新实用汉语课本2（第2版）（英文注释）课本（含1MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘珣 编

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出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561928950

版次：2

商品编码：10569122

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2010-12-01

用纸：胶版纸

页数：321

正文语种：英文

附件：MP3光盘

内容简介

New Practical Chinese Reader is a new series of textbooks designed for native English speakers to learnChinese. It consists of 70 lessons in six volumes， covering beginning to intermediate levels for threeyears of instruction. It has been compiled under the guidance of the new HSK Guideline and inconsultation with NOTCFL Syllabus. The objective of this series is to develop the student's ability tocommunicate in Chinese through the study of language structure， language function, and relatedcultural knowledge along with the training of listening, speaking, reading and writing skills.

目录

15 她去上海了
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
16 我把这事儿忘了
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
17 这件旗袍比那件漂亮
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
18 我听懂了，可是记错了
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
19 中国画跟油画不一样
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
20 （复习）过新年
一、课文
二、练习
三、语法练习
四、汉字
学唱中文歌
文化知识
21 我们的队员是从不同国家来的
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
22 你看过越剧没有
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
23 我们爬上长城来了
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
24 你舅妈也开始用电脑了
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
25 司机开着车送我们到医院
一、课文
二、练习
三、语法
四、汉字
文化知识
26 （复习）你快要成“中国通”了
一、课文
二、练习
三、语法复习
四、汉字
文化知识
附录
语法术语缩略形式一览表
生词索引（简繁对照）
汉字索引

前言/序言

《新实用汉语教程（第3版）》教材简介 一、 概述与编写理念 《新实用汉语教程（第3版）》是一套专为对外汉语学习者设计的综合性教材，旨在帮助零起点或有初级基础的学习者系统、扎实地掌握现代汉语的语音、词汇、语法和听说读写技能。本套教材立足于应用性和交际性的原则，紧密结合学习者在真实情境中的语言运用需求，构建了一个由浅入深、循序渐进的学习路径。 第三版在继承第二版优秀框架的基础上，进行了全面的修订和优化，以适应当前汉语学习的最新发展趋势，并采纳了最新的语言学研究成果和教学反馈。我们致力于提供一种清晰、高效且富有吸引力的学习体验，使学习者不仅能“学会”汉语，更能“会用”汉语。 本教程特别关注文化融入与跨文化交际能力的培养，将现代中国社会、文化和风俗习惯自然地融入语言材料之中，确保学习者在掌握语言工具的同时，获得对中国社会和文化的深刻理解。 二、 结构与特点 《新实用汉语教程（第3版）》全套共设计为六个级别，从初级入门到中高级水平，每个级别通常包含一册课本、一本练习册和配套的教师用书及音像资料。本简介主要聚焦于初级阶段教材（第1册至第3册）的结构特点。 1. 科学的课程设计：模块化与螺旋上升 教材内容被组织成清晰的单元模块。每个单元通常包含以下几个核心部分： 导入与情境设置（Context Setting）： 以生动、贴近生活的场景或对话引入本单元的核心交际任务和语法点，激发学习者的学习兴趣。 语言点学习（Language Focus）： 集中讲解本单元的重点词汇和核心语法结构。语法解释力求精确、通俗易懂，并辅以大量的对比和例证，避免过于复杂的理论阐述。 技能训练（Skill Practice）： 围绕新学的语言点展开听、说、读、写多维度的练习，确保语言知识转化为实际能力。 文化融入（Cultural Insight）： 穿插介绍与本单元主题相关的中国文化知识、社会现象或礼仪规范，拓宽学习者的文化视野。 复习与整合（Review & Integration）： 定期设置单元复习或阶段性测试，采用不同形式巩固前学知识，实现螺旋式上升。 2. 核心特色：交际驱动与实用性 任务驱动（Task-Based Approach）： 大部分练习和对话被设计成具有明确交际目的的任务，例如“预订房间”“询问路线”“介绍家人”等，强调学习者必须使用目标语言完成特定交流任务。 词汇的系统性拓展： 词汇选取遵循高频原则，确保学习者首先掌握在日常生活中使用频率最高的词汇。词汇学习注重语境化，每个新词都嵌入到具体的例句和情景中进行讲解和操练。 口语优先策略： 尤其在初级阶段，教材高度重视听力与口语的训练，大量的听力材料和角色扮演活动旨在快速提升学习者的语音准确性和日常会话流畅度。 3. 语音教学的强化 本教程在初级阶段投入了大量篇幅进行语音的系统学习。不同于以往简单罗列声母韵母的模式，第三版采用了“对比性教学法”，特别针对学习者母语可能存在的发音难点（如送气、平翘舌、前后鼻音、声调的组合等），设计了有针对性的对比练习和听辨训练，力求在起步阶段就打下坚实的语音基础。 三、 目标学习者与适用范围 本教程（初级阶段）主要面向以下群体： 1. 零基础学习者： 首次接触汉语，需要系统入门的学习者。 2. 有一定基础者： 曾通过其他教材学习过少量汉语，希望进行系统梳理和全面提升的学习者。 3. 短期或长期研修者： 适用于各类高等院校的对外汉语专业、国际学院的长期进修项目，以及各类语言培训机构的短期强化班。 本教材设计标准参照国际汉语能力考试（HSK）初、中级要求，学习者完成初级阶段（约三册）的学习后，应能达到HSK 3级至4级左右的水平，具备在日常生活中进行简单独立交流的能力。 四、 配套资源体系 为最大化学习效果，本教程配套提供了丰富且高质量的辅助材料： 1. 练习册（Workbook）： 紧密配合课本内容，提供大量的巩固性、应用性和创造性练习，包括听力填空、句子重组、完形填空、短文写作等，强化语言点的内化过程。 2. 教师用书（Teacher’s Book）： 提供详尽的教学建议、单元目标、课堂活动设计、练习题参考答案及听力原文，帮助教师高效备课和实施教学。 3. 音像资料（Audio/Video Resources）： 标准录音： 采用专业播音员录制，涵盖所有课文、对话和听力练习。 语境化视频（部分级别）： 部分关键对话配有情景短片，帮助学习者观察肢体语言和真实语境，增强沉浸感。 五、 总结 《新实用汉语教程（第3版）》是一套兼顾学术严谨性与教学实用性的优秀教材。它通过情境化的教学设计、强调交际能力的培养、系统化的语法梳理以及丰富的配套资源，为全球汉语学习者提供了一条清晰、可行且富有成效的学习之路。本套教材不仅关注语言知识的传授，更注重培养学习者运用汉语进行有效沟通和深入理解中国文化的综合能力。

评分☆☆☆☆☆

这套《新实用汉语课本2（第2版）（英文注释）课本（含1MP3）》真是让我这个初级汉语学习者眼前一亮。我之前用过好几本不同的教材，但总觉得它们要么是太侧重于语法讲解，枯燥乏味，要么就是情景设置太脱离实际生活，学了半天也说不出一句像样的话。这本教材给我的感觉就是“实用”二字真正落到了实处。每一课的导入都非常自然，围绕着一个贴近生活的场景展开，比如问路、购物、点餐等等，这些都是我刚来中国时最头疼的问题。书中的对话和课文的编写长度恰到好处，不会让人望而生畏，而且每段文字都巧妙地融入了本课要学习的新词汇和语法点，学起来不费劲。更值得称赞的是它的排版和设计，配色清新淡雅，插图虽然不多，但都很有代表性，不像有些教材，图画得花里胡哨，却没什么实际帮助。MP3的配套也很及时，发音标准清晰，语速适中，对于我这种需要反复听力训练的人来说简直是福音，我经常在通勤路上就跟着音频一句一句地模仿，感觉自己的听力和口语都有了质的飞跃。虽然有些地方的难度提升还是需要我多花点功夫，但整体的学习体验是积极且充满动力的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我挑选教材时，对“第2版”这个标识是抱有期待的，因为通常意味着内容有所更新和优化。这本《新实用汉语课本2》确实没有让我失望，它在保持原有经典结构的基础上，明显增强了对当代中国社会语言的捕捉。我注意到它增加了一些与网络、现代生活相关的词汇，比如关于移动支付、社交媒体交流的表达，这对于希望快速融入现代中国社会的人来说至关重要。我之前学的很多教材，教出来的都是“老式”的中文，和现在中国年轻人日常的交流方式有点脱节。这套书的另一个亮点是它对文化背景知识的穿插介绍，不是那种生硬的文化讲座，而是巧妙地融入到对话的情境中，比如对节假日习俗、日常礼仪的提及，让你在学语言的同时，潜移默化地理解了背后的文化逻辑，这极大地减少了我在实际交流中因为文化差异造成的尴尬。我尤其喜欢它给出的“语言提示”或“文化角”，这些小小的板块，信息量却非常大，像是给迷路学习者准备的快速导航。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本教材在“学习工具”的定位上做得非常出色。我注意到它对篇幅的控制非常精妙，每一课的学习时间设计得非常合理，即便是工作日晚上，也能保证在两个小时内比较完整地完成一课的学习和复习，不会让人产生“今天学不完”的挫败感。配套的MP3音质清晰度极高，我用降噪耳机听的时候，甚至能捕捉到录音者轻微的换气声，这种细节有助于我模仿更自然的语流节奏。再说说纸张和装订质量，这是很容易被忽视的细节，但这本教材的纸张有一定的厚度，不透墨，即使用钢笔书写，也不会洇染，这对于需要大量做笔记的读者来说非常重要。我常常需要在这本书上圈画重点、写下自己的理解和疑难点，良好的纸质让我的学习资料保持得更整洁、更持久。总而言之，从内容的前沿性、教学的逻辑性，到外围配套的实用性，这套教材提供了一个全面且高质量的中文学习环境，让我对自己的进步充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的英文注释部分，对于我这种母语非英语的欧洲学生来说，简直是雪中送炭。我之前依赖的很多中文教材，如果配有注释，往往是半吊子的，要么只有中文解释，要么就是翻译得非常直白，无法体现出中文词汇在特定语境下的细微差别。这套教材的英文注释非常专业和到位，它不仅翻译了词义，还对一些容易混淆的近义词进行了区分，比如“知道”和“认识”在不同情况下的精确用法，英文解释到位后，我理解起来就少走了很多弯路。此外，它的练习设计也体现了循序渐进的原则。前几页可能是基础的填空和配对，用来巩固新词，但到了课末，就会出现一些需要输出和创新的开放性问题，比如“请描述你周末的计划并使用本课的三个新词”。这种从输入到输出的完整闭环设计，让学习过程非常扎实，让人有一种每学完一课都有实实在在收获的感觉，而不是单纯地“做完了作业”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名需要兼顾学术研究和日常交流的学习者，我发现这本教材在语法点的呈现上展现出一种罕见的平衡感。它没有为了追求“简单”而把复杂的语法点一笔带过，而是用一种结构化的方式，将复杂的句式拆解开来，辅以大量的例句进行对比和强化。我记得有一次在学习“把”字句的复杂用法时，我之前看了好几本其他书都感觉云里雾里，但在这本书里，通过不同语境下的三四个例句对比，加上英文注释的精准翻译，我一下子就豁然开朗了。这说明编著者非常理解学习者在跨越中级门槛时遇到的瓶颈，并有针对性地进行了突破。至于那个附带的MP3，我必须再次强调它的价值，它不仅仅是课文的朗读，里面还穿插了一些语速稍快的、更接近真实交流速度的“情景再现”，这对于训练我们的大脑快速处理信息非常有益。我发现，坚持听这些材料，我的反应速度明显提高了，不再是听到一个句子要在大脑里完整翻译一遍才能理解。

评分☆☆☆☆☆

内容挺全的,不错。挺全面的，讲解挺全的。

评分☆☆☆☆☆

太贵了 能不能便宜些

评分☆☆☆☆☆

文化知识 develop 四、汉字 is the 三、语法练习 designedu throvugh 文化知识 New NOTzCFL 三、语法 三、语C法 intEermediate the 学唱中文歌 series is 文化知识 四、汉字 of 一、课文 文化知识 of 二、练习T 二、练习 bVeginning knowledge 我们的队b员是从不同国家来的d edesigned through 19 四、汉字

评分☆☆☆☆☆

教材有点小贵，其实我才不在乎正版

评分☆☆☆☆☆

好快

评分☆☆☆☆☆

教材内容不错，适合中文学习

评分☆☆☆☆☆

不论音量开大开小,耳机里一直有“噗噗噗”的声音，听歌的话声音很小，音质一般

评分☆☆☆☆☆

书不错，字迹清楚，是正版。

评分☆☆☆☆☆

挺好的书，建议学习汉语的外国留学生购买