蒲蒲蘭繪本館：不是那樣，是這樣的！ [3~6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

蒲蒲蘭繪本館：不是那樣，是這樣的！ [3~6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

蒲蒲蘭繪本館：不是那樣，是這樣的！ [3~6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

産品特色

編輯推薦

　　夥伴們各說各的，到底是怎麼迴事呢？
　　大傢一起玩兒，纔是開心的遊戲！
　　這是一個關於爭吵的故事，他們用什麼好方法化解矛盾瞭呢？

內容簡介

　　森林裏發生瞭一段小風波：建瞭一半的高塔突然倒瞭，獾的腿被咬瞭一口，熊也跑瞭過來……爭吵讓原本好好的遊戲中斷瞭：獾、狐狸、熊、鬆鼠都來講述事情的經過，可他們說的卻都不一樣。“不是那樣，是這樣！”到底是怎麼樣呢？問題是怎麼解決的呢？
　　像一幕精悍有趣的動物小話劇，整個故事在開始就充滿瞭懸念和緊張感，作者沒有過多地交代和陳述，而是直接讓幾個小動物站在瞭舞颱的中央，直接跟我們見瞭麵，從他們發生矛盾到吵成一鍋粥，故事漸漸發展到高潮，小夥伴們又自然而然地和好，小讀者們也一定會隨著他們發齣會心的微笑。
　　細心而又用心的爸爸媽媽一定會發覺，這故事的發生，這爭吵的話語，這些小角色的言行，跟我們身邊的孩子是那麼貼切。其實，那不就是孩子們的經曆嗎？天真的孩子們在跟小夥伴的遊戲中也難免遇到小矛盾，爭吵早已成瞭傢常便飯。繪本就生動地再現瞭這樣的場景，讓小讀者們獲得感應，然後在不知不覺中告訴瞭他們一個解決問題的辦法，也嚮他們傳達瞭一個深刻的小道理：多聽聽彆人的看法，纔能理解彆人；而大傢一起玩兒，纔是開心的遊戲。或許，讀瞭故事的孩子們還是會吵作一團，然後又自然地和好，而故事帶給他們的快樂和感悟，已經融進瞭他們的成長。另外，孩子在現實生活中的直接經驗與通過閱讀的間接經驗互起作用，也會讓他們逐漸掌握瞭一些人際交往的要領。
　　“不是那樣，是這樣”，對於這本書，對於書中的話題，也許你和你的孩子還會有更多不同的想法。

作者簡介

　　琳卡·謝爾勒（Kathrin Sch?ner)，1969年齣生於瑞士的巴塞爾，曾在巴塞爾造型與藝術學院學習繪畫與工藝教育。目前在一所語言矯正學校授課，並從事插圖繪畫工作。
　　她的插畫作品參加過波洛尼亞國際兒童讀物插畫展，作品也在日本被選為2009年青少年讀後感比賽課題圖書，國內引進齣版瞭《馬熊和小睡鼠》、《假如狐狸和兔子互道晚安》等多部作品。

內頁插圖

蒲蒲蘭繪本館：不是那樣，是這樣的！ [3~6歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

蒲蒲蘭還是不錯的，希望寶寶喜歡

很好的書籍，加油。。。。。

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！蒲蒲蘭繪本：不是那樣，是這樣的！

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

久是這本瞭 便宜 還包快遞費 買瞭

適閤2-4歲寶寶閱讀，內容不錯，值得購買

還可以，就這樣吧