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评分五年来,在大家的热情呵护下,我们共同见证了八年制临床医学教材——这个新生命的诞生与茁壮成长。如今,第二版教材与大家见面,怀纳第一版之精华而不张扬,吞吐众学者之智慧而不狂放,正如医学精英人才所应具备的气质与神韵。在继承中发展,新生才能越发耀眼;切时代之脉搏,思维才能永领潮头。第二版教材已然跨入新的成长阶段,心电唯觉欣喜和慰藉。
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评分神经系统是人体最精细,结构和功能最复杂的系统,按解剖结构分为中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统(脑神经、脊神经),前者主管分析综合体内外环境传来的信息,并使机体做出适当的反应;后者主管传递神经冲动。按神经系统的功能又分为调整人体适应外界环境变化的躯体神经系统和稳定内环境的自主神经系统。神经系统疾病是神经系统和骨骼肌由于感染、肿瘤、血管病变、外伤、中毒、免疫障碍、变性、遗传、先天发育异常、营养缺陷、代谢障碍等引起的疾病。需要特别注意的是不少神经系统疾病与内科疾病相关联,如高血压、糖尿病、心脏病、血液病是脑血管病的重要危险因素;机体重要脏器的功能障碍和代谢障碍也会引起神经系统的损害,如肝『生脑病、肺性脑病、肾性脑病、糖尿病酮症酸中毒及非酮症高渗昏迷等。另外神经系统的疾病亦可导致其他系统和器官的功能障碍,如重症脑出血可导致消化道出现应激性溃疡,引起消化道出血;吉兰一巴雷综合征可引起呼吸衰竭等。因此在学习神经系统疾病时,必须有整体观念,不论检查、诊断和治疗,都要结合全身隋况综合分析。
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