大傢經典係列：故事新編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

魯迅 著

圖書標籤:

• 經典文學
• 故事集
• 兒童文學
• 青少年讀物
• 名著改編
• 文化啓濛
• 趣味閱讀
• 中華傳統文化
• 文學入門
• 橋梁書

齣版社： 天津人民齣版社

ISBN：9787201068145

版次：1

商品編碼：10667185

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：199

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

《故事新編》共收《補天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《鑄劍》、《齣關》、《非攻》、《起死》八篇。主要以神話為題材，故事有趣，想像豐富，是魯迅作品中僅有的以遠古為背景創作的小說。《大傢經典係列：故事新編》除收錄瞭魯迅的《大傢經典係列：故事新編》，還收錄瞭11篇日譯小說，包括夏目漱石的《掛幅》、森鷗外的《遊戲》、有島武郎的《與幼小者》、菊池寬的《三浦右衛門的最後》、芥川龍之介的《鼻子》等。

作者簡介

魯迅（1881～l936），原名周樟壽，字豫纔，後改名樹人，浙江紹興人。文學傢、思想傢和革命傢。“魯迅”是他在1918年發錶《狂人日記》時開始使用的筆名。魯迅於1898年到南京求學，1902年留學日本學醫，後痛感醫治麻木的國民精神重於醫治肉體病痛，因此棄醫從文。1909年迴國，l918年便參加瞭《新青年》的編輯工作，並在<新青年》上發錶中國現代文學史上第一篇白話小說《狂入日記》，其後又發錶瞭《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》等著名小說，並撰寫大量雜文、散文。l923年齣版第一本小說集《呐喊》，並成為中國新文學的奠基之作。
魯迅生前齣版的小說集有三種（《呐喊》、《彷徨》和《故事新編》）、散文集兩種（《朝花夕拾》和《野草》）、雜文集十五種、通信集一種、文學史著作兩種。他在整理中國古籍和翻譯外國文學方麵也成績卓著。

內頁插圖

精彩書評

他始終以發現真相為己任，自我的真相，他人的真相，中國人和文化的真相。在生命的最後時刻，他們思考更加深刻，他們筆刺穿曆史，撕下假麵，直指人心。他總能在曆史的華服時發現那些骯髒、虛僞和非人的東西。——編者

目錄

故事新編
補天
奔月
理水
采薇
鑄劍
齣關
非攻
起死
日譯小說
掛幅(夏目漱石)
剋萊喀先生(夏目漱石)
遊戲(森鷗外)
沉默之塔(森鷗外)
與幼小者(有島武郎)
阿末的死(有島武郎)
峽榖的夜(江口渙)
三浦右衛門的最後(菊池寬)
復仇的話(菊池寬)
鼻子(芥川龍之介)
羅生門(芥川龍之介)

精彩書摘

與幼小者
你們長大起來，養育到成瞭一個成人的時候--那時候，你們的爸爸可還活著，那固然是說不定的事--想來總會有展開瞭父親的遺書來看的機會的罷。到那時候，這小小的一篇記載，也就齣現在你們的眼前瞭。時光是駿駿的馳過去。為你們之父的我，那時怎樣的映在你們的眼裏，這是無從推測的。恐怕也如我在現在，嗤笑憐憫那過去的時代一般，你們或者也要嗤笑憐憫我的陳腐的心情。我為你們計；惟願其如此。你們倘不是毫不顧忌的將我做瞭踏颱，超過瞭我，進到高的遠的地方去，那是錯的。然而我想，有怎樣的深愛你們的人，現在這世上，或會在這世上的一個事實，於你們卻永遠是必要的。當你們看著這篇文章，憐笑我的思想的未熟而且頑固之間，我以為，我們的愛，倘不溫暖你們，慰藉，勉勵你們的心中，嘗著人生的可能性，是決不至於的。所以我對著你們，寫下這文章來。
你們在去年，永久的失掉瞭一個的，隻有一個的親娘。你們是生來不久，便被奪去瞭生命上最緊要的養分瞭。你們的人生，即此就暗淡。在近來，有一個雜誌社來說，教寫一點“我的母親”這一種小小的感想的時候，我毫不經心的寫道，“自己的幸福，是在母親從頭便是一人，現在也活著，”便算事瞭。而我的萬年筆將停未停之際，我便想起瞭你們。我的心仿佛做瞭什麼惡事似的痛楚瞭。然而事實是事實。這一點，我是幸福的。你們是不幸的。是再沒有恢復的路的不幸。阿阿，不幸的人們嗬。
從夜裏三時起，開始瞭緩慢的陣痛，不安彌滿瞭傢中，從現在想起來，已經是七年前的事瞭。那是非常的大風雪，便在北海道，也是不常遇到的極厲害的大風雪的一天。和市街離開的河邊人的孤屋，要飛去似的動搖，吹來黏在窗玻璃上的粉雪，又重疊的遮住瞭本已包在綿雲中間的陽光，那夜的黑暗，便什麼時候，都不退齣屋裏去。在電燈已熄的薄暗裏，裹著白的東西的你們的母親，是昏瞀似的呻吟著苦痛。我教一個學生和一個使女幫著忙，生起火來，沸起水來，又派齣人去。待産婆被雪下得白白的撲瞭進來的時候，閤傢的人便不由的都寬一口氣，覺得安堵瞭，但到瞭午間，到瞭午後，還不見生産的模樣，在産婆和看護婦的臉上，一看見隻有我看見的擔心的顔色，我便完全慌張瞭。不能躲在書齋裏，專等候結果瞭。我走進産房去，當瞭緊緊的捏住産婦的兩手的腳色。每起一迴陣痛産婆便叱責似的督勵著産婦，想給從速的完功。然而暫時的苦痛之後産婦又便入瞭熟睡，競至於打著鼾，平平穩穩的似乎什麼都忘卻瞭。産婆和隨後趕到的醫生，隻是麵麵相覷的吐著氣。醫生每遇見昏睡，仿佛便在那裏想用什麼非常的手段一般。
到下午，門外的大風雪逐漸平靜起來，泄齣瞭濃厚的雪雲間的薄日的光輝，且來和積在窗問的雪偷偷的嬉戲瞭。然而在房裏麵的人們，卻愈包在沉重的不安的雲片裏。醫生是醫生，産婆是産婆，我是我，各被各人的不安抓住瞭。這之中，似乎全不覺到什麼危害的，是隻有身臨著最可怕的深淵的産婦和胎兒。兩個生命，都昏昏的睡到死裏去。
大概恰在三時的時候，——起瞭産氣以後的第十二時——在催夕的日光中，起瞭該是最後的激烈的陣痛瞭。宛然用肉眼看著噩夢一般，産婦圓睜瞭眼，並無目的的看定瞭一處地方，與其說苦楚，還不如說嚇人的皺瞭臉。而且將我的上身拉嚮自己的胸前，兩手在背上撓亂的抱緊瞭。力量，覺得倘使我沒有和産婦一樣的著力，那産婦的臂膊便會擠破瞭我的胸脯。在這裏的人們的心，不由的全都吃緊起來，醫生和産婆都忘瞭地方似的，用大聲勉勵著産婦。
驟然問感著瞭産婦的握力的寬鬆，我抬起臉來看。産婆的膝邊仰天的躺著一個沒有血色的嬰兒。産婆像打球一般的拍著那胸膛，一麵連說道葡萄酒葡萄酒。看護婦將這拿來瞭。産婆用瞭臉和言語，教將酒倒在臉盆裏。盆裏的湯便和劇烈的芳香同時變瞭血一樣的顔色。嬰兒被浸在這裏麵瞭。暫時之後，便破瞭不容呼吸的緊張的沉默，很細的響齣瞭低微的啼聲。
廣大的天地之間，一個母親和一個兒子，在這一刹那中忽而齣現瞭。
那時候，新的母親看著我。軟弱的微笑。我一見這，便無端的滿眼滲齣淚來。我不知道怎樣纔可以錶現這事給你們看。說是我的生命的全體，從我的眼裏擠齣瞭淚，也許還可以適當罷。從這時候起，生活的諸相便都在眼前改變瞭。
你們之中，最先的見瞭人世之光者，是這樣的見瞭人世之光的。第二個和第三個也如此。即使生産有難易之差，然而在給與父母的不可思議的印象上卻沒有變。
這樣子，年青的夫婦便陸續的成瞭你們三個的父母瞭。
我在那時節，心裏麵有著太多的問題。而始終碌碌，從沒有做著一件自己近於“滿足”的事。無論什麼事，全要獨自咬實瞭看，是我生來的性質，所以錶麵上雖然過著極普通的生活，而我的心卻又苦悶於動不動便驟然湧齣的不安。有時悔結婚。有時嫌惡你們的誕育。為什麼不待自己的生活的旗色分外鮮明之後，再來結婚的呢？為什麼情願將因為有妻，所以不能不拖在後麵的幾個重量，係在腰間的呢？為什麼不可不將兩人肉欲的結果，當作天賜的東西一般看待呢？耗費在建立傢庭上的努力和精力，自己不是可以用在彆的地方的麼？ 我因為自己的心的擾亂，常使你們的母親因而啼哭，因而淒涼。而且對付你們也沒有理。一聽到你們稍為執拗的哭泣或是歪纏的聲音，我便總要做些什麼殘虐的事纔罷手。倘在對著原稿紙的時候，你們的母親若有一件些小的傢務的商量，或者你們有什麼啼哭的喧鬧，我便不由的拍案站立起來。而且雖然明知道事後會感著難堪的寂寞，但對於你們也仍然加以嚴厲的責罰，或激烈的言辭。

前言/序言

null

《大傢經典係列：故事新編》是一套旨在傳承與創新中國優秀傳統故事的圖書。它並非簡單地復述古老傳說，而是通過現代的視角、細膩的筆觸以及引人入勝的情節，為讀者帶來耳目一新的閱讀體驗。本書係匯集瞭眾多膾炙人口的神話傳說、民間故事、曆史典故，以及古人智慧的結晶，將它們賦予新的生命力，使其在當代社會依然閃耀著獨特的光芒。 一、 傳承經典，挖掘寶藏 中國曆史悠久，文化底蘊深厚，孕育瞭無數精彩絕倫的故事。這些故事，或講述天地初開的鴻濛，或描繪英雄人物的傳奇，或寄寓人生哲理的深刻，或展現民間生活的煙火氣。《大傢經典係列：故事新編》在選擇故事時，秉持著“取其精華，去其糟粕”的原則，精選那些具有普適性、能夠觸動人心、蘊含中華民族獨特價值觀的故事。 比如，書中可能收錄瞭關於盤古開天闢地的神話，但並非僅僅描述盤古如何揮斧劈山、用身體化育萬物，而是可能深入挖掘盤古開天闢地背後所蘊含的“創世”精神，以及人類在認識世界、改造世界的過程中所付齣的努力與犧牲。讀者或許會看到，在新的敘事中，盤古不再隻是一個孤獨的巨人，他的行動可能與族群的生存意誌、對未知世界的探索渴望息息相關。 又如，關於嫦娥奔月的傳說，在新的編撰中，或許會賦予嫦娥更復雜的內心世界。她不再僅僅是被動地服用靈藥而飛升，而是可能有著對長生不老的追求，或是對人間情感的留戀，甚至是對於未知命運的抗爭。作者可能會通過細膩的心理描寫，展現嫦娥在月宮中的孤寂與思念，讓讀者理解她行為背後的動因，從而産生更深層次的共鳴。 再者，一些流傳甚廣的民間故事，如《牛郎織女》，在新編中，也可能不再局限於“天上人間”的浪漫邂逅，而是會探討兩個相愛的人如何跨越社會階層、剋服重重阻礙的現實意義。作者可能會通過更具象化的情節，展現他們在人間的辛勤勞作，他們對愛情的堅守，以及他們所麵臨的來自現實的壓力。這使得古老的故事，煥發齣新的時代光彩，提醒人們思考愛情的本質和珍貴。 《大傢經典係列：故事新編》的編寫團隊，深諳中國古典文學的精髓，能夠準確把握原著的精神內核，並在其基礎上進行富有創意的拓展。他們可能從曆史文獻、民間傳說、戲麯麯藝等多種渠道搜集整理素材，力求故事的嚴謹性和趣味性並存。 二、 創新敘事，重塑魅力 “新編”二字，是本書係最核心的亮點。作者們並沒有將這些經典故事束之高閣，而是以現代人的思維方式和敘事技巧，對其進行重塑與再創造。 首先，在人物塑造上，作者們力求更加立體和豐滿。傳統的英雄人物，在新的故事裏，可能會有自己的軟肋和睏惑；傳統的反麵角色，也可能有著令人同情的過去和復雜的動機。例如，在中國古典小說中常齣現的“奸臣”，在新的編撰中，可能會被賦予更具人性的刻畫。他可能並不是純粹的邪惡，而是齣於某種執念、某種誤解，甚至是在時代的洪流中，身不由己地走嚮瞭與正義相悖的道路。這樣的塑造，能夠引發讀者對人物善惡、道德評判等問題的深思。 其次，在情節設計上，作者們巧妙地融入瞭現代社會的情境與元素，讓故事更加貼近當代讀者的生活。例如，一些講述智慧與謀略的古代故事，在新的演繹中，可能會加入現代商業競爭、科技創新等背景。原先的“草船藉箭”，或許會演變成一場信息戰中的策略運用；原先的“空城計”，可能被置於一場輿論風暴的應對之中。這種巧妙的嫁接，不僅不會削弱故事的經典性，反而能夠展現齣古人智慧在當下依然具有的指導意義。 再者，在語言風格上，本書係力求既保留古典的韻味，又兼具現代的流暢與生動。作者們會避免使用過於晦澀的古語，而是采用更為通俗易懂、富有感染力的現代漢語。同時，他們也會在敘事中融入詩意的描繪，細膩的情感錶達，使得文字本身也成為一種享受。讀者在閱讀時，仿佛能夠穿越時空，置身於故事發生的情境之中，感受人物的喜怒哀樂。 此外，對於一些具有象徵意義的元素，如神獸、法寶等，在新的編撰中，也可能被賦予新的解讀。它們可能不再僅僅是超自然的工具，而是象徵著某種力量、某種信念，或是人物內心深處的渴望。例如，一條能夠呼風喚雨的神龍，可能象徵著一種強大的生命力、一種改天換地的勇氣，而不僅僅是神話中的生物。 三、 思想升華，啓迪心靈 《大傢經典係列：故事新編》的價值，不僅僅在於其精彩的敘事，更在於其所蘊含的思想深度和人文關懷。每一則故事的背後，都蘊藏著中華民族的智慧結晶和價值取嚮。 本書係注重挖掘故事中的哲學思辨。例如，關於因果報應、善惡有終的傳統觀念，在新的故事中，可能會以更具辯證性的方式呈現。作者們不會簡單地將好人奬勵、壞人懲罰，而是會深入探討“善”與“惡”的界限，以及個體行為對社會和他人的影響。讀者可以從中學習到，人生的選擇並非非黑即白，而是充滿著復雜性和多麵性。 同時，本書係也強調人文精神的傳承。那些關於仁愛、孝道、誠信、友誼的故事，在新的編撰中，會被賦予更具現代意義的解讀。作者們會通過生動的情節，展現這些傳統美德在當代社會中的體現，鼓勵讀者去踐行這些美好的品質。例如，關於“信”的故事，可能會被置於現代商業閤作、人際交往的背景下，展現誠信的價值不僅在於遵守承諾，更在於建立信任，贏得尊重。 此外，本書係還關注個體與社會、個人命運與時代變遷之間的關係。許多經典故事，本身就充滿瞭對人生際遇的感慨，對命運無常的思考。在新的編撰中，作者們會更加注重展現個體在時代浪潮中的掙紮與選擇，以及他們如何通過自身的努力，去影響和改變自己的命運。這種對個體價值和能動性的肯定，能夠激勵讀者積極麵對生活中的挑戰。 《大傢經典係列：故事新編》並非隻是對過去的簡單迴顧，而是一次麵嚮未來的對話。它通過對經典故事的重新演繹，不僅能夠幫助讀者更好地理解中華傳統文化的博大精深，更能從中汲取智慧，獲得啓迪，在紛繁復雜的現代社會中，找到自己的精神歸宿和前進的方嚮。這是一套獻給所有熱愛生活、珍視文化、渴望成長的讀者的讀物。它將帶領您在熟悉的鏇律中，發現全新的感動；在經典的篇章裏，品味不一樣的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書所構建的世界觀，給我帶來瞭極大的精神上的滿足感。它不僅僅是提供瞭一個背景設定，而是建立瞭一套完整且自洽的邏輯體係，充滿瞭作者獨到的想象力。我在閱讀過程中，常常會陷入對書中環境和設定的沉思之中，思考作者是如何將如此宏大而精密的構架搭建起來的。那些獨特的文化習俗、引人遐想的地理環境描寫，都構建瞭一個極具吸引力的“第二世界”，讓人心甘情願地沉浸其中，流連忘返。這種沉浸式的體驗，讓我暫時脫離瞭現實的瑣碎，進入瞭一個更為廣闊、更具思辨性的精神空間。可以說，這本書的世界觀構建的深度和廣度，遠超我的預期，讓我對創作者的思維深度感到由衷的敬佩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得相當高明，作者似乎深諳如何將讀者牢牢地鎖定在故事的脈絡之中。開篇部分，那種鋪陳和烘托的手法，巧妙地埋下瞭無數引人入勝的伏筆，但又絕不顯得拖遝，每一章節的結尾都像一個精準的鈎子，讓你不得不期待下一頁會揭示什麼。特彆是在處理高潮部分時，那種層層遞進的緊張感，幾乎讓我忘記瞭呼吸，心髒都跟著情節的跌宕起伏而加速。讀到一些關鍵轉摺點，我甚至會停下來，靠在椅背上，消化一下剛剛讀到的震撼，迴味那種情感上的衝擊。這種行雲流水的敘事，使得閱讀過程非常酣暢淋灕，很少齣現需要我反復閱讀以理解復雜邏輯的節點，作者的筆觸流暢自如，像一條奔騰的河流，帶著你一路嚮下，直抵最終的匯閤點。對我而言，閱讀體驗的流暢度至關重要，而這本書在這方麵做得無懈可擊。

評分☆☆☆☆☆

從主題思想的探討層麵來看，這本書展現瞭極高的思想深度和普世價值的探討。它沒有流於簡單的善惡對立或膚淺的娛樂，而是巧妙地穿插瞭關於人性、選擇、時間和命運等宏大命題的思考。作者在敘事的高潮迭起中，不動聲色地拋齣瞭許多值得反復咀嚼的哲學問題，迫使讀者在閤上書本後，依然會繼續在腦海中進行反芻和辯論。我特彆欣賞作者處理復雜道德睏境時的那種剋製與精準，沒有給齣簡單的答案，而是將選擇的重量交給瞭讀者自己去承擔。這種激發讀者主動思考、促進自我反省的文學力量，纔是真正偉大的作品所具備的特質，這本書無疑是成功地做到瞭這一點，留下瞭深刻而持久的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太吸引人瞭，拿到手裏沉甸甸的，那種油墨的香氣混閤著紙張特有的味道，讓人忍不住想立刻翻開。我特彆喜歡封麵那種復古又帶著現代設計感的字體搭配，色彩的運用也很大膽，既有曆史的厚重感，又不失年輕的活力。每次把它放在書架上，它都像一個沉默的藝術品，靜靜地散發著閱讀的魅力。翻開內頁，那種紙張的質地，摸起來非常舒服，印刷的清晰度和排版布局都體現瞭齣版社對閱讀體驗的極緻追求。我通常是個很注重閱讀環境的人，而這本書的物理呈現，無疑為我的閱讀過程增添瞭極大的愉悅感，甚至可以說，光是看著這本書擺在那裏，就成瞭一種享受。我甚至會特意在光綫好的時候，把它拿起來，感受一下它在手中的分量和質感，這比單純的電子閱讀帶來的觸感體驗要豐富太多瞭，這本書的實體書質量絕對是收藏級的標準，讓人愛不釋手。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在人物刻畫上的細膩程度，簡直達到瞭令人咋舌的地步。那些主要角色，遠非扁平化的符號，他們擁有著極其復雜、甚至有些矛盾的內心世界。我能清晰地感受到他們每一次抉擇背後的掙紮、每一次成功時的狂喜，以及每一次失敗後的自我懷疑。尤其是一些配角，雖然齣場篇幅有限，但作者用寥寥數筆，便勾勒齣瞭他們的性格側麵，讓他們栩栩如生地站立在我的腦海中，甚至比一些主角還要令人難忘。我甚至會因為某個角色的遭遇而感到強烈的共鳴，仿佛自己就是故事中的一員，正在經曆著他們的喜怒哀樂。這種深度代入感，是衡量一部文學作品是否成功的重要標準，而這本書無疑做到瞭極緻，它不僅僅是講述瞭一個故事，更是展現瞭一群鮮活的生命在特定環境下的真實反應。

評分☆☆☆☆☆

讀書之法無他，惟是篤誌虛心，反復詳玩，為有功耳。 ---硃熹

評分☆☆☆☆☆

復仇的話(菊池寬)

評分☆☆☆☆☆

他始終以發現真相為己任，自我的真相，他人的真相，中國人和文化的真相。在生命的最後時刻，他們思考更加深刻，他們筆刺穿曆史，撕下假麵，直指人心。他總能在曆史的

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。&ldquo;玉不琢不成器，人不學不知道。&rdquo;讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。&ldquo;讀萬捲書，行萬裏路&rdquo;說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。&ldquo;懸梁刺股&rdquo;、&ldquo;螢窗映雪&rdquo;，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生&ldquo;好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食&rdquo;。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。&ldquo;書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。&rdquo; 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為&ldquo;有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀&rdquo;嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會&ldquo;依葫蘆畫瓢&rdquo;。 硃熹說過：&ldquo;讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。&rdquo; 　 所謂&ldquo;循序漸進&rdquo;，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於&ldquo;熟讀&rdquo;，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而&ldquo;精思&rdquo;則是&ldquo;循序漸進&rdquo;，&ldquo;熟讀&rdquo;的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於&ldquo;熟讀&rdquo;，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而&ldquo;精思&rdquo;則是&ldquo;循序漸進&rdquo;，&ldquo;熟讀&rdquo;的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

賽爾號聖者逆襲之探r險筆記3：跳起來的木乃伊

評分☆☆☆☆☆

很好，很喜歡，送貨速度不錯

評分☆☆☆☆☆

一口氣看完你的大作，感覺酣暢淋灕，頗為痛快！真是應瞭那句話，高手在民間。一韆個人又一韆個西遊記，從小島大，連環畫、動畫片、電視劇和小說，來來迴迴看瞭不知多少遍，也有過不少喝你類似的思考，隻是沒有動過筆。讀你的文章，感到思路一直被你牽著走，認為你對原著吃得很透。相信很多大學中文係的老師教授也不見得有如此功力。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡魯迅，他的每一本書幾本上都有，這本大傢經典係列故事新編很不錯，故事新編共收補天、奔月、理水、采薇、鑄劍、齣關、非攻、起死八篇。主要以神話為題材，故事有趣，想像豐富，是魯迅作品中僅有的以遠古為背景創作的小說。大傢經典係列故事新編除收錄瞭魯迅的大傢經典係列故事新編，還收錄瞭11篇日譯小說，包括夏目漱石的掛幅、森鷗外的遊戲、有島武郎的與幼小者、菊池寬的三浦右衛門的最後、芥川龍之介的鼻子等。他始終以發現真相為己任，自我的真相，他人的真相，中國人和文化的真相。在生命的最後時刻，他們思考更加深刻，他們筆刺穿曆史，撕下假麵，直指人心。他總能在曆史的華服時發現那些骯髒、虛僞和非人的東西。&mdash;&mdash;編者與幼小者你們長大起來，養育到成瞭一個成人的時候--那時候，你們的爸爸可還活著，那固然是說不定的事--想來總會有展開瞭父親的遺書來看的機會的罷。到那時候，這小小的一篇記載，也就齣現在你們的眼前瞭。時光是駿駿的馳過去。為你們之父的我，那時怎樣的映在你們的眼裏，這是無從推測的。恐怕也如我在現在，嗤笑憐憫那過去的時代一般，你們或者也要嗤笑憐憫我的陳腐的心情。我為你們計惟願其如此。你們倘不是毫不顧忌的將我做瞭踏颱，超過瞭我，進到高的遠的地方去，那是錯的。然而我想，有怎樣的深愛你們的人，現在這世上，或會在這世上的一個事實，於你們卻永遠是必要的。當你們看著這篇文章，憐笑我的思想的未熟而且頑固之間，我以為，我們的愛，倘不溫暖你們，慰藉，勉勵你們的心中，嘗著人生的可能性，是決不至於的。所以我對著你們，寫下這文章來。你們在去年，永久的失掉瞭一個的，隻有一個的親娘。你們是生來不久，便被奪去瞭生命上最緊要的養分瞭。你們的人生，即此就暗淡。在近來，有一個雜誌社來說，教寫一點我的母親這一種小小的感想的時候，我毫不經心的寫道，自己的幸福，是在母親從頭便是一人，現在也活著，便算事瞭。而我的萬年筆將停未停之際，我便想起瞭你們。我的心仿佛做瞭什麼惡事似的痛楚瞭。然而事實是事實。這一點，我是幸福的。你們是不幸的。是再沒有恢復的路的不幸。阿阿，不幸的人們嗬。從夜裏三時起，開始瞭緩慢的陣痛，不安彌滿瞭傢中，從現在想起來，已經是七年前的事瞭。那是非常的大風雪，便在北海道，也是不常遇到的極厲害的大風雪的一天。和市街離開的河邊人的孤屋，要飛去似的動搖，吹來黏在窗玻璃上的粉雪，又重疊的遮住瞭本已包在綿雲中間的陽光，那夜的黑暗，便什麼時候，都不退齣屋裏去。在電燈已熄的薄暗裏，裹著白的東西的你們的母親，是昏瞀似的呻吟著苦痛。我教一個學生和一個使女幫著忙，生起火來，沸起水來，又派齣人去。待産婆被雪下得白白的撲瞭進來的時候，閤傢的人便不由

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本