包邮 七田真早教经典系列(全套共6册) 亲子游戏 七田厚 育儿早教 家庭教育 儿童益智 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

1.七田真：0~6岁右脑教育法

美国商业思想家丹尼尔平克预言，未来社会比较看重这六种能力：设计感、故事力、整合力、共情力、娱乐感、意义感。这六种能力都是右脑的长项，所以，右脑思维者将统治未来。本书综合了七田真育儿理论的基础与诀窍，立足于zui先进的右脑教育理论，详细讲解了0~6岁孩子父母进行右脑教育的方法，包括胎教、如何向0~6岁孩子传递父母的爱、提升婴幼儿智力的方法、右脑训练中的31个常见问题解答等。

2.七田真：培养you秀宝宝父母必上的7堂课 

本书通过给父母的7堂课，帮助父母着重塑造you秀孩子的7个能力，包括创造力、忍耐力、同情心、秩序感，培养孩子积极乐观的心态，了解育儿的精彩之处和乐趣所在，告诉父母如何准确地把爱传达给孩子，与孩子进行心灵沟通，通过孩子的一些不wan美表现来了解孩子内心的真实需求。让孩子拥有掌握知识的能力而非机械灌输。父母在培养孩子的同时也要当好孩子的“镜子”，充满正能量，孩子成长的过程也是父母重塑自我的过程，zui终获得wan美的亲子关系。

3.培养右脑思维的33个亲子游戏

美国商业思想家丹尼尔平克预言，未来社会比较看重这六种能力：设计感、故事力、整合力、共情力、娱乐感、意义感。这六种能力都是右脑的长项，所以，右脑思维者将统治未来。本书立足于0~6岁婴幼儿右脑思维的培养，介绍了在家里就可以简单做到的33种亲子游戏，这33种亲子游戏是在七田真的理论基础上研发出来的，有助于刺激和开发孩子的右脑，每一种游戏都是快乐、简单的，可以让孩子怀着浓浓的兴味参与进来，是一本能够激起父母和孩子共同参与热情的育儿书。

4.七田真：情商教育法

众所周知，一个人是否成功是否幸福，与智商关系不大，更在于是否拥有高情商，七田真老先生指出在6岁以前爱的教育就是对情商zui好的培养。通过父母的爱，帮助孩子控制自己的情绪、赞美和感激他人、更好地面对挫折、拥有自己的人生目标等。

5.七田真：爱与规则

所有的孩子在内心深处都会有“想要被人爱”“想要被认可”“想要被赞赏”的愿望，那么只要满足了孩子的这些愿望，都可以培养出具有温柔的心灵、可以为他人着想的出色的孩子。本书讲述了如何让孩子感受到父母的爱、同时告诉父母对孩子没有“规则“的爱是溺爱、帮助父母明白如何去构建亲子之间的“信赖”关系、让孩子充满正能量的“正面暗示法”、心灵才是造成人与人之间差异zui主要的原因。所有这些就是培养you秀孩子的秘诀，让父母更理解孩子，让孩子在一个充满爱与正能量的环境里健康成长。

6.七田真胎教法

胎儿时期是人一生中拥有zui强能力的时期，胎儿在母体内时就已经具有了学习能力。胎教并不是教给胎儿知识，而是要在孕期时，常常与胎儿说话，构筑父母与孩子之间的联系，使父母与胎儿心灵相通，这样也会让以后得育儿变得非常轻松。

1.七田真：0~6岁右脑教育法

第1章 七田式育儿理论的基础 

右脑的力量 ／002 

右脑教育将改变人类 ／005 

唤醒大脑的“沉默领域” ／006 

教育的关键不在灌输知识，而在从“0岁”开始培养心性 ／008 

过了13岁，大脑的基础工程基本结束 ／011 

不给教育设定框架，才能挖掘出孩子的才能 ／013 

父母要学会向孩子表达爱 ／017 

让孩子感受到爱的“8秒钟拥抱法” ／019 

传递积极情绪的“5分钟暗示法” ／022 

惊人的潜意识能力 ／025 

右脑教育重视开发想象力 ／028 

右脑教育可迅速提高学习效率 ／031 

曾在七田真教室学习的孩子的现在 ／034 

第2章 婴幼儿教育理念的更新来自于脑力科学研究的发展 

左脑为语言脑，右脑为图像脑 ／040 

右脑训练的重要道具——闪卡 ／043 

让孩子尽早开始读写练习 ／046 

不要让幼儿看有很多暴力画面的电视节目 ／047 

当大脑电波与地球电波共振时，大脑能量zui大 ／048 

右脑是潜意识脑，潜藏着意识无法发挥的能力 ／050 

从左脑转换到右脑的三个步骤：冥想、呼吸、想象 ／052 

右脑教育取得的效果 ／054 

第3章 右脑教育从胎儿期开始 

育儿从胎教开始 ／062 

速读能力的培养 ／065 

胎儿期的创伤修复方法 ／067 

第4章 通过对话培养好孩子 

对于刚出生的婴儿，爱抚和对话尤为重要 ／072 

传达爱的对话：妈妈好爱你 ／076 

培养爱心的对话：心胸宽广比心胸狭窄好 ／078 

培养忍耐力的对话：你的忍耐力很好，真棒 ／080 

培养耐性的对话：你很努力，妈妈很感动 ／082 

培养注意力的对话：你做得真棒 ／085 

培养独立性的对话：你可帮妈妈大忙了 ／087 

培养积极性的对话：你在做这件事情吗？真不错 ／089 

培养创造力的对话：嗯，你的想法真棒 ／091 

培养社会性的对话：你真善良啊 ／093 

培养自信的对话：没关系，你肯定行 ／095 

通过对话培养孩子的远大理想 ／098 

伤害孩子心灵的十句话 ／100 

第5章 提升孩子智力的右脑游戏 

七田式育儿课程 ／104 

锻炼直觉力的游戏：ESP游戏 ／109 

培养快速大量记忆能力的游戏：闪卡训练 ／112 

提高记忆力的游戏：听读背诵 ／116 

培养右脑记忆力的游戏：1000幅图画记忆 ／120 

培养计算能力的游戏：点卡训练 ／124 

培养英语能力的游戏：七田式双语教学法 ／128 

培养乐感的游戏：图像学习法 ／131 

培养运动能力的游戏：心理训练 ／135 

掌握速读能力的游戏：1分钟速读训练 ／137 

第6章 右脑训练中的常见问题 

右脑开发后的状态是什么样的 ／142 

大量记忆数列有什么意义 ／143 

“5分钟暗示法”会压抑心灵吗 ／144 

胎教应该从什么时候开始 ／146 

如何把握夸奖和批评的尺度 ／148 

能否使用命令的语气让孩子做事 ／149 

家长如何保持稳定的情绪 ／151 

真的不能体罚孩子吗 ／153 

父亲应该如何与孩子建立亲密的关系 ／155 

父亲与母亲的角色分工是什么 ／157 

如果夫妻双方与孩子相处的时间都很有限应如何育儿 ／159 

跟周围的母亲和孩子们应该如何相处 ／161 

孩子不认真训练应该怎么办 ／163 

孩子不能集中精神进行训练应该怎么办 ／165 

要训练多久才能见效 ／166 

孩子在家里与在外面表现不一样是怎么回事 ／168 

家里有两个孩子应该怎么训练 ／170 

孩子不愿意跟母亲分开应该怎么办 ／171 

孩子非常怕生应该怎么办 ／173 

孩子无法释放情绪应该怎么办 ／174 

如果家里有两个孩子，应该如何对待大一点的孩子呢 ／176 

孩子不会交朋友应该怎么办 ／178 

孩子喜欢打人怎么办 ／180 

孩子有打人、咬人等坏毛病，应该怎么办 ／182 

孩子轻视朋友应该怎么办 ／184 

如何让孩子开口说话 ／186 

如何培养患有自闭症的孩子 ／188 

如何纠正孩子咬指甲的习惯 ／191 

如何改变孩子挑食的习惯 ／193 

孩子沉迷于动画片应该怎么办 ／195 

不服用泻药能否治愈便秘 ／197 

后记 我们为什么要向中国家长介绍“七田真”

2.七田真：培养you秀宝宝父母必上的7堂课 

第1堂课 培养努力向上的孩子 

了解育儿的精彩之处和乐趣所在 /002 

请这样鼓励孩子——“若是你的话，肯定能做到” /005 

让孩子拥有理想和对人生的希望 /008 

既有“爱”又有“敬”的亲子关系的建立 /012 

在家里要注意的言行举止 /014 

少看电视多些交流 /017 

“不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子” /019 

父母要shou先摒弃负面的语言和情绪 /022 

第2堂课 培养主动学习的孩子 

教会孩子“学习的三个目的” /026 

帮助孩子习惯集体生活 /030 

必须要说“不可以” /034 

父母的态度改变孩子学习的心态 /037 

“回声法”：让不愿意学习的孩子喜欢学习 /041 

在游戏中学会思考 /044 

倾听孩子的目标 /047 

轻声细语的教育从0岁开始 /050 

早期教育不是学习知识，是建造大脑接受知识的回路网 /053 

基本的学习能力形成于0～6岁 /057 

良好的学前教育能使人受益一生 /062 

用丰富的语言对0岁婴儿进行文字教育 /064 

只能在0～6岁进行的“模式学习” /069 

“模式学习”可以培养“才能” /074 

遵循孩子智力发育的顺序，教育就能更具效果 /076 

孩子上小学前需学会的10种基础知识 /082 

幼儿学习英语比大孩子更容易 /092 

为孩子创造能提高其听懂声音能力的环境 /095 

无意识地听也会潜意识地记住 /098 

第3堂课 培养有创造力的孩子 

给孩子讲述成功人士的故事 /102 

让孩子通过旅行开阔视野 /106 

培养孩子主动做事的意识 /108 

不是“特训”而是“帮助” /111 

要提防会扼杀个性萌芽的“水平教育” /113 

创造性需要建立在基础学习上 /115 

孩子要学会主动思考 /118 

培养表达能力的汉语训练 /121 

第4堂课 培养有忍耐力的孩子 

心灵的培养会使智力得到发展 /126 

不能对孩子有求必应 /130 

浅谈“爱”“严格”“信赖” /132 

“自由”不是“放任” /140 

爱不等于“让孩子当皇帝” /142 

不要去哄正在闹别扭的孩子 /144 

跟孩子谈谈“干净清澈的心灵” /146 

人的本性是在3岁之前培养好的 /149 

让孩子知道“人从一出生就是钻石” /153 

“成龙”还是“成虫”，取决于家庭氛围 /155 

第5堂课 培养有秩序感和主见的孩子 

在幼儿时期要教会孩子三大规矩 /160 

在网络时代，更要培养孩子重视阅读 /163 

教会孩子确认家庭秩序 /167 

尽早让孩子在集体中历练 /169 

认可、表扬能让孩子更自信 /171 

将批评时间控制在1分钟内，且仅此1次 /173 

第6堂课 培养持续进步的孩子 

培养孩子不设标准，不要比较 /178 

每天感动于“昨天还做不到呢，今天却已经会做了，好厉害啊” /180