視唱練耳基礎訓練與考場實戰 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-03-15
視唱練耳基礎訓練與考場實戰 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
視唱練耳與基礎樂理是音樂基礎理論的重要部分,是音樂各專業學生必須掌握的基本技能。基礎樂理用理性聯係實踐,解釋音樂創作的基本現象;視唱練耳則幫助音樂學習者從唱、聽兩個方麵感受音樂作品。對於音樂專業學生而言,視唱練耳學習可以提高對音高的反應與識彆能力;可以提高對常見節奏型的熟練掌握與記憶能力;可以提高對調式、調性的感知及對鏇律的記憶能力。
學習視唱練耳的黃金時期是12歲之前,在這個年齡階段,兒童的模仿能力、對音樂的感受能力,特彆是對於固定音高的感受能力,大大超於成人。從這個角度說,讓兒童12歲以前學習各種樂器,同時進行視唱練耳訓練,能為其以後的音樂專業學習打下良好基礎。錯過這一黃金時間,則需要花費更大氣力加強視唱練耳的學習。
筆者從事高校音樂教育十餘年,經常聽不同學生抱怨視唱練耳(特彆是聽寫)的苦惱。大多數學生抱怨課下不知如何練習,這是典型的“有教無練”。由於缺乏科學的訓練方法,盡管努力,但收效甚微。
根據多年的教學實踐和教學經驗,視唱練耳的學習重點是“唱”。通過“唱”建立內心聽覺,以“唱”帶“聽”,以“唱”帶“寫”,可獲得良好的學習效果。視唱練耳學習中至少包含模唱、構唱、視唱、聽寫四種不同的形式,這四種不同的形式學習側重點與訓練目標大不相同。
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視唱練耳基礎訓練與考場實戰 epub pdf mobi txt 電子書 下載農村衛生適宜技術推廣叢書:新九針實用技術
評分:(204,0,0):..6.:(204,0,0)世紀文景品牌店社科新知文藝新潮
評分第U二節
評分¥30l.10(l8.2摺)
評分模擬L試題(七)
評分這是我繼東西文化及其哲學(作於一九二0一九二一)、中國民族自救運動之最後覺悟(作於一九二九一九三一)、鄉村建設理論(作於一九三二一九三六)而後之第四本書。先是一九四一年春間在廣西大學作過兩個月專題講演。次年春乃在桂林開始著筆。至一九四四年陸續寫成六章,約八萬字,以日寇侵桂輟筆。勝利後奔走國內和平,又未暇執筆。一九四六年十一月我從南京返來北碚,重理舊業,且作且講。然於桂林舊稿僅用作材料,在組織上卻是重新來過。至今一九四九年六月乃告完成,計首尾曆時九年。
評分5條
評分我i的心靈藏書館:傲慢與偏見(注釋版)
評分大切分(兩拍切分)及變形節奏
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