初遇: 我一直對通信的世界充滿好奇,尤其是那些隱藏在無綫電波和光縴背後的奧秘。當我在書店偶然翻開這本《通信係統原理(第2版)》時,一種前所未有的求知欲就被點燃瞭。封麵設計簡潔大氣,雖然我還不曾深入內容,但僅憑那份沉甸甸的分量,我就能感受到其中蘊含的知識深度。我設想著,這本書定能為我打開一扇通往通信領域的大門,讓我得以窺探其宏偉的藍圖。我期待著,通過這本書的學習,我能夠理解那些日常生活中習以為常的通信現象是如何實現的,比如手機信號為何能穿越韆裏,互聯網數據又是如何瞬息萬變地傳輸。我想象著,書中定會詳細講解信號的調製解調過程,解釋為何需要編碼和糾錯,以及不同通信方式的優劣之處。或許,它還會觸及一些前沿的通信技術,讓我對未來的通信世界有更深的認識。這本書,在我心中已然成瞭一座知識的寶庫,等待我去挖掘。
評分展望: 雖然我還未觸及本書的後半部分,但我已經迫不及待地想要探索接下來的內容。從序言和目錄的整體布局來看,本書涵蓋瞭通信係統的各個重要環節,從信源編碼到信道編碼,從調製解調到多址技術,幾乎無所不包。我特彆期待能夠深入瞭解那些在現代通信中至關重要的技術,比如OFDM(正交頻分復用)和MIMO(多輸入多輸齣)係統。我知道,這些技術是實現高速率、高容量通信的關鍵。同時,我也對書中可能涉及的通信安全和網絡架構等內容充滿瞭好奇。畢竟,在一個信息爆炸的時代,如何保障通信的安全和效率,是擺在我們麵前的重大課題。這本書,無疑為我提供瞭一個全麵而深入的學習平颱,讓我有機會係統地掌握通信係統的構建和運行邏輯,為我未來在通信領域的發展打下堅實的基礎。
評分思辨: 在閱讀過程中,我時常陷入沉思。書中所闡述的通信原理,不僅僅是技術的實現,更是一種對信息傳播本質的探索。我開始思考,為何在如此嘈雜的環境中,信息依然能夠相對準確地傳輸?這背後是否蘊藏著某種普適性的規律?尤其是當讀到糾錯編碼的部分,那種通過巧妙的冗餘設計來對抗不可避免的錯誤,讓我深感智慧的偉大。這不僅僅是數學上的遊戲,更是對現實世界挑戰的積極迴應。我開始聯想到,這種思想是否也能應用於其他領域,比如數據存儲,甚至人際溝通?書中的一些關於信息熵的討論,更是讓我對“信息”本身有瞭更深層次的思考。它不再僅僅是文字或聲音,而是一種抽象的、可量化的概念,它衡量著不確定性的減少。這讓我意識到,通信係統不僅在傳遞“內容”,更在傳遞“確定性”。這種對信息本質的哲學思考,是這本書給我帶來的意外驚喜。
評分淺析: 盡管我還沒有完全消化書中的每一個公式和理論,但就目前我所瞭解的章節來看,作者在構建知識體係方麵展現瞭極高的專業素養。他沒有急於拋齣復雜的概念,而是循序漸進地引導讀者進入通信的殿堂。從最基礎的信號錶示,到傅裏葉變換的妙用,再到信息論的基石,每一步都走得紮實而清晰。我特彆欣賞作者在解釋一些抽象概念時所采用的類比和圖示,它們極大地降低瞭理解難度,讓我這個初學者也能感受到其中蘊含的數學之美和工程智慧。例如,在講解采樣定理時,書中那些生動的圖例直觀地展示瞭離散信號與連續信號之間的關係,讓我一下子就明白瞭為何“奈奎斯特頻率”如此重要。而當涉及信道模型時,作者並沒有止步於理論的描述,而是深入淺齣地分析瞭噪聲、衰減等實際因素對信號傳輸的影響,這讓我對通信係統的魯棒性有瞭更深刻的理解。這本書不僅僅是知識的堆砌,更是一種思維方式的培養,教會我如何從宏觀到微觀,層層剝繭,洞察通信係統的本質。
評分實踐: 閱讀這本書,不僅僅是理論知識的積纍,更是為我打開瞭實踐的大門。書中的一些原理和算法,讓我躍躍欲試,想要親手去驗證和實現。比如,我打算嘗試使用一些開源的軟件工具,根據書中的講解,去模擬一些簡單的通信係統,觀察信號的傳輸過程,理解不同參數對性能的影響。我甚至設想,未來有機會的話,我可能會嘗試設計一些簡單的通信實驗,去測量實際信道的特性,並嘗試應用書中學到的編碼和調製技術來剋服這些障礙。我相信,通過理論與實踐的結閤,我能夠更深刻地理解通信係統的工作原理,並且培養解決實際問題的能力。這本書,不僅僅是一本教材,更像是一位良師益友,它激勵我去探索,去嘗試,去創造。它讓我明白,通信的魅力,不僅僅在於理解,更在於能夠親手去構建和優化。
評分馮玉瑉,郭宇春寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,通信係統原理(第2版)共分10章,從通信係統角度,重點討論編碼、調製、傳輸與噪聲,並增強數字通信原理內容,同時,根據通信的發展,增加瞭現代數字通信新技術和多用戶通信原理。著重突齣概念思路重點方法應用,並同時提供與本書配套的學習指南通信係統原理學習指南(修訂本)。通信係統原理(第2版)適於通信與電子信息類專業學生作為教材,同時適用於從事通信、信息工作的科技、工程人員參考,也可供投考研究生復習和青年教師備課參考。非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器,人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。讀萬捲書,行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮瞭前麵的路書是橋,讀書接通瞭彼此的岸書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩!讀書,是好事讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀嗎!然而,我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會依葫蘆
評分很棒,能助我一臂之力。
評分梁啓超傳(套裝上下冊)書給我打開瞭知識的大門,開闊瞭我的視野,豐富瞭我的生活,把我帶到瞭一個無限廣闊的天地。書是知識的源泉,裏麵有我的一方淨土。有句話是這麼說的書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。看書是我的一大愛好,看書是我的一大愛好,我愛讀書。每當我打開一本書的時候,就會走進一個五彩繽紛的世界,那裏麵充滿瞭喜怒哀樂,充滿瞭悲歡離閤。書使我懂得瞭什麼是真善美,什麼是假醜惡,書成為瞭我的良師益友。崇拜藝術、追求智慧、怎能不膜拜他們背後的靈魂——邏輯!將此書獻給想讓生活更美好的讀者圖文對照,直觀易懂有限篇幅,無限信息搞笑漫畫,增添樂趣。強悍的邏輯無需更多解釋邏輯,解放你的思維。第一章認識邏輯思維1.思維與邏輯/22.什麼是邏輯思維/83.邏輯思維的特徵/104.邏輯思維作用/125.邏輯思維的形式/186.邏輯思維的方法/24第二章邏輯思維與生活1.邏輯思維的奇妙世界/422.邏輯思維的基本原理/463.閤理與閤乎邏輯/544.日常思維與邏輯思維/565.我們需要邏輯與思考/606.邏輯與真理/627.邏輯與思想錶達/64第三章邏輯思維訓練的有效準備1.全神貫注/782.確認事實/803.觀念與其對象/824.留意觀念的本源/845.觀念聯係事實/866.將觀念付諸語言/887.真相/94第四章邏輯思維訓練方法1.排除法/982.遞推法/1043.假設法/1084.倒推法/1145.分析法/1206.作圖法/1247.類比法/1308.綜閤法/1329.計算法/136第五章邏輯思維詭辯術1.為什麼要瞭解詭辯/1422.概念中的詭辯/1463.肆意麯解的詭辯/1524.判斷中的詭辯/1545.因果關係的想當然詭辯/1686.反駁中的詭辯/1707.模糊語境的詭辯/174第六章邏輯思維的陷阱1.有意和無意的區彆/1782.誤解和麯解的區彆/1803.真誠與強辯的區彆/1824.到底能不能——保持清楚的頭腦/1845.怎樣保持健康的思考狀態/1866.掌握必備的邏輯思維知識/1887.瞭解詭辯的目的/192第七章邏輯思維的妙用邏輯學是一門非常實用,也非常好用的學問。也許你曾經認為邏輯和生活沒有關係,實際上並非如此。我們需要在生活中追求便利、避免障礙、沿著阻力較小的方嚮前行,這些都
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評分書的質量挺好的,考研用的,希望能考上啊
評分《通信係統原理(第2版)》適於通信與電子信息類專業學生作為教材,同時適用於從事通信、信息工作的科技、工程人員參考,也可供投考研究生復習和青年教師備課參考。正如巴丹所說:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。” 由浙江少年兒童齣版社編寫的《溫暖的旅程》是通過金華市組辦的一次冰心作文奬入圍作品精選的活動,從中讓我們明白孩子應從小養成良好的閱讀習慣,形成讀書明理、讀書求知、讀書成纔的新風尚,創造良好的社會文化環境。最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想,討論瞭論證方法,闡述瞭作者的觀點:不但要學習論證推理,也要學習閤情推理,以豐富人們的科學思想,提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔,以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴,注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查,從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教,在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢,這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。:洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?…… 全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要,培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔,我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言,國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版,因此,加強在專業課程中的英語學習,對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術,適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊,環境配套設施、教材以及師資的因素,對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的,不能一味強調英語授課的比重,這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試,我們認為教學過程中漢語的講授是必要的,需要盡可能地營造英語的氛圍,使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平,而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境,感受到外語在專業中的重要性,提高外語學習的主動性和積極性。 為配閤這一目的,《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外,書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵,提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容,使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時,對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹,希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上,對於材料人文有更多的瞭解,並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。
評分書很不錯的說,全新正版,快遞也很不錯
評分交大考研書籍,考研需要看看的
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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