名家工笔荷花精选集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王庆升 等 绘

出版社： 天津人民美术出版社

ISBN：9787530530603

版次：1

商品编码：10471592

包装：平装

开本：8开

出版时间：2006-01-01

用纸：胶版纸

页数：46

正文语种：中文

编辑推荐

　　　　商品《名家工笔荷花精选集》有两种印刷封面，随机发货！
　　
　　

内容简介

《名家工笔荷花精选集》是发动中国工笔画名家集中他们创作的优秀作品，而编辑成集的。画集集中了南北名家不同风格的优秀作品。它既是推动以荷绘画为题材进行交流的平台，也是供广大爱好者欣赏和收藏的珍本，也可供中国画爱好者和中老年书画爱好者学习、临摹、借鉴。

前言/序言

　　荷花是我国分布区域最广的经济型观赏植物。从我国东北到海南荷花都能生长。藕和莲子是美食，从民间到宫廷的食谱中常见用藕和莲子制作的佳肴，用藕制的藕粉也是婴儿和老年人常用的食品。莲子芯可入药有清火的功效。用荷叶包装蒸制的食品有一种特别的清香，是饭店和家庭常用的原料。中国古代因造纸业不发达，荷叶常用来做商品的包装，鱼和肉用荷叶包装既保鲜又无污染，总之荷全身是宝。
　　中华民族自古有赏荷、爱荷的文化传统，在中国古代诗歌中有很多歌颂荷花的名句。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，优美诗句一直在被人们传咏。北宋周敦颐《爱莲说》有云：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”表现了人的气节和性格。文人们把荷花拟人化，寄寓它很高的人文化品格，用以自律，培养高尚的性情和人格。告诫自己在繁杂的社会环境中，廉洁勤政造福于民，做一个有高尚情操的人。这也是人们特别喜爱荷的重要原因。
　　荷在民间有不同的解读方式，在不断发生动乱和生产力不发达的古代，人们求安定盼富裕，企盼连年有佘。所以在民间年画中人们用莲和连同音，借此创作出的民间年画连年有余，在民间大受欢迎。以荷和莲创作的民间装饰画很多。以荷变形作为吉祥装饰图案在中国古代刺绣、装饰品和工艺美术中应用十分广泛，在中国宫廷专用图案中荷和莲蓬的图案应用也很普遍。在中国佛教中荷和莲被奉为圣洁之物，佛祖和观音菩萨的莲花宝座是大家十分熟悉的宝物。
　　荷自古是中国绘画中常见题材，在中国古代绘画中有关荷的绘画名作很多，这些绘画名品一直是后人学习传统中国绘画临摹范本。在经济和文化高速发展的今天，随着人们生活水平和文化水平的日益提高，学习传统中国绘画的人越来越多。由于中国社会逐渐老龄化，和中国老年社会的悄然来临，中老年人学习绘画的队伍也日益壮大。学习绘画是人们修身养性的好方式，由于荷文化在中国传统文化中的特殊地位，而学画荷花也成了众多画友学画中的最爱。我社推出的这部《名家工笔荷花精选集》是发动中国工笔画名家集中他们创作的优秀作品，而编辑成集的。画集集中了南北名家不同风格的优秀作品。它既是推动以荷绘画为题材进行交流的平台，也是供广大爱好者欣赏和收藏的珍本，也可供中国画爱好者和中老年书画爱好者学习、临摹、借鉴。出版这种专题画集我社有一个长期出版规划，如果能得到大家的支持，对我社发展来说将是一种强大的动力。

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首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

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