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店铺： 国教图书专营店

出版社： 北京联合出版社

ISBN：9787550243569

商品编码：10721736322

包装：平装

出版时间：2016-01-01

 

浩瀚中华，智慧之光——国学经典入门精粹 在悠远的历史长河中，中华民族孕育了璀璨的文化瑰宝。这些经典著作，不仅记录了先哲的智慧、治国的方略、人生的哲理，更蕴含着中华民族的精神血脉，是滋养心灵、启迪智慧的不竭源泉。本套丛书，精选了数千年来深受人们推崇的国学经典，旨在为广大读者，特别是中小学生，打开一扇通往博大精深中华文化的大门，引领大家走进先贤的智慧世界，感受传统文化的无穷魅力。 《孙子兵法》：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也 《孙子兵法》是中国古代杰出的军事著作，被誉为“兵学圣典”。作者孙武，以其深邃的军事思想和卓越的军事才能，写下了这部不朽的兵书。它不仅仅是一部关于战争策略的书籍，更是一部蕴含着深刻哲学思想和人生智慧的百科全书。 本书开篇便以“夫兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”点明了战争对于一个国家的重要性。孙子认为，战争是关系到国家存亡、人民生死的大事，必须审慎对待，深入研究。这种审慎的态度，也同样适用于人生中的各种决策和挑战。 《孙子兵法》的核心思想在于“道、天、地、将、法”五事七计。这五项内容，分别代表了战争中的政治、天时、地利、将领的素质以及规章制度。孙子强调，要充分了解和分析这五方面因素，才能做出正确的判断和决策。在“道”这一点上，他提出的“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？”等问题，不仅是对军事将领的要求，更是对领导者综合素质的考量。 “知己知彼，百战不殆”是《孙子兵法》中最广为流传的名言之一，它强调了信息收集和分析的重要性。在任何竞争和冲突中，了解对手的优劣势，同时也认识自身的长处与不足，是取得胜利的关键。这种思想，在现代商业竞争、团队合作乃至个人成长中，都具有极高的借鉴意义。 《孙子兵法》还提出了“不战而屈人之兵”的最高境界，即通过政治、外交、心理等手段，在不发生正面冲突的情况下，瓦解敌方的斗志，迫使其投降。这体现了孙子“攻心为上”的战略思想，也展现了中国人“以和为贵”的传统智慧。书中对“虚实”、“兵势”、“九变”、“地形”、“火攻”、“用间”等篇章，更是层层深入，将军事理论与实践巧妙结合，提供了丰富多样的作战指导。 对于当代的读者而言，《孙子兵法》的价值早已超越了军事领域。它所蕴含的战略思维、辩证思想、风险控制、人才管理等理念，对于企业管理者、团队领导者、教育工作者乃至普通人，都提供了宝贵的启示。在充满不确定性的现代社会，学习《孙子兵法》，能够帮助我们更好地认识事物发展的规律，做出更明智的决策，在竞争中立于不败之地。 《三十六计》：变幻莫测，鬼神不测——智慧的谋略宝典 《三十六计》是一部集中国古代各种战术、策略于一体的智慧宝典。它以精炼的语言，概括了三十六条应对各种复杂情况的计谋，涵盖了政治、军事、外交、人际交往等多个方面。本书的妙处在于，它不是空泛的理论，而是通过一个个生动形象的计策，展现了古人在危机四伏的环境中，如何运用智慧和谋略求生存、求发展。 《三十六计》分为上计六计、中计六计、下计十八计，共三十六计，每一计都辅以典故说明，使其通俗易懂，便于理解和运用。这些计策，往往出人意料，却又合乎情理，展现了中华民族独特的思维方式和生存智慧。 例如，上计中的“瞒天过海”讲述了如何通过隐瞒真实意图，悄悄完成某项任务；“围魏救赵”则揭示了不直接攻击敌人，而是迂回包抄，达到战略目的的方法；“借刀杀人”则是一种巧妙地利用第三方力量来达成目标的高明策略。这些计策，看似“诡谲”，实则蕴含着深刻的道理。 中计和下计的计策，如“调虎离山”、“欲擒故纵”、“美人计”、“空城计”等等，更是充满了传奇色彩，它们常常成为历史故事中的经典片段，也为后人津津乐道。这些计策，不仅仅是用于军事上的诡道，更是在生活的方方面面都能找到其身影。 《三十六计》的智慧，在于其辩证性和灵活性。它并非教人欺诈，而是强调在特定条件下，运用策略来化解危机，达成目标。在现代社会，理解这些计策，有助于我们更好地理解人情世故，识破他人的意图，并在复杂的环境中做出更灵活的应对。它让我们明白，有时候，直接的对抗并非最优解，而巧妙的策略往往能事半功倍。 阅读《三十六计》，我们能够培养一种洞察力，能够看到事物的多面性，能够在纷繁复杂的信息中抓住关键。它教我们思考，教我们预判，教我们在看似不利的局面中，找到转机。对于青少年而言，理解《三十六计》中的计策，有助于他们培养独立思考的能力，以及解决问题的创新思维。 《论语》：文质彬彬，君子之道——儒家思想的经典之作 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子记录整理而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 《论语》开篇的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”奠定了全书的基调。它强调学习的乐趣，友谊的珍贵，以及君子应有的豁达胸襟。孔子认为，学习不仅是为了获取知识，更是为了修身养性，提升自我。 书中关于“仁”的论述最为核心。“仁者，爱人。”孔子将“仁”视为人最根本的道德品质，是人与人之间关系的最高准则。他强调要“克己复礼为仁”，通过约束自己的欲望，遵循礼仪规范，才能达到“仁”的境界。这种对人性的关怀和对道德的追求，是中华民族传统美德的重要组成部分。 《论语》对“礼”也给予了高度重视。孔子认为，“不学礼，无以立。”“礼”不仅指外在的礼仪规范，更是一种内在的道德修养，是维护社会秩序，促进人际和谐的重要途径。 此外，《论语》还提出了许多关于君子品德、为人处世的深刻见解，如“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“己所不欲，勿施于人”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等等。这些话语，言简意赅，却蕴含着深刻的哲理，历经千年仍闪耀着智慧的光芒。 《论语》不仅是一部哲学著作，更是一本关于如何做人的教科书。它教导我们要尊重长辈，关爱他人，诚实守信，勤奋好学，勇于承担责任。对于青少年而言，阅读《论语》，能够帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，成为一个有修养、有担当的君子。 《史记》：史家之绝唱，无韵之离骚——中华民族的史书巨著 《史记》，由西汉伟大的史学家司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书共一百三十篇，涵盖了从黄帝时期到汉武帝太初年间约三千多年的历史。 《史记》以其宏大的叙事、严谨的考证、生动的人物刻画和深刻的思想内涵，在中国乃至世界史学史上都占有极其重要的地位。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏伟目标，对历史进行了全面的梳理和深刻的解读。 本书的结构独特，分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”五部分。其中，“本纪”记载帝王的言行事迹，是历史的主线；“表”则是以年表的形式，梳理重要的历史事件；“书”则详细记载了天文、历法、地理、经济、礼乐制度等各个方面的状况；“世家”记载诸侯国的兴衰；而“列传”则是《史记》中最具特色和最富魅力的部分，它通过生动的人物传记，展现了各个时代形形色色的人物，包括政治家、军事家、思想家、文学家、艺术家，甚至游侠、刺客等。 《史记》最为人称道的是其“究天人之际”的史观，司马迁试图探究天道与人事的联系，解释历史的演变规律。同时，他也注重“通古今之变”，通过对历史的总结，为当世提供借鉴。 司马迁笔下的人物，栩栩如生，跃然纸上。无论是英明神武的秦始皇，还是雄才大略的汉武帝，亦或是足智多谋的张良，抑或是勇猛无畏的项羽，他们的形象都被刻画得鲜活而立体。司马迁不回避历史的真实，也敢于褒贬人物，其深刻的洞察力和高超的文笔，使得《史记》成为了一部不朽的文学杰作。 阅读《史记》，我们不仅能够了解中国古代的历史进程，更能够从中体悟到人性的复杂、历史的沧桑、政治的兴衰以及文化的传承。它是一部了解中国古代社会、认识中国古代人民的绝佳窗口。对于青少年而言，阅读《史记》，能够培养他们对历史的兴趣，开阔历史视野，学习史家精神，并从中汲取智慧，理解历史的意义。 《资治通鉴》：鉴于往事，有资于治道——编年体史学巨著 《资治通鉴》，由北宋史学家司马光主编，是中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国初期到五代末期共一千三百多年的历史。本书的编纂历时十九年，汇集了大量的史料，旨在“鉴于往事，有资于治道”，为统治者提供治国理政的经验和教训。 《资治通鉴》的编纂体例采用编年体，以时间为线索，详细记载了各个朝代的重大历史事件。其内容丰富，涵盖了政治、经济、军事、文化、外交等各个方面，尤其侧重于国家治乱兴衰的规律性探讨。 司马光在《资治通鉴》中，秉持着“鉴于往事”的原则，对历史事件进行了客观公正的记述，并在此基础上，提出了自己的见解和评论。他特别强调了“人”在历史中的作用，以及各种决策对国家命运的影响。书中对历代君臣的得失、政策的优劣、事件的成败，都进行了深入的分析，力求从中提炼出具有普遍意义的治国经验。 《资治通鉴》并非仅仅罗列史实，而是具有鲜明的倾向性。司马光推崇儒家仁政思想，对暴政和权谋持批评态度，而对宽仁、德政则给予肯定。他通过对历史的梳理，意在警示后人，吸取历史教训，以达到“鉴于往事，有资于治道”的目的。 本书的语言精炼，叙事清晰，逻辑严谨，不仅是一部史学巨著，也是一部文学佳作。其中许多精彩的历史事件的记述，如“赤壁之战”、“官渡之战”等，都极具感染力。 《资治通鉴》对于理解中国古代政治体制、社会变迁以及治国理念具有极其重要的价值。对于当代读者而言，通过阅读《资治通鉴》，能够更好地认识历史发展的规律，理解政治的复杂性，并从中汲取智慧，反思当下的社会问题。它提供了一个宏大的历史视角，帮助我们站在更高的维度审视问题，做出更明智的判断。 《道德经》：道法自然，玄远深邃——道家思想的哲学瑰宝 《道德经》，又称《老子》，是道家学派的经典著作，由春秋末期思想家老子所著。全书仅五千余言，却蕴含着博大精深的哲学思想，对中国乃至世界的思想文化产生了深远的影响。 《道德经》的核心思想是“道”。老子认为，“道”是宇宙万物的本源和规律，是无形无象、无始无终的。他提出的“道法自然”是其哲学的重要命题，意指事物的发展应遵循其自身的规律，不强求，不妄为。 本书中，老子倡导“无为而治”。“无为”并非无所作为，而是顺应自然，不违背规律，以最小的干预达到最大的效果。这种思想，在治国、治人、治事等方面都有深刻的指导意义。他认为，过度的干预和强制，反而会适得其反。 《道德经》还提出了许多重要的哲学概念，如“柔弱胜刚强”、“上善若水”、“知足常乐”、“反者道之动”等等。这些思想，展现了老子对自然、社会和人生的深刻洞察。 “上善若水”，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。水以其柔弱、滋养万物的特性，被老子视为效法“道”的典范。这种以柔克刚、不争不抢的智慧，在人际交往和处理冲突时，具有重要的借鉴意义。 “知足常乐”则揭示了内心的平和与满足是获得快乐的关键。老子认为，过度的欲望会带来痛苦，而知足常乐才是通往幸福的捷径。 《道德经》的语言极其精炼，寓意深远，充满了辩证的智慧。它教导我们要学会观察、体会自然，理解事物的内在联系和发展规律。它鼓励我们保持谦虚、平和的心态，顺应自然，追求内心的宁静。 对于青少年而言，阅读《道德经》，能够帮助他们培养一种朴素、自然的价值观，理解“无为而治”的智慧，学会从容应对生活中的挑战，并从中获得精神上的启迪和智慧上的滋养。 结语 本套“国学启蒙经典读物”，集合了中华文明中最具代表性的几部经典著作。它们如同四射的星辰，照亮了中华民族的精神天空。通过阅读这些经典，读者将不仅能够增长知识，开阔视野，更能够从中汲取智慧，塑造品格，理解中华文化的博大精深，感受传统文化的独特魅力，成为具有深厚文化底蕴的现代公民。这套丛书，是您开启国学之旅，品味中华智慧的理想选择。

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我是一名在小学工作的老师，经常需要为学生推荐课外读物。当看到这本《包邮 孙子兵法 三十六计 论语 史记 资治通鉴 道德经 中小学课外阅读国学启蒙经典读物》时，我立刻觉得它非常符合我们教学的需求。首先，它的名字就包含了如此多的重量级国学经典，足以吸引那些对中国传统文化感兴趣的学生。最重要的是，它明确标注了“中小学课外阅读国学启蒙经典读物”，这说明出版社在内容编排上是经过精心设计的，考虑到的是这个年龄段孩子的接受能力和学习特点。我打开内页看了一下，发现它的排版非常清晰，文字大小适中，而且在对古籍原文的解读上，采用了通俗易懂的语言，并辅以一些生活化的例子，让孩子们能够更好地理解那些深奥的道理。例如，《道德经》里关于“道”的哲学思想，在书中就被转化成了关于自然规律和生活智慧的阐述，让孩子们能体会到“道法自然”的含义。这种将经典“落地”的方式，比单纯的背诵更有助于孩子的理解和吸收。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是智慧的引导。

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拿到这本《包邮 孙子兵法 三十六计 论语 史记 资治通鉴 道德经 中小学课外阅读国学启蒙经典读物》后，我最直观的感受就是它的“大而全”。市面上单独的《孙子兵法》或《论语》的读本很多，但要找到一本能将这些顶级的国学经典如此集中的呈现，而且还专门为中小学阶段的孩子设计，这确实不多见。我试着翻阅了一下，发现它在语言的改编上做得相当到位，用了很多孩子能够理解的白话文，甚至有一些生动的比喻和故事来解释那些原本可能比较抽象的道理。比如，《孙子兵法》里那些关于战略战术的论述，在书中就被拆解成了一个个小故事，让孩子能明白“知己知彼，百战不殆”的道理是如何应用于生活中的。同样，《论语》中的仁义礼智信，也不是生硬地背诵条文，而是通过孔子及其弟子的日常对话和行为来展现，让孩子体会到什么是真正的君子风范。这种“润物细无声”的教育方式，我非常欣赏。而且，它还不仅仅局限于军事或哲学，像《史记》和《资治通鉴》的部分，更是将历史的宏大叙事和人物的命运跌宕展现出来，这对于培养孩子的历史观和人文素养非常有益。

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这本书绝对是给孩子们的国学启蒙“宝藏”！首先，它的内容之丰富，绝对能让家长们眼前一亮。从《孙子兵法》的智慧谋略，到《三十六计》的巧妙策略，再到《论语》的儒家思想，以及《史记》的历史纵览和《资治通鉴》的治国之道，最后还有《道德经》的哲学思辨，这几乎囊括了中国传统文化的精华。而且，这本书定位非常精准，就是中小学课外阅读，这意味着它在内容的选择和呈现方式上，都充分考虑了青少年的认知特点和接受能力。没有那些晦涩难懂的古文，而是用更贴近现代人理解的方式进行解读，甚至可能配有插图或者故事性的阐述，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地吸收国学精髓。我特别喜欢它将这些经典融为一体的做法，避免了孩子学习单本经典时的枯燥感，而是以一种更系统、更全面的视角来呈现国学文化的魅力。对于想要培养孩子中国文化底蕴的家长来说，这绝对是一本不容错过的入门读物。它不仅仅是知识的传递，更是一种智慧的启迪，一种价值观的熏陶。

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作为一个对中国古典文化有浓厚兴趣的家长，我一直希望我的孩子也能从小接触这些宝贵的传统遗产。这本《包邮 孙子兵法 三十六计 论语 史记 资治通鉴 道德经 中小学课外阅读国学启蒙经典读物》恰好满足了我的这一愿望。我发现它将许多我们认为“高高在上”的经典，以一种非常亲民的方式呈现出来。比如，《三十六计》不再是纸上谈兵的兵法，而是被拆解成了一个个生动有趣的故事，让孩子们在玩乐中领悟到其中的智慧。而《论语》中的经典语录，则被用更加口语化的语言解释，并且结合了现代社会的场景，让孩子能够理解“三人行，必有我师焉”这句话在生活中的实际应用。更让我惊喜的是，它还包含了《史记》和《资治通鉴》这样厚重的历史著作，但它并没有把所有内容都塞给孩子，而是选取了其中最精彩、最适合孩子们阅读的部分，用简洁明了的语言讲述历史故事，让孩子在听故事的过程中，了解中国古代的英雄人物和重大事件，从而激发他们对历史的兴趣。这本书就像一位耐心而智慧的国学启蒙老师。

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我一直觉得，让孩子们从小接触优秀的传统文化，是他们成长过程中非常重要的一环。《包邮 孙子兵法 三十六计 论语 史记 资治通鉴 道德经 中小学课外阅读国学启蒙经典读物》这本书，可以说是一份非常出色的国学启蒙大礼包。它不仅仅是罗列了一堆经典的书名，而是在内容上做了非常扎实的“转化”工作。我观察到，它在解释《孙子兵法》时，并没有直接引用晦涩的原文，而是通过一些模拟的场景，让孩子们体会到“兵者，诡道也”的精髓。而《道德经》中那些看似玄妙的哲学概念，也通过一些贴近生活的例子，变得更容易理解，比如关于“无为而治”的阐释，就联系到了家长如何引导孩子自主学习。这本书的编排也很有条理，它可能将不同的经典按照主题或者年龄段进行了划分，让孩子能够循序渐进地学习。更重要的是，它不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子的思辨能力和人文情怀。通过阅读《史记》和《资治通鉴》，孩子们可以了解历史的变迁，感受人物的命运，从而形成自己独立的思考。这本读物，绝对是培养孩子国学素养的“敲门砖”。

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好评!

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附送的十本小册子，挺好

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很好看不错很好看不错

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包装都是散着过来的，脏，物流比蜗牛还慢

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努力学习，活到老学到老

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很不错，真的值得购买！

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好书，一切都好，100分

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