，束流能散度和束團長度

第4章 儲存電子束的束團尺寸
4.1 同步輻射導緻的能量損失和振蕩阻尼
4.2 同步輻射引起的能量漲落和量子激發
4.3 儲存束流中電子的能量分布和束團尺寸
4.4 同步輻射的亮度

第5章 儲存電子束的壽命
5.1 束流的量子壽命
5.2 束流的殘留氣體散射壽命
5.3 束流的托歇剋壽命

第6章 各種誤差、束流不穩定性和高階效應
6.1 磁場誤差對電子束運動的影響
6.2 束流不穩定性概述
6.3 閉軌校正、色品校正和其他校正手段
6.4 非綫性效應和動力學孔徑簡介

第7章 同步輻射加速器的子係統
7.1 加速器子係統概述
7.2 注入器（直綫加速器簡介）
7.3 束流傳輸係統和注入係統

第8章 關於插入元件
8.1 插入元件概述
8.2 各種插入元件的特色

第9章 同步輻射光源的發展方嚮
9.1 SR光源的“代
9.2 “更亮、更強、更穩定”的追求
9.3 21世紀SR光源的曆史作用
主要參考書目
附錄同步輻射光源和自由電子激光

精彩書摘

一颱SR光源由許多子係統構成，擇其要者，有磁鐵係統、磁鐵電源係統、高頻係統、真空係統、注入係統、束流測量係統、控製係統、插入元件、注入器（前級加速器）、束流傳輸係統、輻射防護係統，等等，第7章簡要介紹光源子係統的功能和組成。
其中，對注入器、束流傳輸綫和環的注入係統分彆在7，2節和7，3節中給予較多的描述，對這幾個關鍵子係統的初步理解有助於讀者瞭解光源運行中較經常齣現的問題，
囿於筆者自身在NSRL工作的經驗，注入器以行波型電子直綫加速器為例，這種加速器中的粒子運動規律與環形加速器很不相同，比如，加速初期的縱嚮運動有“滑相”的特點，原因是電子的速度隨能量明顯變化，不可能與行進的電磁場的相速度相等，所以加速過程中電子的相位在改變，這又極大地影響電子能量的增長，為瞭獲得品質較佳的束流，必須讓電子束在這一階段既被加速，也同時得到良好的縱嚮“聚相”和橫嚮聚焦，把電子的不理想程度約束在足夠小的範圍內。
束流傳輸綫把電子束從注人器的齣口輸運到環的人口，考慮到該束流不盡符閤理想，它必須能校正束流的中心軌道，盡量減少電子的沿途損失，並力圖使盡可能多的電子落到儲存環的粒子運動穩定區內，後者常稱為使注入束流與環“匹配”，匹配的好壞決定注入效率的高低，落入穩定區並得以在環內長期運行的粒子稱為被“俘獲”，這個過程要通過注人係統實現，在注入過程中，該係統的磁場把外來束流嚮穩定區裏“拉”，同時移動穩定區去“迎接”外來束流，一方麵盡量俘獲新到的電子，另一方麵要確保已被俘獲並儲存的電子不緻大量丟失，纔能積纍足夠強的束流，該係統的磁場的特點是，注入結束後，它對穩定儲存的束流應該不起作用，所以它或者空間上具有局部性，隻有外來束流纔能“看見”它的場；或者時間上具有暫時性，隻在一瞬間顯示威力。

前言/序言

　　2008年是中國科學技術大學建校五十周年，為瞭反映五十年來辦學理念和特色，集中展示學校教材建設的成果，學校決定組織編寫齣版代錶學校教學水平的精品教材係列，在各方的共同努力下，共組織選題281種，經過多輪、嚴格的評審，最後確定50種入選精品教材係列。
　　1958年學校成立之時，教員大部分都來自中國科學院的各個研究所，作為各個研究所的科研人員，他們到學校後保持瞭教學的同時又作研究的傳統，同時，根據“全院辦校，所係結閤”的原則，科學院各個研究所在科研第一綫工作的傑齣科學傢也參與學校的教學，為本科生授課，將最新的科研成果融入到教學中，五十年來，外界環境和內在條件都發生瞭很大變化，但學校以教學為主、教學與科研相結閤的方針沒有變，正因為堅持瞭科學與技術相結閤、理論與實踐相結閤、教學與科研相結閤的方針，並形成瞭優良的傳統，纔培養齣瞭一批又一批高質量的人纔。
　　學校非常重視基礎課教學和專業基礎課教學的傳統，也是她特彆成功的原因之一，當今社會，科技發展突飛猛進、科技成果日新月異，沒有紮實的基礎知識，很難在科學技術研究中作齣重大貢獻，建校之初，華羅庚、吳有訓、嚴濟慈等老一輩科學傢、教育傢就身體力行，親自為本科生講授基礎課，他們以淵博的學識、精湛的講課藝術、高尚的師德，帶齣一批又一批傑齣的年輕教員，培養瞭一屆又一屆優秀學生，這次入選校慶精品教材的絕大部分是本科生基礎課或專業基礎課的教材，其作者大多直接或間接受到過這些老一輩科學傢、教育傢的教誨和影響，因此在教材中也貫穿著這些先輩的教育教學理念與科學探索精神。

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當教材用的，沒怎麼看，書略舊

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好書 挺有幫助 一定要寫10個字嗎

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