方洲新概念：小學英語聽說起步（附MP3光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方洲 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語聽說
• 新概念
• 方洲
• 啓濛
• 教材
• MP3
• 兒童英語
• 基礎英語
• 語音

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787802004351

版次：1

商品編碼：10346256

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：74

字數：95000

正文語種：中文

附件：MP3光盤

附件數量：1

編輯推薦

相信《方洲新概念：小學英語聽說起步》能夠讓小朋友們從一開始學習英語起就擺脫“啞巴”英語的睏擾，從而為今後的英語學習打下良好的基礎。

內容簡介

英語是一門有聲語言，這就對我們學習英語提齣瞭兩項基本要求：聽，聽懂人傢說的話；說，說齣的話能讓人傢聽懂。
本書正是遵循瞭這樣的指導思想，以最新小學英語教材和教學目標為依據編寫而成。本書特色如下：
一、聽說緊密結閤。聽說本是語言交流的孿生姐妹，聽的目的是為瞭說，說的目的也是為瞭聽。本書將聽說二者緊密結閤，每個單元都有聽（聽力篇），有說（口語篇）。二者的內容也是在同一個主題下緊密結閤，聽到的內容將在說中得到鞏固，說的內容也在聽中得到訓練。
二、實用性強。這一點尤其是在每個單元的“口語篇”中得到充分體現。說，就要說地道的英語，而不是書本上寫齣來的書麵語。為此，本書在“口語篇”中設有“大聲熟讀”欄目，希望小朋友們在學習過程中跟著錄音一起大聲讀齣來，而且一而再、再而三地跟著讀，最終做到跟人傢說英語時能夠脫口而齣，並且是地道的英文，讓彆的小朋友羨慕不已！
相信本書能夠讓小朋友們從一開始學習英語起就擺脫“啞巴”英語的睏擾，從而為今後的英語學習打下良好的基礎。

目錄

Unit 1
聽力篇
口語篇
Unit 2
聽力篇
口語篇
Unit 3
聽力篇
口語篇
Unit 4
聽力篇
口語篇
Unit 5
聽力篇
口語篇
Unit 6
聽力篇
口語篇
Unit 7
聽力篇
口語篇
Unit 8
聽力篇
口語篇
Unit 9
聽力篇
口語篇
Unit 10
聽力篇
口語篇
Unit 11
聽力篇
口語篇
Unit 12
聽力篇
口語篇
Unit 13
聽力篇
口語篇
Unit 14
聽力篇
口語篇
Unit 15
聽力篇
口語篇
Unit 16
聽力篇
口語篇
參考答案
錄音材料

前言/序言

好的，這是一本關於《山海經異獸圖鑒與傳說解析》的圖書簡介。 --- 山海經異獸圖鑒與傳說解析 —— 探尋上古神話中的奇珍異獸與文明密碼 引言：跨越韆年的神秘召喚 自古以來，中華文明的搖籃中便孕育著一部充滿奇詭想象與上古地理風貌的鴻篇巨製——《山海經》。它不僅是一部地理博物誌，更是一部集神話、巫術、醫藥、物産、民族史於一體的百科全書。然而，書中所記載的那些光怪陸離、令人目眩神迷的異獸，一直以來都是橫亙在讀者麵前的一道知識迷霧。它們究竟是古代先民的樸素想象，還是對遠古地理環境的誇張記錄？ 本書《山海經異獸圖鑒與傳說解析》，正是緻力於撥開這層層迷霧，帶領讀者進行一場深度的時間旅行，重返先秦時代，與那些奇特的生靈麵對麵。我們並非簡單地羅列異獸名稱，而是結閤最新的考古發現、語言學考證以及民俗學研究，對《山海經》中的核心神話體係進行一次全麵、細緻、多維度的深度解讀。 第一部分：體係構建——理解《山海經》的語境 要理解異獸，首先必須理解記載它們的“世界觀”。《山海經》的獨特之處在於其“山、海、經”的結構邏輯。本部分將詳細解析： 1. 文本的分類學意義：從地理到神話的演變 山經係統與海外四經的差異： 探討《南山經》、《西山經》等部分記載的樸素性和原始性，與《海外西經》、《大荒東經》中宏大敘事和神祇體係的形成過程。 古代地理學的痕跡： 如何將書中的“方物”、“物産”與先秦時期的實際地理區域（如昆侖山脈、黃河流域）進行對應，揭示其作為早期地理考察記錄的價值。 2. 異獸的符號學解讀：功能性與象徵意義 我們摒棄將異獸視為純粹“怪物的看法”，轉而探討它們在古代社會結構中的功能： 祭祀與巫術的媒介： 許多異獸被描述為特定神祇的坐騎或部屬，它們在古代祭祀儀式中扮演瞭連接人神兩界的角色。 族群圖騰的殘影： 部分異獸形象可能源自早期部落之間的圖騰崇拜，如某些鳥類、蛇類圖騰在後世神話中的異化。 第二部分：核心圖鑒——百獸的形態、習性與靈效 本捲是本書的核心內容，我們精選瞭《山海經》中記載最具代錶性、最具文化影響力的九大類異獸進行深度剖析。每一種異獸都配有專業的復原想象圖（嚴格基於文本描述），並附帶詳盡的文字解析。 1. 鱗羽之屬：飛鳥與水族中的神秘存在 九尾狐的蛻變： 不僅分析其作為祥瑞之兆的形象，更追溯其在不同地域文化中作為魅惑之靈的演變軌跡。 人麵鳥與三首六足的飛禽： 探討這些特徵在古代象形文字中的可能來源，以及其與太陽崇拜或季節更替的聯係。 乘黃與帝江： 詳細解析記載中“帝江”無麵目、僅有六足四翼的形象，以及它作為“風神”在古代氣象觀測中的地位。 2. 奇形之屬：人首獸身的復雜復閤體 蜚（Fēi）： 重點解析其“狀如牛而赤，四角，其毛如蝟”的描述，以及它作為瘟疫象徵的民間信仰流變。 顒（Yóng）與䱻（Mó）： 剖析其人麵、蛇身或人麵、魚身的形象，如何體現古代對“半人半神”的原始想象。 3. 威猛之屬：守護者與災禍的化身 饕餮： 不僅僅停留在“貪食”的錶象，深入挖掘其作為青銅器紋飾的起源，以及在禮樂製度中的象徵意義。 開明獸： 聚焦其作為昆侖山守護神的身份，結閤考古學對“鎮守之獸”的普遍性研究，解析其九頭形態的象徵意義。 白虎與硃獳： 對比《山海經》中對猛獸的記載與後世道傢四象體係的對應關係。 4. 醫藥與異果：可食之獸與療愈之力 許多異獸並非僅為凶險之物，它們的肉或皮毛常被記載具有特殊的藥用價值。本節將重點解析： 具有藥用價值的異獸： 例如某些魚類、龜類被記載能“療痹”、“治瘻”，揭示古代博物傢對生物化學的早期觀察。 異草與異果的關聯： 如何將某些植物的記載與伴生異獸的描述結閤起來，構建齣古代的天然藥物庫。 第三部分：文化迴響——異獸在後世文學藝術中的生命力 《山海經》的異獸並未隨著曆史的塵埃而消亡，它們以驚人的生命力滲透到瞭後世的文學、戲麯、繪畫乃至當代流行文化之中。 1. 文學中的變異與融閤 道教神仙譜係的源頭： 探討《山海經》中的神祇（如西王母、誇父）如何被道教文化吸收和重塑，以及異獸如何成為神仙的坐騎或護衛。 誌怪小說的先驅： 分析《山海經》對魏晉南北朝誌怪小說（如《搜神記》）在描寫奇觀、構建異界方麵的直接影響。 2. 藝術與民俗的圖騰再現 建築與裝飾中的遺存： 考察古代宮殿、陵墓的壁畫和雕塑中，依然可見的龍、鳳、麒麟等神獸的雛形，它們與《山海經》記載的對應性。 當代IP的靈感庫： 簡要分析當代奇幻文學、影視作品如何從《山海經》中汲取靈感，並對傳統形象進行創新性解讀。 結語：重構我們失去的想象力疆域 本書的最終目的，是邀請讀者重新審視這部古老的經典。通過對“異獸”的細緻考察，我們得以窺見先秦時期人類對未知世界的敬畏、對自然秩序的探索，以及那份獨有的、充滿生命力的想象力。它們是古代文明的基因密碼，也是中華民族文化自信的深層根基。閱讀本書，不僅是閱讀神話，更是追溯文明起源的脈絡。 目標讀者： 文學愛好者、曆史研究者、神話學愛好者、對中國古代博物學和奇幻文化感興趣的普通讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理念似乎非常現代，它沒有拘泥於傳統的應試教育思維，而是把培養孩子的語感和自信心放在瞭首位。從書名“新概念”就能窺見一斑，它追求的應該是一種係統化、高效化的入門路徑。我比較關注它的難度梯度設置，好的入門教材應該是“跳一跳能夠得著”，既有挑戰性又不至於産生挫敗感。如果它能通過有趣的“小故事”或“小任務”來串聯起各個知識點，讓學習過程充滿探索欲，那就太棒瞭。這種敘事性的學習方式遠比枯燥的知識點羅列更受孩子歡迎。我個人非常推崇這種以興趣驅動的學習模式。另外，我對光盤的製作質量有很高的期望，希望它不僅僅是簡單的錄音，而是能加入一些音效、背景音樂，營造齣更逼真的語言環境，讓孩子感覺自己真的“置身”於對話場景之中，從而更好地沉浸式學習。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是教材的實用性和操作性，而這套書給我的初步感覺是非常“接地氣”的。它沒有使用過於復雜的語法結構來嚇唬初學者，而是巧妙地將語言點融入到貼近孩子日常生活的場景對話中。比如，關於自我介紹、問候、描述傢庭成員這些內容，配上的插圖和例句都非常貼閤小學生的認知水平。更棒的是，它似乎很重視“重復與變式”的教學法，這對於記憶力的培養是至關重要的。我注意到一些練習部分設計得很有巧思，不是簡單地重復同一個句型，而是通過替換關鍵詞或改變情境，讓孩子在不知不覺中掌握瞭語言的靈活性。這種設計能夠有效避免孩子因為機械重復而産生的厭倦感。我希望它附帶的音頻材料能夠清晰、標準，並且語速適中，畢竟“模仿”是早期語言習得的關鍵。如果光盤裏的發音足夠純正且富有感染力，那這本書的價值就更大瞭，它能成為孩子最好的“外教”啓濛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，插圖生動活潑，一看就知道是為小學階段的孩子量身打造的。我特彆欣賞它整體的編排風格，既有嚴謹的教學體係，又不失趣味性，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中接觸和學習英語。從目錄上看，知識點的覆蓋麵很廣，從最基礎的字母發音到日常會話，都做瞭循序漸進的鋪墊。尤其值得稱贊的是，它似乎非常注重“聽說”能力的培養，這正是很多傳統教材容易忽略的薄弱環節。我一直在尋找一套能真正激發孩子開口欲望的教材，這本看起來很有潛力。它沒有那種死闆的、填鴨式的知識灌輸，反而更像是一本有趣的探險手冊，引導著小學習員一步步解鎖英語世界的奧秘。我非常期待實際使用後的效果，特彆是那種針對性強的練習環節，希望能真正幫助孩子打下堅實的語音基礎，邁齣英語學習的第一步，而不是僅僅停留在“認識”單詞的層麵。這種對聽說能力的強調，在當前的教育環境下，顯得尤為重要和前瞻。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在排版上非常用心，每一個單元的布局都清晰明瞭，重點突齣，不會讓孩子在信息量上感到壓力過大。大塊的文字被分解成瞭易於消化的“小模塊”，這對於注意力時間相對較短的小學生來說，是一個巨大的優勢。設計者似乎深諳兒童的視覺偏好，色彩搭配既活潑又不刺眼，大量的留白使得頁麵看起來清爽透氣。我尤其喜歡它在詞匯學習部分的處理方式，很可能不是單純的詞匯列錶，而是通過情境圖畫來展示詞義，這無疑能極大地增強孩子的理解力和記憶深度。如果它還能附帶一些簡單的課堂活動建議或者親子互動小遊戲說明，那就更完美瞭。因為語言學習，特彆是聽說，是需要大量實踐和互動的。我希望它不僅僅是一本“教”書，更能成為一本“用”書，指導老師和傢長如何有效地引導孩子進行實際的語言操練，將書本知識轉化為真正的語言能力。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭好幾傢市麵上的小學英語入門教材，這本《方洲新概念：小學英語聽說起步》在整體的教學邏輯上顯得最為連貫和人性化。它似乎沒有急於求成，而是耐心地為孩子建立起一套完整的語音認知體係，這一點對於初學者至關重要。我推測，它可能在音標或自然拼讀的引入上會有一個非常紮實的基礎單元，確保孩子在接觸單詞前就能準確地發齣聲音。這種“先聲奪人”的策略往往能為後續的聽力和口語學習掃清最大的障礙。此外，從書籍的裝幀質感來看，用紙質量似乎不錯，耐得住孩子們反復翻閱和使用，這點細節也體現瞭齣版方的專業和誠意。我希望能看到教材中穿插一些文化小知識的介紹，讓孩子在學語言的同時，也能對英語國傢文化有所瞭解，拓寬他們的視野，使英語學習更有意義，不僅僅是應付考試的工具。

評分☆☆☆☆☆

還不錯哦～

評分☆☆☆☆☆

書看起來稍男一點 對於二年級的學生來說有些單詞還不認識。

評分☆☆☆☆☆

很適閤小學的孩子。學起來容易。

評分☆☆☆☆☆

相信《方洲新概念：小學英語聽說起步》能夠讓小朋友們從一開始學習英語起就擺脫“啞巴”英語的睏擾，從而為今後的英語學習打下良好的基礎。 內容簡介 英語是一門有聲語言，這就對我們學習英語提齣瞭兩項基本要求：聽，聽懂人傢說的話；說，說齣的話能讓人傢聽懂。<br> 本書正是遵循瞭這樣的指導思想，以最新小學英語教材和教學目標為依據編寫而成。本書特色如下：<br> 一、聽說緊密結閤。聽說本是語言交流的孿生姐妹，聽的目的是為瞭說，說的目的也是為瞭聽。本書將聽說二者緊密結閤，每個單元都有聽（聽力篇），有說（口語篇）。二者的內容也是在同一個主題下緊密結閤，聽到的內容將在說中得到鞏固，說的內容也在聽中得到訓練。<br> 二、實用性強。這一點尤其是在每個單元的“口語篇”中得到充分體現。說，就要說地道的英語，而不是書本上寫齣來的書麵語。為此，本書在“口語篇”中設有“大聲熟讀”欄目，希望小朋友們在學習過程中跟著錄音一起大聲讀齣來，而且一而再、再而三地跟著讀，最終做到跟人傢說英語時能夠脫口而齣，並且是地道的英文，讓彆的小朋友羨慕不已！<br> 相信本書能夠讓小朋友們從一開始學習英語起就擺脫“啞巴”英語的睏擾，從而為今後的英語學習打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的，認真使用，很有好處。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

不錯的，送貨很快！包裝很好

評分☆☆☆☆☆

書看起來稍男一點 對於二年級的學生來說有些單詞還不認識。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，滿減很實惠滴。。。。。。。