笛子基础教程十四课（下册）（简谱版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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詹永明 著

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• 乐谱

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103035726

版次：1

商品编码：10403211

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：8开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：152

正文语种：中文

内容简介

《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》中华韵：引你步入音乐的殿堂；每一面乐谱都是你从艺之道的华章；华韵：学琴的必由之路，每一首练习，都会丰富你艺术的典藏；一曲悠扬的姑苏，一段深情的二泉，纤细的指尖，在音符上翩翩舞蹈；才艺小舟，荡漾在“乐”的海洋。

作者简介

詹永明，1957年生于杭州，自幼师承浙派笛子大师赵松庭先生。1975年毕业于浙江艺术学校，后又考入中央音乐学院民乐系深造。詹永明的笛子艺术在八十年代的全国民族器乐比赛中名列榜首。近十年来在国际国内的比赛中频频获奖，并多次赴世界二十多个国家演出，讲学，被人们誉为“神奇的魔笛”。其代表作品有《听泉》（获全国第六届音乐作品评选二等奖） 《断桥会》、《婺江欢歌》、《西湖春晓》、笛子协奏曲《兰花花》、《长恨绵绵》等，.著有《笛子基础教程》、《笛子基础教程十四课》（上下册）、《中国竹笛名曲欣赏与教学》、《笛子十讲》等论文著作。录有《喜相逢》、《华夏新声》、《西湖春晓》、《听泉》等十多张CD唱片。为中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐学会理事，全总歌舞团副团长国家一级演员。现已移居新加坡。
著名笛子演奏家、教育家，国家一级演奏员。现任上海音乐学院民乐系教授、硕士生研究生导师，新加坡南洋艺术学院教授，新加坡笛子学会会长等职。荣获中国国务院授予的“有突出贡献的中青年专家”称号，并终身享受国务院特殊津贴。

精彩书评

《“华韵”民族音乐精品教材系列》

中国民族音乐的舞台化，历经一百来年的发展，无论是技术技巧，还是表演风格，都得到了巨大的发展。尤其是近几十年来，各大专业音乐学院的教学更加趋于科学严谨，在众多大师级演奏家、教育家的努力下，逐步探索出了一系列科学的、系统地、严谨的教学理念。但是，相对于教学上的科学化、系统化，民乐教材的编写和规范却略显不足。自2008年起，我们诚邀国内著名的艺术家、教育家编写一套广泛适用于民族器乐教学的专业教程，我们将其比喻为“民乐界的车尔尼教程”，旨在推动民乐教材的科学化、系统化、统一化。总体结构在初级、基础、中级、高级四册综合练习曲集的基础上，再根据不同专业的情况编写若干册技术专项练习曲集，如弦乐器的弓法练习、换把练习，弹拨乐的过弦练习、弹挑练习，吹管乐的流畅练习、快速练习，打击乐的轮奏练习、滚奏练习等。经过渐进式的积累、完善与实践的检验，该套图书已初显民族器乐教材系列、系统规模，包括了竹笛、二胡、板胡、古筝、琵琶、阮及打击乐等专业，总品种数已达五十余种，产生了极大的社会影响。

目录

第十四课 独奏曲练习
练习[216] 喜相逢
练习[217] 五梆子
练习[218] 挂红灯
练习[219] 万年红
练习[220] 卖菜
练习[221] 和平鸽
练习[222] 荫中鸟
练习[223] 早晨
练习[224] 鹧鸪飞
练习[225] 幽兰逢春
练习[226] 三五七
练习[227] 二凡
练习[228] 婺江风光
练习[229] 鹧鸪飞
练习[230] 小放牛
练习[231] 喜报
练习[232] 行街
练习[233] 姑苏行
练习[234] 春潮
练习[235] 塔塔尔族舞曲
练习[236] 西湖春晓
练习[237] 牧笛
练习[238] 牧民新歌
练习[239] 山村迎亲人
练习[240] 大青山下
练习[241] 春到湘江
练习[242] 秦川抒怀
练习[243] 大漠
练习[244] 乡歌
练习[245] 秦川情
练习[246] 沂蒙山歌
练习[247] 挂红灯
练习[248] 帕米尔的春天
练习[249] 收割
练习[250] 桑园春
练习[251] 婺江欢歌
练习[252] 水乡船歌
练习[253] 向往
练习[254] 花泣
练习[255] 深秋叙
练习[256] 妆台秋思
练习[257] 双声恨
练习[258] 秋湖月色
练习[259] 听泉——为低音竹笛独自而创作
练习[260] 故乡的圆月
练习[261] 长恨绵绵（笛子协奏曲）
练习[262] 兰花花（笛子协奏曲）

前言/序言

竹韵悠扬：民族管乐精粹——笛子演奏艺术深度探析 书籍名称：《竹韵悠扬：民族管乐精粹——笛子演奏艺术深度探析》 作者： [此处可填写虚构的专家姓名，例如：李文山、张瑞华等] 出版社： [此处可填写虚构的专业音乐出版社名称，例如：华夏乐韵出版社] --- 内容简介 《竹韵悠扬：民族管乐精粹——笛子演奏艺术深度探析》并非仅仅是一本演奏技巧的简单罗列，而是一部深入挖掘中国竹笛艺术灵魂、系统梳理其发展脉络与演奏美学的专著。本书旨在为所有热爱并致力于钻研中国笛子艺术的演奏者、教育工作者及研究人员提供一个全面、立体且富有启发性的学习与参考平台。全书内容紧密围绕笛子这一古老而充满生命力的民族乐器展开，结构严谨，内容充实，力求从理论到实践，为读者构建一座坚实的艺术桥梁。 第一部分：笛韵之源——历史沿革与文化根基（约300字） 本部分追溯了中国笛子艺术的漫长历史。我们将探讨从远古的骨笛、陶笛到成熟的竹制横吹笛（包括曲笛、梆笛、高音笛等）的演变过程。深入剖析笛子在不同历史时期（如唐宋燕乐、明清戏曲、近现代民乐合奏）中的地位与功能变化。重点阐述了笛子的“文化基因”，解析了儒家中庸之道、道家逍遥之风以及民间生活百态如何深刻地影响了笛子的音色审美和演奏风格。这部分内容为读者理解现代笛子演奏的文化底蕴提供了坚实的背景知识。 第二部分：制器之道——笛子的物理结构与选材精研（约350字） 成功的演奏始于对乐器的深刻理解。本章细致入微地解析了现代竹笛的构造，包括管身（竹材的选择与处理）、吹孔、指孔、膜孔（特别是对笛膜的挑选、粘贴与保养）。我们将详细对比曲笛（D调、E调为主）与梆笛（D调、E调为主）在管径、壁厚和音高特性上的差异，解释这些物理差异如何直接影响了其在不同乐曲中的应用和音色表现力。内容还涵盖了笛子的日常维护、防裂处理以及调音的基本原理，使读者能够像一位优秀的匠人一样，懂得如何与自己的乐器建立最和谐的关系。 第三部分：技巧之阶——从基础气息到复杂技法（约450字） 这是本书的核心实践部分，系统地构建了从初级到高级的演奏技术体系。 基础功的深化： 强调气息的“深度、宽度与韧性”训练，超越单纯的“长音”，深入讲解“气柱的聚焦与扩散”如何形成不同层次的音色。指法训练不再局限于音阶，而是加入了对“手型稳定性”与“指位精准度”的科学分析。 核心演奏技法解析： 本部分对中国笛子的标志性技法进行了深入剖析，包括： 1. 颤音（揉弦）： 细致区分指颤、舌颤、气颤，并探讨在不同力度和速度下如何运用以表达复杂情感。 2. 花舌与垛音： 详细讲解不同地域流派中花舌的咬字方式和节奏处理，以及垛音在快速十六分音符中的颗粒感和清晰度保持。 3. 滑音（悠音与倚音）： 探讨滑音在表现旋律的连贯性、模仿人声或自然声响中的应用技巧，并指导读者如何精确控制滑动的弧度和速度。 4. 吐音技巧： 区分单吐、双吐、三吐（如“嗒、嗒、嗒”、“嗒-嗒、嗒-嗒”等）的发音部位、清晰度控制，以及在复杂节奏中的准确停顿。 第四部分：风格流派与乐曲赏析（约400字） 中国笛子的魅力在于其地域性和风格的多样性。本章旨在拓宽读者的音乐视野，避免单一化演奏风格。 流派对比： 对比了如“南派”（偏重婉约、细腻，注重气息的流畅与音色的圆润，如苏南民间乐派）与“北派”（偏重粗犷、明亮，注重力度变化与技巧的爆发力，如陕西、河南等地域的民间乐派）的特点。我们通过对具体乐段的分析，指导读者如何在演奏传统乐曲如《牧民新歌》《姑苏行》时，准确把握其地域风格的精髓。 现代作品探索： 分析了融入西方对位法、和声概念的现代笛子协奏曲或独奏曲，探讨笛子在大型交响乐编制中如何保持其民族本色，并进行有效的音乐对话。本书不涉及具体曲目的逐句讲解，而是侧重于“如何理解曲式结构”和“如何进行艺术再创造”的方法论指导。 结语：超越技艺的境界追求（约100字） 最后，本书回归到艺术的本质——情感的表达。成功的笛子演奏，是技巧的自然流露，是演奏者内心世界的映射。我们鼓励学习者将技巧训练视为工具，将文化修养视为基石，最终达到“意在音先，情满竹管”的艺术境界。 --- 适用读者对象： 具有一定基础，希望系统提升演奏技巧的中高级笛子学习者。 致力于中国民族音乐教学的教师和专业学生。 对民族管乐器历史与理论研究感兴趣的音乐爱好者。 本书特点： 理论与实践紧密结合，注重“为什么”与“怎么做”。 不局限于特定教材的曲目安排，着眼于演奏技法的原理性突破。 强调对笛子音色美学和文化内涵的深度挖掘。

评分☆☆☆☆☆

第五段 当我第一次拿到《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》这本书时，我就被它简洁而专业的封面设计所吸引。作为一名对笛子情有独钟但技术尚显稚嫩的学习者，我一直在寻找一本能够系统性指导我提升的教材。这本书的“下册”定位，让我充满好奇，它是否意味着将带领我从基础指法的熟练掌握，迈向更深层次的音乐理解和表现？“十四课”的教学模式，也让我看到了清晰的学习路径，我期待每一课都能带来新的知识点和练习方法，帮助我逐步突破瓶颈。尤其令我感到欣喜的是“简谱版”的标注，我一直以来都更偏爱简谱，它对我来说更加直观易懂，能够让我更专注于吹奏的技巧和音乐的感受。我希望这本书不仅能教授我技巧，更能引导我理解笛子音乐的魅力，让我能够用自己的笛声，奏响心中最美的旋律。

评分☆☆☆☆☆

第一段 初次拿到这本《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》，就被它亲切的书名吸引住了。作为一名对笛子有着浓厚兴趣，却又深感基础薄弱的初学者，我一直渴望找到一本能够系统引领我入门，并且易于理解的书籍。虽然我还没有真正深入研习这本书的内容，但仅仅是翻阅目录和前言，我就已经感受到了编者的用心。那种将复杂理论化繁为简，将枯燥练习变得有趣的努力，透过文字间流露出来。我尤其期待书中所介绍的“十四课”这个结构，这是否意味着循序渐进，每一课都有明确的学习目标和重点？“下册”的字样也暗示着它承接了前一阶段的学习，我想象着那些基础的指法、呼吸技巧，甚至可能是简单的乐理知识，都已在前一册打下了坚实的基础，而这一册则会带领我进入更广阔的笛子演奏世界。书本的排版和印刷质量也显得相当不错，纸张手感舒适，字迹清晰，这一点对于长时间的学习来说，是非常重要的考量。我迫不及待地想将它带回家，开始我的笛子音乐之旅。

评分☆☆☆☆☆

第二段 我最近刚入手了《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》，虽然还没来得及细读，但从整体的包装和一些初步的印象来看，这本书给我一种非常扎实和专业的感受。封面设计简洁大方，没有过多的花哨装饰，反而凸显了主题的明确性。我特别注意到“简谱版”这个标注，这对于我这样习惯了简谱阅读的人来说，无疑是一大福音，可以省去很多不必要的转译和学习成本。我之前也接触过一些笛子教材，但有时会因为乐谱形式的不同而感到困扰。而这本教程直接以简谱呈现，我想象着里面的曲目和练习会是非常贴合实际演奏需求的。从书的厚度来看，感觉内容应该比较充实，而且“十四课”的设置，听起来是一种非常有条理的学习路径，不像有些教材那样杂乱无章，让人不知从何下手。我期待它能在我笛子学习的道路上，起到一个承上启下的关键作用，帮助我巩固已有的知识，并进一步提升我的演奏技巧。

评分☆☆☆☆☆

第三段 这本《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》是我在一次偶然的机会下看到的，当时就被它书名中的“十四课”深深吸引。我总觉得，一个有规划的课程体系，对于学习任何一种乐器都至关重要。尤其是在音乐学习的道路上，总会遇到瓶颈期，这时候一本系统性的教程就显得尤为珍贵。这本书的“下册”定位，让我猜测它可能是在基础指法、气息控制之外，更深入地探讨了乐曲的理解、情感的表达，甚至是初步的乐理知识在演奏中的应用。我对“简谱版”的设置非常满意，因为它非常符合我日常的阅读习惯，可以让我更专注于笛子本身的演奏技巧和音乐表现，而不用在乐谱的理解上花费额外的精力。从我粗略翻看的内容来看，排版风格比较清晰，不至于显得拥挤，我想象着里面的练习曲和曲目选择，可能会包含一些经典的笛子曲目，也可能是一些适合进阶练习的原创作品，这些都让我充满期待。

评分☆☆☆☆☆

第四段 对于一个已经有了一定基础，但总感觉进步缓慢的笛子爱好者来说，一本好的进阶教程是至关重要的。当我看到《笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）》这本书时，我感到眼前一亮。书名中的“下册”意味着它并非入门级的教学，而是建立在前一阶段学习的基础之上，这正是我现在所需要的。我希望它能带领我挑战更复杂的指法组合，掌握更精妙的呼吸技巧，甚至开始探索一些不同风格的乐曲。而“十四课”的结构，听起来就像是一个精心设计的学习蓝图，让我能够有明确的目标，一步一个脚印地前进，而不是茫然无措。简谱版的设置更是让我感到亲切和便利，因为我一直习惯于简谱的表达方式，这大大减少了我在理解乐谱方面的障碍，让我能更专注于音乐本身。我期待这本书能为我打开新的笛子演奏视野，让我能够演奏出更具表现力和感染力的音乐。

评分☆☆☆☆☆

d行街

评分☆☆☆☆☆

个人很满意，下次还会买非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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书丢了重新买阿西吧

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d行街

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"[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。[NRJJ]书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。[NRJJ]"

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很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

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练习曲曲谱很详细很细致

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:..詹永明1.詹永明写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。笛子基础教程十四课（下册）（简谱版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，笛子基础教程十四课（下册）（简谱版）中华韵引你步入音乐的殿堂每一面乐谱都是你从艺之道的华章华韵学琴的必由之路，每一首练习，都会丰富你艺术的典藏一曲悠扬的姑苏，一段深情的二泉，纤细的指尖，在音符上翩翩舞蹈才艺小舟，荡漾在乐的海洋。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。古人说天地君亲师，特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗不用心教学，这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点，心较比干多一窍，千方百计地补习，考好成绩，写论文，上公开课，指导学生如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐，甚至要高人一筹。更有甚者，自誉与世无争，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败一天忙不完

评分☆☆☆☆☆

性价比很高 书是正版的，之前有过担心滴。内容还行吧，尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的，书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的，第二天就收到了。书还是不错的，精装外壳，发货速度真心的快，评价晚了，书不错，应该再早点看的。推荐看，只是粗浅认识了一下，已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书，受益匪浅，如果不好好研究一下此书，绝对是人生一大遗憾。这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。