体验英语少儿阅读文库 setC 数学和认知（第3级）（适合8-10岁）（套装共6册+MP3） [8-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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刘道义 编

图书标签:

• 少儿读物
• 英语阅读
• 认知能力
• 数学启蒙
• 分级阅读
• 8-10岁
• 英文原版
• 趣味学习
• 亲子共读
• 阅读文库

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040320213

版次：1

商品编码：10706649

包装：平装

丛书名： 体验英语少儿阅读文库

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：铜版纸

页数：96

套装数量：6

正文语种：中文

附件：MP3光盘

附件数量：1

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：8-10岁

　　在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢？《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣；让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。

　　此商品封面为单册封面，套装封面以实物为准！

　　●适合儿童心理认知的话题及内容，涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科

　　●细致、科学的分级系统，由易到难12个级别无障碍渐进式阅读

　　●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界

　　●全方位发展，不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面，更能提高综合人文素养，树立健康人格，培养良好习惯

　　●主人公贯穿读本之间，儿童熟悉的情境、事物，富于吸引力的情节，充分激发儿童的阅读兴趣

　　●英语词汇复现率高，语法、句型循环巩固，在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率

　　●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读

　　●从小培养阅读兴趣，树立阅读的自信，享受阅读的快乐，培养终生阅读习惯

内容简介

　　《体验英语少儿阅读文库》级别界定循序渐进，阅读话题丰富多彩，目前共分12个级别，适用不同年龄和年级的学生。

　　《体验英语少儿阅读文库 setC 数学和认知（第3级）（适合8-10岁）（6册+MP3）》是SetCNumeracy & Literacy数学和认知系列的第3级，适合8-10岁儿童初学英语时使用。Set C 数学和认知Numeracy & Literacy （1-6级）训练孩子的数学逻辑推理能力，在英语学习的同时，培养孩子的其他各项能力。

　　《体验英语少儿阅读文库》三大亮点：理念：体验英语体验快乐体验成功定位：适合各种模式的英语阅读教学特色：快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。

　　●引进改编自美国圣智学习集团的分题材分级读物PM

　　●由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定

　　●诞生于新西兰，已翻译成17种语言

　　●在全球广泛使用，如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区等

　　●在澳大利亚和新西兰，被90%的学校用作语言学习必读材料

　　●其科学、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验，成为分级读物经久不衰的传承之作，帮助许多国家的少年儿童体验了英语阅读的快乐和成就感。

　　《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。

　　目前含学前（预备1-3级）、小学（1-6级）、初中（7-9级）三个阶段共12个级别。其中：

　　《体验英语少儿阅读文库》预备级共3个级别，适合3-6岁儿童使用。内容涵盖自然拼读法和零基础启蒙阅读，是英语早期教育科学实用的读本。

　　《体验英语少儿阅读文库》1-9级共9个级别，适合6-16岁学生使用，涵盖日常生活（SetA）、科学与自然（SetB）、数学与认知（SetC1-6）、动物百科（SetC7-9）、小小文学（SetD）、小小戏剧（SetE1-5）、童话（SetE6-9）、文体读写（SetF）等8个方面的话题。

　　内容从认识自我到认识身边事物，再到了解宇宙万物，让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读本铜版彩色印刷，图片精美贴合，美式发音清晰纯正。

内页插图

精彩书评

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　我们在加州中部一所使用PM的小学里进行测试，参加测试的95%是二语学习者。测试的结果惊人的成功。

　　——里格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　这些故事涵盖了各种风格的主题......他们避免了性别和种族的成见，同时成功地捕捉到孩子们的不同经历和兴趣点。

　　——泰晤士报教育副刊

　　“孩子们应该使用那些富含意义，读后能有所收获的图书来学习。”

　　——新西兰教育部 《低年级读物》

目录

《One More Frog》
《Win a Prize》
《The Take-away Puppy》
《Take Two》
《Grouping Shells》
《Twenty Steps to the Preasure》

探索奇妙的阅读世界：精选少儿主题读物集锦 面向对象： 幼儿园大班至小学中高年级学生（具体适龄范围请参考单册说明） 核心目标： 激发儿童的阅读兴趣，拓宽知识面，培养逻辑思维与人文素养，构建多元化的阅读体验。 --- 引言：点燃求知欲的钥匙 阅读是开启智慧之门的金钥匙。在这个信息爆炸的时代，为孩子选择合适的读物至关重要。我们精心策划了这套精选图书集，旨在提供一个广阔而迷人的阅读空间，它们并非专注于特定的“数学与认知”主题，而是涵盖了儿童成长过程中所需的其他关键领域：想象力、自然科学、历史文化、情感培养以及语言艺术的全面提升。本套读物群像旨在通过引人入胜的故事、精美的插图和富有启发性的内容，让孩子在享受阅读乐趣的同时，潜移默化地构建起对世界的全面认知和积极探索的精神。 --- 第一辑：遨游于奇幻与想象的边界（侧重文学性与创造力） 本辑的读物旨在激活孩子的想象力，让他们在文字构建的世界中自由驰骋，学会理解复杂的情感表达和叙事结构。 1. 《星尘下的古堡传说》（幻想文学系列）： 内容概览： 这是一部围绕着一座被遗忘在云雾缭绕的山谷中的古老城堡展开的冒险故事。主角是一群性格迥异的孩子，他们无意中发现了一本残缺的日记，指引他们踏上了寻找失落宝藏的旅程。 核心主题： 勇气、友谊的力量、解谜的乐趣、对未知世界的探索精神。故事巧妙地融合了民间传说元素与现代探险的紧张感，每一章都设置了小的悬念，鼓励小读者积极思考“接下来会发生什么”。书中对于魔法、神秘生物的描绘细腻入微，极大满足了少儿对“不可能”事物的向往。 语言特色： 语言富有画面感和节奏感，适合朗读，帮助孩子感受文学语言的美感和韵律。 2. 《会说话的动物园日记》（拟人化故事集）： 内容概览： 这套书以第一人称视角，记录了生活在一个特殊动物园里各种动物们的日常“内心戏”。从一只总是思考哲学的猴子，到一只热衷于组织社区活动的企鹅，再到一只梦想成为艺术家的老虎。 核心主题： 换位思考、同理心培养、社会行为的观察与理解、幽默感。通过动物的视角，孩子们能够更轻松地理解人类社会中复杂的社交规则和情感冲突，学会接纳彼此的差异。 附加价值： 每篇故事后附有“动物小知识”，简要介绍该物种的真实习性，实现虚构与现实的有机结合。 --- 第二辑：走进真实世界——自然、历史与人文启蒙（侧重知识性与视野拓展） 本辑的读物聚焦于帮助孩子建立对真实世界的认知框架，了解我们生活的地球、人类文明的演变以及不同文化的魅力。 3. 《地球探险家手册：从火山到深海的奇景》（科普绘本）： 内容概览： 这是一本图文并茂的地球科学入门读物，它不是枯燥的知识点罗列，而是以一位虚拟的“地质学家”的口吻，带领小读者进行一次环球旅行。内容涵盖了板块运动、天气现象的形成、海洋生物的多样性以及地球历史上的重大地质事件（如恐龙时代）。 核心主题： 基础地理知识、地质学常识、环境保护意识的初步建立。书中配有大量高清的、色彩鲜明的实景图片和剖面图，直观展示了复杂的自然现象，如熔岩的流动、洋流的路径等。 阅读体验： 采用问答形式穿插讲解，鼓励孩子对自然现象提出疑问，培养科学的提问习惯。 4. 《小小历史学家：时间轴上的里程碑》（简明历史读物）： 内容概览： 本书以时间轴为骨架，选取了人类文明发展史上最具代表性的几个“转折点”进行深入浅出的介绍。例如，古埃及金字塔的修建过程、印刷术的发明、四大发明的意义、以及早期航海探险家的故事。 核心主题： 建立宏观的历史时间概念，理解“因果关系”在历史进程中的作用，激发对不同文明的尊重和好奇心。内容叙述力求生动，避免了复杂的政治术语，侧重于技术、文化和日常生活的变迁。 设计特点： 每一章节都配有“那个年代的生活场景”复原图，让历史不再是遥远的年代，而是触手可及的生活图景。 --- 第三辑：心智的雕琢与技能的提升（侧重逻辑思维与语言运用） 虽然本套装不侧重于系统性的数学训练，但逻辑思维的培养是所有学科的基础。本辑的读物通过特定的叙事结构和语言游戏，来磨练孩子的思维敏锐度。 5. 《逻辑迷宫与思维谜题》（初级推理与观察力训练）： 内容概览： 这本书由一系列相互关联的短篇故事组成，每个故事都隐藏着一个需要推理才能解开的“小谜团”。例如，谁弄翻了花瓶？哪条路可以最快到达目的地？这些谜题的难度是渐进式的，从基础的排除法到简单的演绎推理。 核心主题： 观察细节、批判性思维的萌芽、演绎推理能力、专注力的持续性。这些活动要求孩子仔细阅读文本描述，并结合图示信息进行多角度思考。 互动性： 大部分谜题需要孩子动手在书页上（或通过草稿纸）进行标记或画图分析，增强了阅读过程中的主动参与感。 6. 《世界经典童话新编与韵文集》（语言艺术与文化熏陶）： 内容概览： 本书收录了经过精心改编的、适合当代儿童阅读的全球经典童话（如安徒生、格林童话的精选片段，以及一些东方寓言），并特别加入了大量的英文韵文和诗歌片段。 核心主题： 语言的韵律美、词汇的丰富性、理解文学中的象征意义。改编后的故事更注重积极正向的价值观传达，同时保留了原著的文学精髓。韵文部分有助于孩子在自然节奏中学习新的词汇和短语结构，提升语言表达的感染力。 应用价值： 适合亲子共读或课堂朗诵，是提高口头表达能力和审美情趣的优秀材料。 --- 结语：阅读的广度，成长的深度 本套装汇集了从科学幻想、自然探索到人文素养、逻辑思维等多个维度的精品读物。它们共同构建了一个立体化的阅读体系，旨在培养全面发展的未来人才。通过这六册风格迥异、主题丰富的书籍，孩子们将在探索世界的过程中，发现阅读的无限魅力，为未来的学习和生活打下坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的篇幅设计和章节划分也十分考究，非常适合现代家庭的碎片化阅读时间。我通常在晚饭后或者睡前给他安排半小时的阅读时间，以前读一些章节较长的故事书，总是读不完，孩子会感到焦虑和不满足。但这个文库的每一册书似乎都被巧妙地分成了几个短小精悍的章节，每个章节的内容完整且具有一个小小的“高潮”或“悬念”，恰到好处地在时间结束时停下来，留给孩子一个期待明天继续的动力。这种结构的设计，充分考虑了孩子短暂的注意力跨度，既保证了阅读的连贯性，又避免了因篇幅过长导致的疲劳。我们有时候只是在车上的十几分钟里，就能完成一个小故事的阅读，这让“阅读”不再是需要专门腾出大块时间的任务，而是融入日常生活的自然组成部分。而且，这种短篇幅的成功体验积累多了，孩子会产生一种持续的成就感，认为自己“每天都在进步”，这种积极的反馈循环是长期阅读习惯养成的基石。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插图真是太棒了，色彩鲜艳，人物形象生动可爱，完全抓住了我家那个小家伙的注意力。我记得他刚开始接触英语读物时，总是提不起精神，光看文字就打瞌睡。但自从换了这套书，他每天都抢着要我给他读上几页。那些画面不仅仅是装饰，它们巧妙地与文字内容相辅相成，帮助孩子理解那些稍微复杂一点的故事情节和词汇。比如，当书中描述一个场景需要用到“gigantic”这个词时，配图上那个夸张的、顶到天花板的大象立马就让孩子明白了它的意思，根本不需要我多费口舌去解释。而且，这些插画的风格非常富有想象力，充满了童趣，让人感觉每一个故事都像一场奇妙的冒险。我特别欣赏作者和画师在细节上的处理，即便是背景中的小物件，也充满了故事感，这鼓励我的孩子在阅读时不仅仅是快速扫过文字，而是会仔细观察图画，这对于培养他的观察力和深度阅读习惯非常有帮助。这套书的纸张质量也很好，厚实不易损坏，经常被我家“小破坏王”拿在手里翻来翻去，也没有出现撕裂或者掉页的现象，这点真的让我非常满意，毕竟作为一套经常使用的教辅读物，耐用性是很重要的考量因素。

评分☆☆☆☆☆

关于配套的MP3资源，我必须给出五星好评，这绝对是这套书的灵魂所在。首先，录音的清晰度和专业度非常高，几位配音老师的声音富有表现力，语速适中，即便是对于刚接触英语的初学者来说，听起来也毫无压力。最关键的是，他们对重音、连读和语调的处理非常到位，这为孩子建立了一个完美的听力模仿范本。我家孩子现在痴迷于跟着MP3“朗读”，一开始只是小声跟读，后来胆子大了，就敢大声模仿起来。我发现这种“影子跟读法”对改善他的发音起到了立竿见影的效果。很多我们在家里自己教他读的单词，总觉得哪里不对劲，但一听原版录音，立刻就明白了正确的发音位置和气流走向。此外，MP3中似乎还有一些背景音效的加入，让听觉体验更加立体和沉浸，这简直就是把故事搬进了孩子的耳朵里。我甚至发现，有时候我不在家，他也会自己戴上耳机，安静地听故事，这极大地培养了他的自主学习能力和专注力。这种高质量的听力输入，是任何单纯的纸质书都无法比拟的巨大优势。

评分☆☆☆☆☆

我必须要提一下这套书的语言组织方式，它简直是为初阶到中阶的英语学习者量身定制的“黄金标准”。我观察了几个单元，发现它的词汇难度是循序渐进的，不是那种突兀地一下子蹦出大量生词的教材。每一页的句子结构都经过精心设计，大多是孩子在日常生活中可能接触到或容易理解的句式，语法点也是巧妙地融入故事情节中，读起来毫无生涩感。我的大女儿（快十岁了）以前学英语语法总是死记硬背，学完就忘。自从我们开始用这套书进行亲子共读后，我发现她开始“语感”上去了。她现在能自然而然地使用一些过去时态或简单的从句，而不是刻意去套用规则。例如，书中多次出现的“If I were you…”的句式，她现在在日常口语中偶尔也会脱口而出，而且发音和语调都越来越地道。这套书的魅力就在于，它让你在沉浸于精彩故事的同时，不知不觉地完成了语言的内化过程，这比枯燥的语法练习册有效率高出百倍。我们还经常暂停下来，让她试着用自己的话复述刚读过的一小段内容，看看她能否抓住核心的动词和形容词，她完成得越来越好，自信心也跟着提升了不少。

评分☆☆☆☆☆

从主题和内容深度来看，这套书展现出了一种难得的平衡感——既有贴近孩子生活的想象，又不乏对一些基础认知概念的渗透。虽然名字里提到了“数学和认知”，但它绝不是那种枯燥的知识点堆砌。相反，它通过非常有趣的故事，将诸如形状识别、数量比较、简单的逻辑推理，甚至是初步的时间概念巧妙地融入情节中。比如，书中有一个故事讲的是小动物们一起分配食物，需要数清楚每份有多少颗浆果，孩子们在为角色感到着急的同时，自然而然地就练习了计数和平均分配的概念。它没有直白地说“现在我们来学数学”，而是让孩子在享受故事的过程中，完成了认知上的升级。这让我觉得，这套书的编写者对儿童心理和学习规律有着非常深刻的理解，他们成功地将“学习”的负担转化成了“探索”的乐趣。对于我这种希望孩子在早期就能培养出对不同学科兴趣的家长来说，这种融合式的教育方式实在是太有价值了，它避免了过早给孩子贴上“文科生”或“理科生”的标签，而是鼓励他们全面发展。

评分☆☆☆☆☆

特色：快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感

评分☆☆☆☆☆

11　愤怒的酒桶

评分☆☆☆☆☆

活动的时候入的,很不错~

评分☆☆☆☆☆

1、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。2、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。3、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。4、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。5、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。6、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。7、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。8、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。9、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。10画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。11、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。12、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。13、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。14、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。15、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。16、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。17、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。18、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。19、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。20、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。21、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。22、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。23、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。24、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。25、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。26、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。27、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。28、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。29、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。30、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。31、画页很大，内容专一易懂，很好的情景英语书。

评分☆☆☆☆☆

达雷尔出生于印度，据说他学会说的第一个词，不是爸爸或妈妈，而是动物园（zoo）。他3岁时父亲过世，全家人搬回英国。达雷尔10岁的时候，全家人搬到希腊科孚岛居住，在那里他度过了快乐的童年。

评分☆☆☆☆☆

9.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。阅读文库特色 1） 以发展学生各项阅读技能和学习策略为目的，包括： ● 树立对纸本读物（图文并茂）的基本认识和正确的感受 ● 利用视觉、句子和语意等语境提示探究语意 ● 熟悉、掌握并不断扩展常用词，培养语感，建立 ● 把听、说、读、写、做整合成一个有机的过程，通过阅读的推理和预测，实践自我拓展的技能 2） 关注学生在阅读中的感受和体验，使他们在阅读中“体验英语 体验快乐 体验成功”：《阅读文库》以人为本，强调学习者的主体地位，包括他们的情感和人格的正确引导和全面发展，符合学生的年龄和心理发展、语言能力发展、社会文化知识和社会生存能力的基本要求： ● Meaningful Reading——强调故事性，故事中的人物有了问题，故事展开，从心理活动，到解决问题的过程，再到结局。故事大都为小读者体验过、接触过的事物，有过的情感经历等，因而能抓住孩子的兴趣，让学生爱读； ● Reading for Pleasure——故事的设计使阅读的过程仅仅围绕情节展开，学生注意力在故事的发展上，而不是语言结构上，而内容又是学生想了解的，由此，阅读变成了有意思的事情； ● Success in reading leads to more reading and more successful reading——学生通过不断的体验成功，对阅读就会产生兴趣并培养出自己的有个性的阅读习惯和方法和通过阅读主动获取信息的渴求，也对周围世界有更多的了解。阅读量和词汇量逐级递进式放大，使孩子感觉到收获和成长。 3) 精心设计的级别体现语言和认知能力的不断发展状态：《阅读文库》共有15个级别，每级由多个组合，每个组合包含10本书和朗读光盘，还配有练习和游戏相结合的互动资源库。特别值得注意的是相当多的故事不是停留在外部事物的发展，而是同时描述人物当时的内心活动，深入儿童的心理，使读者产生认同感、亲切感，孩子可以通过听、说、读、写、做体会学习的快乐。《阅读文库》有两大教学功能，三种教学模式： A. 独立的阅读能力培养体系模式一：个性化的、学生自主的阅读能力发展计划，教师以组织过程、解答问题、指导阅读进展为主；模式二：英语阅读课堂，每节课有明确的教学环节，教学目标，教师更积极地组织教学，学生在老师指导下进行集体活动； B. 和其他教材或课堂教学匹配的综合能力培养体系模式三：可以根据总体教学要求，用《阅读文库》进行不同匹配（语言、话题、文化、学生学习策略培养等）教学建议： 1. 听《体验英语阅读文库》各个级别的每一册读物都配有声情并茂的原声朗读，教师可以通过读前听、读中听、读后听等不同方式，激发学生的兴趣和情趣，增加对语言的语感和听觉反应。 2. 说《体验英语阅读文库》各个级别的每一册读物都设有Lead-in Questions和Learning by Doing Activities，教师可通过引导提问、预猜、讨论、辩论、歌曲演唱、配音、角色扮演、故事复述等方式，充分调动学生说的兴趣和愿望，教师可以在语音、语调、语言连贯程度等方面予以指导。 3. 读读是《体验英语阅读文库》教学的中心环节，不同级别的读物配以不同程度的绘画故事，依托大量图画来阅读、认知和理解是《体验英语阅读文库》的一大特色。根据不同的年龄层次设计图画和文字的量比，以循序渐进的方式扩大学生的阅读量。《文库》中的读物全部以英文行文，配以少量的中文脚注，强调阅读的趣味性、通畅性、有效性，满足学生的成就感。 4. 写写作训练多体现在对阅读的配合练习中，比如写阅读感想，摘出好句子背诵，改写、续写、缩写从新建构。还可以采取让学生写读书报告、记阅读日记的习惯，并且老师定期在课堂上留出一些时间做点评。《阅读文库》每册读物最后都会给出一些Reading activities, Think and answer等思考题和讨论题，可以选择部分作为写作训练的主题和素材。 5．做《体验英语阅读文库》每个级别配套开发的互动资源库，为学生提供交互式的听、说、读、写、练的综合训练。学生可以通过资源库中大量的趣味游戏和练习，不断挑战和超越自我，体验成功的喜悦和成长的快乐。。

评分☆☆☆☆☆

附录2　杰拉尔德·达雷尔年表

评分☆☆☆☆☆

质量很好，活动价格便宜。