具体描述
编辑推荐
全国十所高等美术院校造型基础教学作品范例；色彩教学主要是培养色调的意识，色彩静物是比较好的初始训练的课题，它很自然地呈现出一种色块之间的关系，老师摆作业的时候也易于现代和变化多种不同的色调方案。风景写生是在外光条件下锻炼色彩的一种极好机会，学生在亲近自然、体会自然、发现自然的画意中，培养绘画的创作能力。
本系列画册集中了《全国高等美术院校造型基础教学学生优秀作品展》中的优秀作品以及在近年教学实践涌现出的优秀学生作品。
本系列画册还编辑了近年来对基础教学探索所获得的认识，交流所取得的经验和成果。
中国青年出版社将这作品按十所院校分别编为素描、色彩分册陆续出版。
本系列画册是广大青年学生，学习美术基础，提高造型能力的一套非常有益的参考教材。
内容简介
《色彩》的培养目标是：培养德智体全面发展，具有全面的艺术素质和复合型知识结构，有较宽厚的人文社会科学基础，系统掌握美术学科的基本理论，基本知识和基本技能，具有创新精神和创新能力，能适应当代社会各类美术工作需要的美术人才，培养具有一定研究能力，能继续攻读艺术领域硕士、博士学位的艺术人才。《色彩》的教学大纲：本着“厚基础、宽口径”的教学指导思想，本科一年级学生应具备扎实的基础描绘能力和创新的思维方式，应具备较好的审美意识，为后续专业学习打好基础。
色彩教学主要是培养色调的意识，色彩静物是比较好的初始训练的课题，它自然地呈现出一种色块之间的关系，老师摆作业的时候也易于实现和变化多种不同的色调方案。风景写生是在外光条件下锻炼色彩的一种好机会，学生在亲近自然、体会自然、发现自然的画意中，培养绘画的创作能力。
内页插图
前言/序言
用户评价
这是一本能够“解构”色彩的书。它不会直接告诉你“怎么做”，而是引导你思考“为什么”。书中对“色彩的逻辑”的阐述，让我耳目一新。它将色彩的运用，上升到了一个理性的高度，让你明白每一种色彩的选择，背后都有其深刻的逻辑和原因。我尤其被书中对“色彩的平衡”的讲解所吸引。它不仅仅是色彩数量上的平衡，更是色彩情感、色彩冷暖、色彩明暗等各种元素的综合平衡。书中通过对一些经典作品的分析，展示了艺术家是如何在复杂的色彩关系中，找到那种微妙的平衡点，让画面既富有张力又不失和谐。这让我意识到，真正的色彩大师，是能够驾驭各种色彩元素，并将它们巧妙地融合在一起的。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的对比性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加生动和有冲击力。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分作为一名艺术爱好者，我一直对色彩在绘画中的作用充满着浓厚的兴趣。这本书《中央美术学院教学作品范例：色彩》无疑满足了我对这个主题的深度探索的渴望。它并非是简单地罗列一些漂亮的画作，而是像一位经验丰富的老师，通过精选的教学作品，系统地阐述了色彩在艺术创作中的各种可能性。我尤其喜欢书中对“色彩的统一性”和“色彩的对比性”的深入剖析。它并没有将两者割裂开来，而是强调了如何在对比中寻求统一，又如何在统一中突出对比。例如，书中展示了一个人物写生范例，画家如何通过人物面部细微的冷暖变化来统一整个画面的色调，同时又通过背景和服装的鲜明对比来突出人物的形象。这种精妙的平衡，让我对色彩的掌控有了全新的认识。我曾以为，色彩的和谐就是尽可能地使用相近的颜色，但这本书颠覆了我的这种看法。它告诉我们，真正的色彩和谐，是在对比中找到平衡点，让画面既有活力又不失整体感。书中还涉及了色彩的“空气透视”和“色彩的心理暗示”，这让我意识到色彩不仅仅是画面的皮肤，更是画面的灵魂。通过对色彩的巧妙运用，画家可以营造出空间的深度，引导观众的情绪，甚至讲述无声的故事。我曾尝试着去运用书中提到的“邻近色”搭配原则，在一些小的练习中，发现画面立刻变得柔和而协调。当然，这仅仅是冰山一角，我深知要真正掌握色彩的精髓，还需要长久的实践和不断的探索。这本书为我指明了方向，提供了坚实的理论基础和丰富的实践启示，我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这本书，像一位技艺精湛的调色师，为你一一揭示色彩的秘密。它没有高高在上的理论说教，而是通过一个个生动的教学范例，让你在实践中感悟色彩的魅力。我印象最深刻的是，书中对“色彩的明暗关系”的讲解。它不仅仅是告诉你浅色显亮，深色显暗，更是深入探讨了如何通过明暗的对比，来塑造画面的立体感和空间感。例如，书中通过一个静物写生的范例，展示了画家如何利用光线在物体表面产生的明暗变化，来赋予物体以实在的体积和质感。这让我意识到，色彩的明暗，是构建画面空间的重要元素。书中还涉及到了“色彩的纯度”的运用，以及如何通过控制色彩的纯度，来营造不同的视觉效果。例如，高纯度的色彩往往带来鲜艳、活泼的感觉，而低纯度的色彩则显得沉静、含蓄。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的对比性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加生动和有冲击力。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这本书，绝对是我艺术学习道路上的一个里程碑。它不仅仅是一本关于色彩的书，更是一本关于如何“看”世界的书。书中对“色彩的感知”的深入剖析，让我重新审视了自己对色彩的认知方式。它告诉我们，我们看到的颜色，并非物体本身固有的颜色，而是光线作用于物体，再经过我们眼睛和大脑的解读。这种科学而又艺术的视角，让我对色彩有了全新的认识。我尤其欣赏书中对“色彩的呼应”的讲解。它不是孤立地看待某个颜色，而是强调了颜色之间的相互联系和呼应。比如，画面中的一个蓝色，可能需要通过周围其他颜色的衬托，才能达到最佳的视觉效果。这种“整体观”的色彩运用，让我受益匪浅。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的统一性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加和谐和整体。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这本书，真的是一本“宝藏”。它不是那种看完就丢的书，而是需要反复品读，每次阅读都能有新的收获。我一直以来对色彩的理解，都停留在比较基础的层面，比如学会了如何混合颜色，如何搭配冷暖。但这本书，将我带入了一个全新的境界。我尤其被书中对“色彩的引导性”的讲解所震撼。它通过分析一些构图精巧的作品，展示了色彩是如何巧妙地引导观众的视线，将注意力集中在画面的主体上。这让我意识到，色彩不仅仅是为了美观，更是为了服务于画面的构图和叙事。书中还深入探讨了“色彩的肌理感”，以及如何通过色彩的叠加和晕染，来表现物体的质感。这让我对色彩的运用有了更深的层次的理解，不再仅仅是平面的色彩填充，而是赋予色彩以“触感”。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的对比性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加生动和有冲击力。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这是一本能够“唤醒”你对色彩感知力的书。在阅读这本书之前，我可能只是“看到”颜色，而读完之后，我感觉自己开始“听懂”颜色在诉说什么。书中对“色彩的语言”的阐述，让我印象深刻。它不仅仅是讲解色彩的物理属性，更是挖掘色彩背后所蕴含的情感和文化信息。比如，为什么红色在中国文化中代表喜庆，而在西方文化中则可能有不同的含义。这种跨文化的视角，让我对色彩的理解更加丰富和立体。我尤其欣赏书中对“色彩的呼吸感”的探讨。它通过分析一些画面，展现了色彩是如何在画面中产生一种流动的、变化的生命力，仿佛在进行着一场无声的对话。这让我意识到，色彩不仅仅是固定的色块，它是有生命力的，是可以“呼吸”的。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的统一性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加和谐和整体。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这本书，我必须承认，它所带来的视觉冲击和思维启发是巨大的。我原本以为它会是那种“看图说话”式的画册，结果却远超我的预期。它所呈现的，是中央美术学院在色彩教学方面独到而深刻的见解，它不仅仅关注“是什么”，更深入地探讨“为什么”以及“如何做”。书中对色彩的“关系性”的解读，是我之前从未深入思考过的。它阐述了颜色不是孤立存在的，而是通过相互作用，在画面中产生微妙而复杂的变化。比如，一个红色，放在绿色旁边，会显得更加鲜艳；放在蓝色旁边，则会显得更加温暖。书中的许多范例，都生动地展示了这一点。我特别欣赏书中对“色彩的意图性”的阐述，也就是说，色彩的选择并非随意，而是带着创作者的某种意图。无论是表达某种情绪，营造某种氛围，还是突出某个主体，色彩都扮演着至关重要的角色。书中通过对几幅不同风格作品的分析，揭示了画家是如何通过对色彩的精心选择和巧妙运用，来达到自己想要的效果的。我曾尝试着去运用书中提到的“暖色与冷色的对比”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加生动和有层次感。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分读完这本书，我感觉自己对色彩的理解，像是经历了一次“涅槃”。我一直以为，色彩的运用，无非是遵循一些基本的理论，比如冷暖、对比、协调。但这本书，则将我带入了一个更为广阔和深邃的色彩世界。它并非教你“如何调出某种颜色”，而是教你“如何运用色彩来诉说”。我尤其被书中对“色彩的节奏感”的阐述所吸引。它通过对不同色彩组合的分析，展现了色彩如何在画面中形成一种视觉的韵律，引导着观众的目光，营造出画面的动感。这让我意识到，色彩不仅仅是停留在二维平面上的，它也能够创造出一种“时间”的维度，让画面“活”起来。书中还有一个部分，让我受益匪浅，那就是“色彩的互依性”。它强调了画面中的任何一个颜色，都不是独立存在的，它的价值和意义，都取决于它周围的颜色。这种“关系美学”的应用，让我在思考色彩时，不再局限于单个颜色，而是从整体的画面出发，去考量色彩之间的相互关系。我曾尝试着去运用书中提到的“色彩的统一性”原则，在一些小的练习中，我发现画面立刻变得更加和谐和整体。这本书为我打开了一扇新的大门，让我对色彩有了更深层次的理解，也激发了我用色彩来表达更丰富情感的渴望。我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分这本书给我带来的不仅仅是知识的增益，更是一种艺术审美的启迪。它以中央美术学院的教学为出发点，但其内容之深刻，远超出了我对一本“范例集”的最初设想。书中对于色彩的讲解，并非停留在基础的色轮理论，而是深入到了色彩在画面构成中的具体作用，以及如何通过色彩来引导观众的视线，塑造画面的空间感和节奏感。我印象最深刻的是，书中通过几个风景写生的范例，详细剖析了不同天气、不同时间的光线如何影响物体的色彩，以及画家如何捕捉这些微妙的变化，并通过色彩的冷暖、明暗对比来营造出逼真的视觉效果。例如，书中对黄昏时分天空色彩的处理，展示了如何运用层层叠叠的暖色调，从橘红到紫罗兰，表现出天空的深邃和光线的渐变。这种对细节的捕捉和刻画，让我意识到色彩并非孤立存在，而是与光影、形体、材质紧密相连，共同构筑了艺术的真实感。更让我惊喜的是，书中还涉及到了色彩的象征意义和文化内涵，通过对一些经典作品的分析，展现了不同文化背景下，色彩所承载的独特情感和象征。这让我明白，色彩不仅仅是视觉的刺激，更是情感的传递和文化的表达。我开始重新审视自己对色彩的运用，不再仅仅追求视觉上的美观，而是尝试去思考色彩背后所蕴含的意义，去挖掘色彩的情感力量。这本书就像一本通往色彩世界的指南，它为我揭示了无数的可能性，让我看到了色彩在艺术创作中的无限潜力。我曾尝试着去模仿书中的一些色彩运用方式，在自己的速写本上进行实践，虽然距离大师的作品还有很远的距离，但我能明显感觉到自己的绘画语言变得更加丰富和有表现力。这本书并非一本“照搬”的教程，它更多的是一种启发，一种引导，它鼓励我去独立思考，去探索属于自己的色彩之道。
评分当我翻开这本书，心中涌起的不仅仅是对中央美术学院教学理念的好奇，更是对色彩作为艺术语言最纯粹表达的期待。这本书并非直接呈现某个具体画作的解析，而是像一位循循善诱的导师，通过一系列精心挑选的教学范例，带领读者深入理解色彩的奥秘。它不像市面上那些枯燥的色彩理论书籍，堆砌着晦涩的术语，而是将理论巧妙地融入实践，让每一个范例都成为一个生动的案例。我尤其欣赏书中对“色彩情绪”的探讨，它不仅仅是告诉我们冷暖色调会带来怎样的感受，更是通过不同色彩组合对画面氛围的营造，以及如何运用色彩来传达创作者内心的情感。例如，书中通过一个静物写生的范例，展现了如何通过微妙的冷暖对比，让一个简单的苹果散发出诱人的光泽和饱满的生命力；又或是通过对人物肖像的色彩分析，揭示了不同肤色、服装色彩如何共同塑造人物的性格和故事感。这种层层递进的讲解方式，让我能够从宏观到微观，逐步掌握色彩的逻辑。我发现，书中并没有给出“标准答案”，而是鼓励读者去观察、去感受、去尝试。它提出的问题，往往引人深思，比如“为什么这个红色让人感到温暖，而另一个红色却显得压抑？”、“如何才能让画面中的蓝色不再单调，而是充满层次和深度？”这些问题，促使我去主动思考，去联系自己的绘画经验，去重新审视自己对色彩的认知。这是一种非常宝贵的学习体验，它激发了我内在的创造力，让我不再满足于模仿，而是渴望用自己的方式去驾驭色彩，去表达独属于我的艺术语言。我曾尝试过运用书中介绍的一些色彩搭配技巧，比如互补色的运用，在一些简单的练习中，发现画面立刻变得生动起来。当然，这仅仅是冰山一角，我深知要真正掌握色彩的精髓，还需要长久的实践和不断的探索。这本书为我指明了方向，提供了坚实的理论基础和丰富的实践启示，我期待着在未来的创作中，能将书中的智慧融会贯通，创造出更多令人难忘的色彩作品。
评分好
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