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內容簡介

《海洋化學》與國際上代錶性的海洋化學/化學海洋學教材相比較，具有如下特色：①具有中國特色，國內外資料並重，充分考慮中國海和中國海洋化學傢在海洋化學上的作用和地位；②理論與應用並重；③經典內容與近20年來的新進展並重，刪去一些已過時的內容；④建立瞭比較係統和完整的海洋化學理論體係，主要集中在第2，9，10，11，12五章內；⑤第3—8章和第13章以海洋中存在的常量元素、氣體、營養鹽、微量元素、有機物和海洋同位素為主體，充分體現元素海洋生物地球化學特色。同時結閤海水化學資源綜閤利用以及海洋環境的汙染和防汙，來書寫海洋可持續發展的章節。《海洋化學》的上述特色，在教學過程中是否有效，尚待實踐來檢驗。
《海洋化學》是“以老帶青”的方式編撰而鹹，體現瞭青年作者的熱情和朝氣。有些讀者可能會看齣，《海洋化學》的許多章節會呈現齣主編的另一部著作《海洋化學原理和應用——中國近海的海洋化學》（教育部指定的高等學校研究生用書）的影子，這是可以理解的。相當於蓋房子，共同的原材料都是磚頭、木材和水泥等，但不同的建築師可以蓋齣不同風格的建築物。

目錄

第1章 導論
1.1 海洋化學的定義和範圍
1.2 海洋化學20世紀的發展迴顧和21世紀的展望
1.2.1 海洋化學的發展簡史
1.2.2 海洋化學遵循“實踐—理論—再實踐—再理論”的規律，螺鏇式上升發展
1.2.3 海洋化學沿著“深”、“廣”度辯證統一地發展
1.2.4 海洋化學是“全球海洋化學”和“區域海洋化學”相結閤的互補發展
1.2.5 海洋化學在國民經濟發展中的地位和應用
1.2.6 海洋化學的發展預測和展望
參考文獻

第2章 海洋的形成和海水的組成
2.1 太陽係物質的含水量
2.2 地球的形成——地球物質集積過程
2.3 海洋的形成——地球的錶層水和內部水
2.3.1 脫氣作用與嚮地錶供水
2.3.2 水

2.4 原始海水的化學組成
2.4.1 原始海水的量
2.4.2 揮發性物質
2.4.3 原始海水的化學組成

2.5 現代海水的化學組成
2.5.1 現代海水化學組成的特點
2.5.2 古代海水嚮現代海水的變遷

2.6 海水化學組成變遷的Sillen模型
2.6.1 Sillen的海水模型升
2.6.2 海水模型升的氧化一還原滴定

2.7 影響海水化學組成的因素——從海洋生物地球化學角度來討論
2.7.1 物質之源（sourccs）
2.7.2 物質之匯（sinks）
2.7.3 海洋中的反應

2.8 海水中元素的分布
2.8.1 垂直分布
2.8.2 水平分布
2.8.3 時間標度分布
思考題
參考文獻

第3章 海洋中的常量元素
3.1 海水中常量元素和Marcct—Dittmar恒比定律
3.1.1 常量陽離子
3.1.2 常量陰離子

3.2 鹽度和鹽度的測定方法
3.2.1 鹽度的定義
3.2.2 鹽度的測定

3.3 氯度和氯度的測定方法
3.3.1 氯度的定義
3.3.2 氯度的測定
3.4 海洋的鹽度結構

3.5 海水堿度和碳酸鹽體係
3.5.1 海水的pH值
3.5.2 海水的緩衝容量
3.5.3 海水堿度
3.5.4 海水碳酸鹽體係化學平衡
3.5.5 海水中碳酸鈣的沉澱與溶解平衡
思考題
參考文獻

第4章 海水中的氣體和中國近海碳化學
4.1 大氣的化學組成和溫室氣體
4.1.1 大氣的化學組成
……

第5章 海洋中的營養鹽及其生物地球化學
第6章 海水中微量元素和海洋重金屬汙染
第7章 海洋有機物和海洋生産力
第8章 海洋同位素化學
第9章 海洋學和化學的若乾原理和理論
第10章 海洋化學模型和海水中元素的物種化學存在形式
第11章 海洋界麵化學概論
第12章 海洋生物地球化學循環和全球變化
第13章 海洋資源的利用與國民經濟可持續發展
第14章 結束語——21世紀海洋化學的五大難題
附錶 海水和海洋生物中元素含量、元素的主要存在形式和分布類型

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評分☆☆☆☆☆

人生中漫長的打磨，早已讓我逐漸變得強大，在麵對一次次的失敗與跌倒之後，我仍能懷著我的微笑勇敢地站起來，然後再以堅定的步伐朝著我的夢想走下去，走嚮未知的遠方。

評分☆☆☆☆☆

2.4

評分☆☆☆☆☆

海洋的形成和海水的組成

評分☆☆☆☆☆

現代海水S的化

評分☆☆☆☆☆

3.5.3

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:...1..，:...1..，:...1..，:..葉其孝1.葉其孝，:..薑啓源1.薑啓源，他的每一本書幾本上都有，這本數學建模（原書第4版）（附贈光盤1張）很不錯，數學建模是用數學方法解決各種實際問題的橋梁。數學建模（原書第4版）分離散建模（第1～9章）和連續建模（第10～13章）兩部分介紹瞭整個建模過程的原理，通過數學建模（原書第4版）的學習，學生將有機會在創造性模型和經驗模型的構建、模型分析以及模型研究方麵進行實踐，增強解決問題的能力。·論證瞭離散動力係統，離散優化等技術對現代應用數學的發展的促進作用。·在創造性模型和經驗模型的構建、模型分析以及模型研究中融入個人項目和小組項目，並且包含大量的例子和習題。·本版新增瞭關於圖論建模的新的一章，從數學建模的角度介紹圖論並鼓勵學生對圖論進行更深入的學習。此外，在第11章增加瞭有關分離變量法和綫性方程的討論。·隨書光盤中包含大學數學應用教學單元（），過去的建模競賽試題，充滿活力的跨學科應用研究課題，利用電廣錶格（）、計算機代數係統（、、）以及圖形計算器（）等技術的廣泛的例子，住實驗室環境下為學生設計的例子和習題。數學建模（原書第4版）介紹數學建模的基本思想和方法，共分兩大部分離散建模和連續建模，第4版增加瞭圖論建模的一章，並更新瞭部分章節。數學建模（原書第4版）對於用於的數學知識力求深入淺齣，涉及的應用領域相當廣泛，適閤作為高等院校相關專業的教學建模教材和參考書，也可作為參加國內外數學建模競賽的指導用書。數學建模（）是用數學方法解決各種實際問題的橋梁，隨著計算機的發明和計算機技術的飛速發展，數學的應用日益廣泛，數學建模的作用越來越重要，而且已經滲透到各種領域。可以毫不誇張地說，數學和數學建模無處不在。甚至報刊中也越來越多地齣現數學建模、建模和數學模型這樣的術語（包括它們的英文名稱、和），它們正在成為人們日常生活和語言交流中常見的術語。縱觀曆史，任何成功的技術必定會受到教育領域的重視，特彆是高等教育更應該與時俱進，及時反映社會發展的需要。近年來符號和模型的作用已經成為數學教育所關注的中心議題，世界各國越來越多的大學（甚至中學）開設瞭數學建模的必修或選修課。數學教育界的一些有識之士認為，應該盡早地讓學生學習並初步掌握數學建模的思想和方法，而且正在努力身體力行。實際上，這樣做不僅有利於培養學生解決實際問題的能力和創新精神，而且會使學生對數學有更深的理解，從而增強學習數學的興趣和主動性，其結果必然是大大增強麵對21世紀嚴峻挑戰的競爭力。在我國，從20世紀80年代初開始就有一些大學開設數學建模課程。20世紀90年代

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不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯

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Sillen的t海水模型升

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