还没看那。。。。。。。。。。
评分挺好的,不错,可以好好看看
评分(3)格式塔理论否认行为的纵向部分(longitudinal seg-ment)(譬如说,当要求一个人写下cat时,他便这样做,或者当一个人觉得寒冷时便披上外衣,或者背诵字母表,或者对“19×78等于几”这个问题通过必要的计算作出反应)是由思维、情感和活动的某些要素以某种序列简单地组成的。它断言,这样一种行为部分或行为流(flow of behavior)往往还具有一种完形或模式,或者具有若干完形或模式。它不是由许多珠子联结而成的一串珠子,而是一根项链。它不是一系列音调,而是一首歌曲。它不是呈纵队步行的人们,而是前进中的队伍。
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评分在上述三对否认和断言中,第一对在两个方面与学习心理学有关。首先,它强调指出,任何一种通过要素之和(addition ofelements)的过分简单的学习理论存在困难。这种情况可以通过第三对的否认和断言而得到更好的说明,而且在后面将加以考虑。其次,它直接揭示了用传统的英国联想主义的某些夸大的和歪曲的形式来解释学习或获得知觉要素时所存在的特殊困难,例如,根据传统的美国联想主义学说,心理上先是获得黄色、圆形、固体、直径4寸、橘子味道,然后是橘子的气味,再后是将它们综合在一起,知觉到一只橘子。这种观点对今天的联想主义者或联结主义者来说,如同对当年的威特海默(M.Werthei-mer)、苛勒(W.Kohler)、义学说,心理上先是获得黄色、圆形、固体、直径4寸、橘子味道,然后是橘子的气味,再后是将它们综合在一起,知觉到一只橘子。这种观点对今天的联想主义者或联结主义者来说,如同对当年的威特海默(M.Werthei-mer)、苛勒(W.Kohler)、考夫卡或奥格登(Ogden)一样不必要和奇异古怪。
评分老婆买的,应该还可以
评分(3)格式塔理论否认行为的纵向部分(longitudinal seg-ment)(譬如说,当要求一个人写下cat时,他便这样做,或者当一个人觉得寒冷时便披上外衣,或者背诵字母表,或者对“19×78等于几”这个问题通过必要的计算作出反应)是由思维、情感和活动的某些要素以某种序列简单地组成的。它断言,这样一种行为部分或行为流(flow of behavior)往往还具有一种完形或模式,或者具有若干完形或模式。它不是由许多珠子联结而成的一串珠子,而是一根项链。它不是一系列音调,而是一首歌曲。它不是呈纵队步行的人们,而是前进中的队伍。
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