具体描述
编辑推荐
※ 斯坦福大学被誉为“硅谷的心脏”，是美国创新资本主义的魔法场，在这里诞生了令世界赞叹的天才创意。这些创意可以学习吗？——斯坦福大学创意课教授蒂娜·齐莉格的回答是：“YES”；
※ 《斯坦福大学受欢迎的创意课》由斯坦福大学创意课教授蒂娜·齐莉格的课程汇集而成。她的创意课严格控制人数，每次人员爆满，只有斯坦福学生、商业才有机会学习；
※ 《斯坦福大学受欢迎的创意课》中以潮、新鲜的企业案例揭秘创意思维，如苹果、谷歌、twitter、Facebook等世界级公司的创意。
※ 作者给出有趣+实用的创意方法，这些方法，普通人通过自我练习，就可以随时随地产生新的创意，只要动脑，你就是“创意天才”；
※ 未来属于有创意的人，你的创意在哪里呢？请跟随斯坦福大学教授的思维导图，收获你的创意！
※ 畅销书《真希望我20几岁就知道的事》作者新力作！
内容简介
斯坦福教授齐莉格教授设计了一套“创意引擎”模式，分别从知识、想象力、态度、资源、环境、文化以及六要素之间相互作用着手，系统地阐述了提高创意思维的工具和方法，帮助我们随时随地产生新的创意。《斯坦福大学受欢迎的创意课》突出的特点是以大量生动、真实的案例结构全书，这些案例包括twitter、“硅谷式交流”、Facebook的“黑客马拉松”、苹果公司的创新理念等企业培养创意人才的独到方法，及各行业世界精英们的成功创意思维案例。
这些创意方法，必能帮助你解放大脑、打破思维禁锢，以一种全新的视角和方法去发掘奇思妙想，碰撞出创意火花，开创更有发展潜力的未来。
作者简介
蒂娜·齐莉格（Tina Seelig），斯坦福大学教授、斯坦福大学科技创业计划（STVP）执行长和全国工科创新中心（NCEPI）主任。2009年，获得美国国家工程学会戈登奖，该奖项被称为“工程界的诺贝尔奖”。著有畅销书《真希望我20几岁就知道的事》。
精彩书评
在这本书里，蒂娜·齐莉格分享了她在斯坦福大学的多年教学内容，让我们相信每个人都可以成为创新家。——南希·杜瓦特 杜瓦特设计公司总裁
任何一个渴望激发员工创意的公司都可以从本书里找到答案，而且蒂娜的很多学生都学会了怎样营造一种鼓励创意的工作氛围。
——《财富》
蒂娜认为不仅个人需要创意，团体亦然。渴望提高团队创意价值的管理者和企业家可以从本书中得到启发。
——《图书馆杂志》
很多人认为他人出色的创意是天生的，后天的努力只是徒劳。但斯坦福大学的知名教授蒂娜·齐莉格告诉我们：创意是可以轻松通过学习获得的。
——《美国》
谁说创意只能靠自己探索？创意是可以被教授的，蒂娜·齐莉格就做到了这一点。她在这本书里提出了一个新的创新模式——创意引擎，利用它你可以轻松地激活体内潜在的创造力。
——史蒂夫·布兰克 硅谷传奇企业家
我们普遍认为创造力是天生的，后天努力只是徒劳，但蒂娜·齐莉格推翻了这个谬论。在这本书里，她通过大量的实例解释了怎样提高我们现有的创造力。
——盖伊·川崎 前苹果公司创意总监
目录
序 小小创意无限收益
课 来场思维的革命
和摄影师一样换个角度看
“寻找需求”从提问开始
第二课 联想成就创意
把不相干的东西联系成新奇的创意
不一样的文化和思维总能擦出创意火花
创新等于现有的认识和事物
类推法中寻找解决方案
第三课 头脑风暴法
人们往往只想出一个办法就停止思考
阿利赫舒列尔的TRIZ快速创新体系
积极情感体验提升想象力
启动“头脑风暴”开发创意思维
头脑风暴指南
第四课 细致观察寻找机会
练就一双“慧眼”，发现隐藏的机遇
保持对周围环境的高度敏感
训练五种感官与周围环境互动
收集积累观察结果
第五课 营造有创意的环境
场合不同传递的信息也不同
独特的办公室设计风格可以激发创意
不同类型的音乐会给我们带来不同的感觉
营造创意环境的七大因素
皮克斯动画工作室就像童话王国
第六课 约束催生创意
压缩时间却让创意反弹
压力越大创意思维越活跃
资源越少，创意越多
约束往往催生创意
创新也需要完全打破约束
第七课 规则里的新创意
规则也可以为创意思维服务
游戏规则四原则
影响创意思维的完美奖惩规则
巧妙的激励制度可以带来意想不到的创意
第八课 激发团队创意
每一个成员都有巨大的潜能
“六顶思考帽”实现了思维碰撞
有效沟通提升团队创意思维
灵活改变团队组合方式
游戏带来的创意
第九课 大胆尝试才会有创意产生
敢于尝试更容易出新
没有足够多的尝试，就不会有伟大的创新
失败也能带来的意外创意
关注信息反馈，及时调整定位和方向
行动要快，创新要速
第十课 阳光心态更有机会获得创意思维
创意思维更钟情有成功信念的人
困难中往往隐藏着机会
奖励诱发无限创意
创意人才引领人类未来发展
强烈情绪变化也能激发创意
第十一课 点燃你的创意引擎
什么是创意引擎模式？
影响创意思维的三大内因：知识、想象力和态度
影响创意引擎的三大外因：资源、环境和文化
后记
精彩书摘
创新等于现有的认识和事物现有的认识和现存的事物也是一种创新。随便询问一位艺术家，他通常都会说他的灵感是受到前人的启发。画家借鉴前人的创作经验，音乐家汲取前人的艺术精华，作家从前人的作品中得到启发，发明家也是得益于前人的研究成果。正如毕加索所说：“好的艺术家复制，伟大的艺术家窃取。”
1994年，苹果公司的联合创办人和前行政总裁史蒂夫·乔布斯在一次采访中也提到毕加索的这个观点。他说创新的关键在于“去接触人类新的研究成果，然后让它为你的产品服务”。在他看来，麦金塔电脑（Macintosh computer，苹果公司1984年推出的一种机型）之所以伟大，就在于它是音乐家、诗人、动物学家、历史学家和计算机科学家等各行业人才的智慧结晶。苹果公司正是在人类已有知识和经验的基础上不断创新，不断发展的。
现有认识和现存事物不仅能带来创新，也会带来无尽的精神享受。当你一直埋头于冥想或研发，突然灵光一闪，那一刻内心的成就感和满足感是外人无法体会的。有研究认为，当我们努力寻找事物之间的联系时，大脑就会分泌出一种叫多巴胺的化学物质。
听到一则有趣的笑话，完成一块拼图，或从一堆看似杂乱无章的信息中找出规律，这时大脑就会分泌多巴胺。这种观点有一定道理，因为人类大脑结构决定了人们喜欢寻找不同事物之间的联系。来自不同背景和不同文化的人聚在一起时，大脑会本
用户评价
拿到这本书，我第一反应是它好像一本“武林秘籍”，专门破解那些让你脑洞大开的“奇功”。“斯坦福大学受欢迎的创意课”，光是这个前缀就足够让人肃然起敬，毕竟斯坦福的名字在创新和科技领域几乎是金字招谱。更别提后面那句“在大数据时代，以新思维导图，破解苹果、谷歌”，简直是把这本书的定位一下子抬高到了“揭秘”的层面。我一直觉得，那些成功的公司背后，一定有着与众不同的思维方式和工作流程，而创意，无疑是其中最核心的驱动力。但创意这东西，有时候又显得那么缥缈，似乎是灵光一闪，又好像是天赋异禀。这本书的特别之处在于，它将“创意”这件抽象的事情，与“大数据”这个具象的时代背景，以及“思维导图”这个具象的工具结合起来，并且选择了苹果和谷歌这样具有代表性的案例。这让我相信，它提供的方法不是凭空捏造，而是有据可循，并且是能够被实践和应用的。我很好奇，作者会如何通过思维导图，一层层地剖析苹果和谷歌的创新基因，它们在面对海量数据时是如何提取灵感，又是如何将这些灵感转化为产品和服务，最终在市场中取得成功的。这本书给我一种感觉，它不仅仅是传授知识，更像是教会一种“看世界”的全新方式，一种能够让你在信息爆炸的时代，依然保持清醒和创造力的能力。
评分从书名来看，这本书简直就像是为我量身定做的“灵感炼金术”。“斯坦福大学受欢迎的创意课”，这背后蕴含着无数精英学子脑力激荡的火花，光是想象一下，就觉得充满了智慧的光芒。而“在大数据时代，以新思维导图，破解苹果、谷歌”，这几个关键词更是精准地戳中了我的痛点。我常常感到，在这个信息爆炸的时代，我们似乎拥有的信息越来越多，但真正有用的、能够激发创意的却越来越少。大数据就像一片汪洋大海，如何在其中淘金，如何从中找到航行的方向，一直是我思考的问题。而思维导图，作为一种强大的可视化工具，我一直对其充满好奇，觉得它能够帮助我梳理混乱的思绪，建立联系，从而碰撞出新的火花。将思维导图应用于分析苹果和谷歌这样极致的创新型企业，无疑是一种非常高明的设计。我迫切地想知道，作者是如何通过这种方法，将那些抽象的创意过程，转化成可视化的、易于理解的逻辑链条。这本书让我看到了一个可能性：不再是被动地接受信息，而是主动地去解析、去模仿、去创造。它承诺的不仅仅是学习，更是一种能力的提升，一种在大浪淘沙的时代，能够保持领先和创新的能力。
评分这本书的名字听起来就充满了吸引力，"斯坦福大学受欢迎的创意课"，而且还加上了"在大数据时代，以新思维导图，破解苹果、谷歌"。这让我立刻联想到了一些非常尖端的学习体验，感觉这本书能够带我走进硅谷腹地，去窥探那些引领世界的科技巨头是如何孕育出源源不断的创新灵感的。我一直对创意如何产生，如何被系统化地培养非常感兴趣，尤其是当它与大数据这样一种影响深远的新兴力量结合时。这本书似乎承诺了一种全新的视角，不仅仅是理论上的探讨，而是通过思维导图这样一种直观且强大的工具，来解读那些成功的案例。苹果和谷歌，这两个名字本身就代表着创新与颠覆，能够有机会学习到如何“破解”它们的创意密码，实在是太令人兴奋了。我迫切地想知道，作者是如何将斯坦福的教学精华与当下的时代特征相结合，又如何用思维导图这样一种方法论来阐释复杂的商业案例。这感觉不是一本简单的励志读物，而是一本能提供切实方法论、激发深度思考的学习指南。我期待它能帮助我打破思维定势，学习到如何在大数据时代下，依然能够保持敏锐的洞察力，并产出有价值的创意。这本书的标题本身就像一个精心设计的钩子，成功地勾起了我对内容的好奇心，让我迫不及待想要翻开它，去探索那些未知的可能性。
评分这本书的封面，就像一扇通往创新殿堂的大门，上面赫然写着“斯坦福大学受欢迎的创意课”，光是这个名号，就足以让人心生向往。而接下来的副标题“在大数据时代，以新思维导图，破解苹果、谷歌”，更是让我眼前一亮。我一直认为，真正的创新并非源于偶然，而是有着内在的逻辑和方法论。特别是在如今这个数据横行的时代，如何利用海量的数据来驱动创意，如何将零散的灵感整合成系统化的创新思路，是摆在我面前的巨大挑战。思维导图，作为一种被广泛认可的思维工具，在这本书中被赋予了全新的意义，它不再仅仅是笔记的辅助，而是成为解构复杂案例、挖掘创意根源的利器。苹果和谷歌，这两个名字本身就代表着科技创新的巅峰，能够有机会学习如何“破解”它们的创意密码，对我来说，无疑是一次宝贵的学习机会。我非常期待书中能够详细介绍作者是如何将斯坦福的教学理念与大数据分析相结合，并通过思维导图的实践应用，为读者提供一套切实可行的创新方法论。这本书给我的感觉，它不仅仅是一本讲解创意的书，更像是一本“教你如何思考”的指南，一种能够帮助我在信息洪流中，找到创新方向、激发出惊人想法的“秘籍”。
评分这本书的名字，光是听着就有一种“高屋建瓴”的感觉。“斯坦福大学受欢迎的创意课”，这几个字仿佛就自带光环，暗示着这里面蕴含着斯坦福学子们独有的智慧和创造力。而更吸引我的是后面这句“在大数据时代，以新思维导图，破解苹果、谷歌”。这一下子就把这本书的价值和定位提升到了一个全新的高度。我一直觉得，在如今这个信息爆炸、数据泛滥的时代，真正的挑战不再是信息匮乏，而是如何从海量信息中提取有价值的洞见，并将其转化为创新。这本书似乎提供了一种解决方案，它不仅点出了时代特征（大数据），也给出了具体的方法（思维导图），并且选择了最能代表创新精神的两个公司（苹果、谷歌）作为案例。这让我相信，这本书提供的内容不是空洞的理论，而是具有很强的实操性和借鉴意义。我非常好奇，作者会如何用思维导图这样一种直观且易于理解的方式，去剖析苹果和谷歌那些看似“神来之笔”的创意是如何诞生的，它们是如何利用数据来发现新的机遇，又是如何通过系统性的方法来保障创意的持续涌现。这本书给我的感觉，它不仅仅是在讲授“创意”本身，更是在教授一种“思维模式”的转变，一种在大数据时代，如何保持敏锐、激发潜能、实现突破的“思维操作系统”。
评分很好的一本书！
评分不错，京东的品质和速度值得信赖。
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评分好
评分支撑起半个硅谷的斯坦福大学的创意课怎能错过？
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