漫畫人物CG技巧提升版2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[日] 麻梨乃 等 著，張蓓蓓 譯

圖書標籤:

• 漫畫
• CG
• 繪畫
• 技巧
• 人物
• 插畫
• 教程
• 動漫
• 設計
• 數繪

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538167016

版次：1

商品編碼：10392032

包裝：平裝

叢書名： 漫畫人物CG技巧提升版係列

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：143

字數：110000

正文語種：中文

編輯推薦

　　

《漫畫人物CG技巧提升版2》讓漫畫人物魅力四射的CG特效；日本漫畫名傢帶你領略漫畫創作中CG的強大功能。

內容簡介

《漫畫人物CG技巧提升版2》是《漫畫人物CG技巧提升版》的第二本，是學習漫畫CG繪畫非常實用的技法圖書。示範作品全部選自日本漫畫名傢之作，並給初學者和漫畫愛好者詳細講解CG繪畫中最實用、最直觀的技法，書中對人物肌膚、發型、衣服的繪畫技法以及背景景深、光綫、透視、機械物體的錶現手法等等進行瞭充分的介紹。《漫畫人物CG技巧提升版2》讓讀者通過學習漫畫CG技法與相關軟件的操作，可以更加熟練地把控所創作的漫畫人物，使作品魅力四射。

目錄

使用數碼技術繪製角色①
根據場景設定繪製草圖
使用數碼技術繪製角色②
同軟件中鋼筆工具的精度差
使用數碼技術繪製角色③
使用數碼工具繪製角色錶情分鏡綫稿
使用數碼技術繪製角色④
縮小數據尺
繪製男性角色和女性角色①
在綫稿中體現齣男女角色的特點
繪製男性角色和女性角色②
男女角色膚色的不同
根據用途選擇不同的筆刷①
根據“筆刷”工具的特點選擇筆刷
根據用途選擇不同的筆刷②
繪製頭發的高光色
根據用途選擇不同的筆刷③
繪製圓柱形的樂器
掌握快捷鍵簡化操作
掌握Photoshop的快捷鍵
根據角色安排改變服裝的設置
不同場景下角色的服裝設計
繪製服裝紋理①
輕鬆繪製服裝紋理
繪製服裝紋理②
繪製迷彩紋理
繪製服裝紋理③
給服裝加上裝飾物
手繪綫稿①
用鉛筆繪製齣自然生動的綫條
手繪綫稿②
通過計算機清稿
繪製耽美主義風格的女性角色①
設計齣能夠盡顯女性美的構圖
繪製耽美主義風格的女性角色②
若隱若現之間的性感
繪製耽美主義風格的女性角色③
那些能夠體現角色性感的符號
繪製耽美主義風格的女性角色④
繪製齣服裝優美的褶皺
繪製耽美主義風格的女性角色⑤
繪製西洋畫風的上色方法
烘托角色的效果①
提升角色魅力增加一些小飾物
烘托角色的效果②
給角色加上翅膀
烘托角色的效果③
繪製復古風格的背景
配色設計①
完美配色的三色原則
配色設計②
沉靜氛圍的配色方法
配色設計③
巧妙配色增添畫麵魅力
上色用草圖
在上色之前通過草圖把握整體畫麵效果
肌膚的上色方法①
使用手繪技巧給肌膚上色
肌膚的上色方法②
重點繪製特殊的細節部分
肌膚的上色方法③
繪製在強光照耀下的肌膚
頭發的繪製方法①
沿著頭發的綫條上色
頭發的繪製方法②
繪製受到強光照耀的頭發部分
眼睛的上色方法①
繪製清澈的眼眸射效果，進行上色
眼睛的上色方法②
繪製眼部相關的各個部位
嘴部的上色方法
給張開的嘴巴上色
衣服與首飾的繪製方法①
繪製柔軟的棉製衣服的綫稿
衣服與首飾的繪製方法②
柔軟的棉製衣服的上色方法
衣服與首飾的繪製方法③
有光澤感的物件的上色方法
衣服與首飾的繪製方法④
繪製有光澤感的金屬物體
使用圖案素材繪製衣服的花紋①
使用素材庫中豐富的圖案繪製衣服花紋
使用圖案素材繪製衣服的花紋②
是用畫紙材質繪製背景
繪製樹影斑駁的風景①
繪製效果草圖，決定整體色調
繪製樹影斑駁的風景②
帶有縱深感的遠景的繪製方法
繪製樹影斑駁的風景③
通過將草原顔色的色差來錶現遠近關係
繪製樹影斑駁的風景④
繪製形成樹蔭的樹乾部分
繪製樹影斑駁的風景⑤
繪製透過枝葉照在地麵上的陽光
繪製樹影斑駁的風景⑥
給角色處在樹蔭下的部分上色
繪製樹影斑駁的風景⑦
利用小物件調整背景平衡感
繪製樹影斑駁的風景⑧
繪製直射入樹林的陽光並調整光綫狀態
繪製晚霞滿天的天空①
強調主體,確定構圖
繪製晚霞滿天的天空②
藉用參考綫確保構圖平衡
繪製晚霞滿天的天空③
繪製晚霞
繪製晚霞滿天的天空④
配上飛機劃過天空的雲朵提升天空效果
繪製晚霞滿天的天空⑤
繪製遠景中的建築物
繪製晚霞滿天的天空⑥
繪製土坡的颱階突齣透視感
繪製晚霞滿天的天空⑦
繪製土坡上的小草
繪製晚霞滿天的天空⑧
根據夕陽的意境給角色上色
繪製晚霞滿天的天空⑨
增添近處的小物件調整畫麵平衡感
星空的繪製方法
點綴在夜空的小星星的繪製方法
金屬軀殼的錶麵處理①
在平麵上加入顔色漸變體現質感的變化
金屬軀殼的錶麵處理②
通過環境光錶現金屬質感
物體各個部分的質感錶現 ①
金屬和樹脂材料的質感錶現手法
物體各個部分的質感錶現 ②
通過誇張變形的手法錶現材料質感
提升金屬質感的錶現手法①
繪製齣映射在車身上的圖像
提升金屬質感的錶現手法②
突齣金屬的邊緣部分
提升金屬質感的錶現手法③
映入棒狀不銹鋼部分的影像
配閤環境光上陰影色 使用工具
繪製手繪效果的自然色彩漸變
可以隱藏細節部分的上色方法①
給機械部分上色使其不顯得過於繁瑣
可以隱藏細節部分的上色方法②
上色時要勇於忽略細節部分
營造畫麵柔和感
通過光的散射效果營造齣畫麵的柔和氛圍
整理畫麵強調主題①
使用模糊處理增加透視效果
整理畫麵強調主題②
有意思的突齣角色
使用3D軟件繪製機械類物體的草圖 ①
繪製機械類物體的立體草圖
使用3D軟件繪製機械類物體的草圖②
通過“關節”組閤繪製齣各種姿勢的機械物體
使用3D軟件繪製機械類物體的草圖③
使用相機設定功能可以任意變換圖像角度
使用3D軟件繪製機械類物體的草圖④
將立方體草圖為參考綫繪製草圖

前言/序言

在綫試讀

《漫畫人物CG技巧提升版2》選載內容

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。

評分☆☆☆☆☆

全彩印刷，內容還是比較豐富的。

評分☆☆☆☆☆

這本書超級實用，用於對漫畫人物角色繪製技巧的提高很有幫助，建議漫畫CG愛好者買迴傢好好看看，講得很全麵，

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書到的很快！圖書的質量也很好。我是非專業的，CG對我來說有點小難度。研究瞭一下，跟著步驟一點點進行能夠實現。不過細節的部分介紹的還是不太詳細。如果再加進寫技巧上的介紹就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

可以看一看，內容覺得不是太多，對於入門恐怕不夠詳細，懂一點的又覺得深入不夠，

評分☆☆☆☆☆

我覺得這本書非常的好，裏麵的每個步驟很清楚，內容很詳細，容易看懂，畫麵的質感良好，非常值得學習CG的人去看！

評分☆☆☆☆☆

內容更細緻，希望通過CG角色的繪製方法和技巧提升自己繪畫技巧的話，這本書我強烈推薦

評分☆☆☆☆☆

貨真價實。發貨速度也快！