唐朝那些事儿2（太宗当政卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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冬雪心境 著

图书标签:

• 历史
• 唐朝
• 唐太宗
• 历史人物
• 历史故事
• 历史传记
• 文化
• 古代史
• 李世民
• 权谋

出版社： 中国工人出版社

ISBN：9787500849223

版次：1

商品编码：10753453

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：263

字数：290000

正文语种：中文

编辑推荐

　　 全新历史写作。
　　 全程讲述大唐王朝三百年兴衰大历史。
　　 繁华的帝国，强盛的王朝。
　　 大唐王朝以其从未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新天地。《唐朝那些事儿（贰）：太宗当政卷》将带领我们穿越千年的时光，去细细品味那盛世的荣光，倾听那华丽的乐章，也看一看唐朝三百年问的文明与野蛮、权力与战争、阴谋与爱情、浪漫与残酷。
　　 北征突厥进兵西域贞观盛世天可汗威名远播。
　　 看李世发的治国之道。
　　 终其一生不能摆脱的玄武门阴影。

内容简介

　　 这是中国历史的高峰王朝，以其从未有的辉煌与繁荣开创了中国历史的新纪元。唐朝三百年，其间交织着政治的博弈、灿烂的文化、铁血的浪漫，虽然昔日的繁华早已不在，边关的笛声也已消沉，但唐朝的荣光依然照耀着我们。《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》将带领我们穿越千年的时光，去细细品味三百年的大唐历史。
　　 《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》为《唐朝那些事儿》系列第二卷，从李世民发动玄武门事变后即位开始写起．详细叙述了贞观之治的盛世传奇故事。一班文臣治世，武将建功，贞观之风，至今不绝。北征突厥、西征高昌、吐谷浑、龟兹，天可汗威名远播。有玄奘西行求法的伟大壮举，有王玄策一人灭一国的惊险历程，也有东征高句丽的无功而返，更有贞观十七年的储位之争和李世民晚年因猜忌而引发的朝廷党争。冬雪历史，精彩纷呈！

作者简介

冬雪心境，本名李珩，天津人，音乐专业出身，热爱历史，尤其是唐朝历史，经过长期的准备，决心用自己的方式来书写大唐的历史。

精彩书评

　　 简洁生动的文字，神采飞扬的叙事笔法，以及深厚的史学功底，为我们再现了中华帝国传奇而恢弘的大历史。毫无疑问。这是一部气势磅礴的新历史作品。语言幽默，却毫不做作；场面宏大，而细节明晰。
　　 ——新历史作家 江湖闲乐生
　　 历史本身就像一篇交响乐曲，冬雪的音乐天分是让人称道的，同样，他讲的历史也很好听。
　　 ——新浪凭栏观史论坛版主 大胡子二零
　　 大唐王朝不但有彪炳史册的文治武功。还有海纳百川的开放胸襟，更代表了中华民族特有的瑰丽与华贵，而冬雪的铿锵笔法，恰与大唐气质暗合。
　　 ——新历史作家 黄如一
　　 娓娓道来的叙述。慢慢地浸进历史。这份细腻带给了我们一个与众不同的唐朝，值得玩昧。
　　 ——新历史作家 高天流云
　　 一曲霓裳羽衣，唱尽了大唐的华丽与高贵，千载之下，犹有遗响。冬雪写得很大气，有英气，有侠气。也有温柔气。人性和心理的描写非常细腻。
　　 ——新历史作家 姜狼豺尽
　　 冬雪讲的历史不枯燥、不晦涩，而是一段段动人的传奇故事。
　　 ——新历史作家 云海孤月
　　 作者笔下一个个鲜活的人物仿佛跳动的音符，演绎着那精彩的盛唐故事。调侃中透射出智慧。
　　 ——天涯网友 胡狼拜月
　　 如果历史课本写成这样，我也不至于当年一上历史课就头疼了。
　　 ——天涯网友 小小眉朵儿
　　 感谢楼主能用这种笔法讲述唐朝的历史。大家都能看懂。我非常喜欢你的这种表述风格。
　　 ——天涯网友GL5566

目录

引子
第一章 开启贞观
第二章 调整班子
第三章 北征突厥
第四章 玄奘之路
第五章 声名远播
第六章 群智生辉
第七章 西线故事
第八章 暗战
第九章 储位之争（一）
第十章 储位之争（二）
第十一章 高句丽恩怨
第十二章 东征高句丽
第十三章 半途而废
第十四章 三人之死
第十五章 扬威
第十六章 伤逝

精彩书摘

一、纵欲逞暴、诛忠良、幸奸佞。二、欺凌薛延陀等诸多部落，致使其反叛。三、无故处理突利可汗，致使其遭受不白之冤。四、突厥国内粮食匮乏。五、颉利可汗疏远本族人，而重用胡人，相信唐军一到，胡人必生乱。六、从前中原人到突厥的不少，可是因为被突厥人欺负，所以聚众占山为王，如果唐军出兵讨伐，这些人一定会响应。其实，即使没有张公瑾的上书，解决突厥也是早晚的问题，但我相信张公瑾的上书一定不是偶然，也许他就是出自李世民的安排。自上而下是为命令，自下而上则是一种民意的体现。面对张公瑾的上书，李世民立即批准，其实用不着六个理由，一个理由足矣，那就是，大唐如果要想开创一个完整的盛世局面，就一定不能再给突厥人装孙子。为了这个目标，必须消灭东突厥！理由充分，人选合适，出兵！贞观三年（629年），十一月二十三日，李世民任命兵部尚书李靖为定襄道行军总管。并州都督李世勋为通汉道行军总管，华州刺史柴绍为金河道行军总管，灵州都督薛万彻为畅武道行军总管，任城王李道宗为大同道行军总管，检校幽州都督卫孝杰为恒安道行军总管，五大行军总管并受李靖统一指挥，统领十万大军，分道北征突厥。这是李世民即位后，首次对外作战，所以此战不容有失，所有人都明白这一战将打响大唐开启盛世的头炮。每个人都深知责任重大，当然感觉肩头担子最重的还是李靖，因为他是本次作战的总指挥官。

前言/序言

《盛世的奠基：贞观之治的群星》 作者：[此处留空，或填写其他虚构作者名] 出版社：[此处留空，或填写其他虚构出版社名] --- 内容简介 本书并非聚焦于李世民个人的权谋与心术，而是着力描绘在他登基前后，那个波澜壮阔的时代背景下，一群塑造了“贞观之治”的重量级人物群像。 本书深入挖掘了唐太宗李世民治下，那些常被历史叙事所忽略或简单化的文臣、武将、以及对社会制度产生深远影响的改革者们的真实面貌与贡献。我们试图以更细腻的笔触，还原一个由精英协作、相互制衡，最终成就千古美誉的政治生态。 第一编：旧世界的残影与新秩序的构建（贞观伊始） 贞观元年，天下初定，但遗留的问题如泰山压顶。本书开篇将聚焦于如何处理隋末的复杂遗产，以及李世民在登基后面临的合法性挑战。 核心人物群像： 1. 房玄龄与杜如晦： 两位“房谋杜断”的宰相，绝非仅是君主的工具。本书详细考证了他们如何从具体的财政改革入手，平衡关陇集团与新晋士族的利益。重点分析了他们对均田制在早期执行中的微调，以及他们如何构建“三省六部制”的权力缓冲机制，确保决策的稳定而非独断。 2. 魏徵的谏议力量： 我们将魏徵视为一个制度性的存在，而非仅仅是“敢于直言的臣子”。书中将呈现他与李世民之间，如何通过高频率、多层级的辩论，将君主的个人意志驯化为符合国家长远利益的政策。重点研究了魏徵在减轻苛政、纠正地方失察方面的具体建言，及其对后世监察制度的启示。 3. 长孙皇后的角色定位： 避开宫闱秘史的猜测，本书着重探讨长孙皇后在安定人心、规范后宫行为上的表率作用，以及她如何在关键时刻，通过对太子李承乾的教育，间接影响了朝廷的政治温度。 第二编：武功的转化与边疆的定型（军事与外交的智慧） “贞观之治”的稳固，离不开对隋末军事力量的有效整合以及对外族的成功管控。本书的第二部分，将重心放在那些将军事才能转化为政治智慧的将领们，以及他们如何塑造了唐朝的东亚秩序。 核心人物群像： 1. 李靖的“以文制武”策略： 李靖的功业早已被世人熟知，但本书更关注他如何从一个战将，逐步转化为皇帝的战略顾问。我们探讨了他如何在东突厥灭亡后，力主“羁縻”而非“直接统治”的政策选择，这体现了唐初对多民族国家治理模式的探索。 2. 侯君集与对外征伐的代价： 并非所有将领都能善终，侯君集后来的反叛，是贞观晚期政治成熟度的试金石。通过分析其从征高昌到最终伏法的过程，来反思“战功”在文治体系中应占有的权重与边界，以及权力对功臣的腐蚀性。 3. 外交家的远见： 贞观时期，唐朝与吐蕃、高昌等政权的关系复杂微妙。本书会梳理一批负责外交联络的使节和官员，他们如何在信息不对称的情况下，为唐朝赢得了尊重和稳定，而非仅仅依靠武力威慑。 第三编：文化与律法的再塑（社会的稳定器） 一个盛世的标志，不仅在于边境的安宁，更在于内部制度的精细化管理和文化的宽容性。本书的第三部分，转向了文化和法律制度的建设者们。 核心人物群像： 1. 虞世南与儒学的复兴： 虞世南在史学和谶纬之学上的深厚造诣，为贞观时代的学术定下了基调——既尊重传统，又注重实学。本书分析了贞观朝如何通过对《隋书》的编纂，来确立“唐德优于隋”的历史叙事。 2. 王珪与严刑峻法的反思： 在贞观初年，如何平衡法治的威严与人道的考量，是一个难题。王珪代表了那种既守法又懂得变通的官僚力量。书中对比了贞观初期与中期的刑罚案例，展示了李世民如何采纳建议，逐步减轻酷刑，从而巩固了社会的信心。 3. 对“清议”的维护： 贞观朝的清议之风盛行，士人阶层对朝政的参与度极高。本书将呈现一些具体案例，说明朝廷如何容忍甚至鼓励对皇帝本人的批评，这种制度性的“安全阀”，是确保政治长期稳定的关键因素。 --- 本书特色 本书拒绝将“贞观之治”视为一位圣君的孤例独奏，而是将其视为一个精密的政治交响乐。它着重探讨了： 权力的制约机制： 宰相间的制衡、君权与谏议权的边界划分。 人才的选拔与使用： 如何在贵族与寒门之间找到平衡点，高效配置资源。 战略的延续性： 探讨了贞观朝的许多政策（如租庸调制、羁縻政策），是如何被有远见的官员所规划，并力求超越君主个人的生命周期。 通过对这些“幕后英雄”的聚焦，读者将得以窥见一个成熟帝国在开创之初，所展现出的制度设计和人才管理的非凡智慧。这不是一本帝王传记，而是一部唐初政治精英的行为手册与时代缩影。 页数预估： 约 85 万字 目标读者： 对唐代政治制度史、中国古代精英文化感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深历史爱好者，我对市面上许多“快餐式”的历史解读感到厌倦，但《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》绝对是一股清流。它的学术严谨性与大众普及性做到了一个极佳的平衡点。我注意到作者在引用史料时非常谨慎，并且对一些有争议的历史事件，提出了自己独到且有理有据的见解，而不是简单地重复前人的论断。这种批判性思维的体现，让这本书的价值远超一般的通史读物。尤其值得称赞的是，书中对李世民晚年的一些决策失误，也保持了客观的笔调，没有一味地美化或丑化，体现了一种成熟的历史观。读完之后，我感觉自己对“如何评价一位历史君主”这个问题有了更深一层的理解。这本书需要的不仅仅是阅读，更需要思考和回味。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我原本对历史题材的书籍抱有一丝丝的敬畏，总觉得会晦涩难懂，但《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》完全颠覆了我的认知。它的叙事节奏把握得极佳，如同看一部制作精良的年代大戏，情节跌宕起伏，引人入胜。作者的文字功底非常扎实，遣词造句既有古韵又不失现代的流畅性，读起来非常舒服。我特别留意了书中对“贞观之治”的社会经济层面的探讨，那种对赋税制度、人口迁移以及水利建设的详尽梳理，清晰地勾勒出盛世图景的基石是如何一块块奠定的。这本书的阅读体验，更像是一种沉浸式的历史考察，让你不自觉地沉浸在那个波澜壮阔的时代背景中，感受着每一个决策背后的重量与影响。那种历史的厚重感和人性的光辉交织在一起，让人欲罢不能，甚至会忍不住去查阅更多的史料来印证书中的观点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，仿佛是精心编排的一套组合拳，每读完一个章节，都像完成了一次小型的心灵探险。作者在处理长时段的历史跨度时，懂得如何设置悬念和转折点，让人对下一卷的内容充满期待，尤其是涉及到“玄武门之变”前后的权力布局和心理博弈，那种紧张感简直能让人屏住呼吸。书中对礼仪制度和官僚体系的阐释也极其到位，让我们明白，一个伟大的时代，绝不仅仅是靠几个英雄人物支撑起来的，更是依靠完善的制度框架。总的来说，这是一部充满智慧和温度的历史著作，它成功地将严肃的历史研究与引人入胜的文学表达融为一炉，让“唐太宗”这位历史巨人，以一种非常鲜活、极其人性化的形象，重新站立在了我们面前，实属难得的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》真是让人读得酣畅淋漓！作者对初唐历史的把握简直是出神入化，尤其是对李世民从玄武门之变到贞观之治这段时期的刻画，细腻入微，完全不是那种干巴巴的教科书式叙述。我特别喜欢他如何展现太宗的雄才大略与人性挣扎并存的那一面。比如书中对“魏征直谏”的描述，不仅仅是记录了事件本身，更是深入挖掘了君臣之间的那种微妙的信任与博弈。那种笔力，仿佛能让人看到君臣在灯下夜谈，推心置腹的场景。读起来，完全能感受到大唐初创时期的那种筚路蓝缕，那种气吞山河的魄力。对于历史爱好者来说，这本书无疑是一部极具洞察力和感染力的作品，它让我们看到了一个更立体、更真实的“天可汗”，而非仅仅是历史书上的一个符号。我对书中对边疆政策的分析尤其赞赏，那种结合当时的国际形势和内部治理的综合考量，显示了作者深厚的历史功底。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书在人物群像的塑造上达到了一个非常高的水准。它没有把初唐的功臣宿将脸谱化，而是赋予了他们真实的血肉和复杂的内心世界。比如对房玄龄和杜如晦这对“黄金搭档”的描绘，那种彼此成就又暗含竞争的关系，写得入木三分。相比于其他同类书籍的侧重于宏大叙事，《唐朝那些事儿2（太宗当政卷）》更擅长挖掘那些“小切口”来折射大历史。例如，书中描绘的一段关于宫廷生活的小插曲，几句对话，几个眼神的交流，便能勾勒出当时政治氛围的微妙变化。这种细腻的处理方式，让冰冷的史实瞬间鲜活了起来，仿佛时间倒流，我正身处长安的朱雀大街上，耳边是喧嚣的市井之声。我十分欣赏作者这种“以小见大”的叙事手法，它极大地提升了历史的可读性和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

学习，随着我们的降生而产生。世界上的任何动物，从一出生，就开始了学习之路。各种小动物从一出生就学会了吸吮乳汁，然后学会走，学会吃东西，学会找寻食物、自我保户……我们从婴儿期学会了哭喊、抓东西、爬行，走路，说话，跑，跳……学习了这些我们的行动，生活中的方方面面，都可以运用自如了。 　　到了入学年龄开始，我们在幼儿园、小学、中学、高中、大学……学习拼音，让我们学会怎么用字母拼写、发音。学习汉字，让我们了解中国文字的博大精深。数字，让我们为以后数学做了坚固基础。语文，它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。学习语文可以让我们的文学涵养更加丰富，语言表达上也更胜一筹。正如杜甫所言：读书破万卷，下笔如有神。学习数学，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它让我们头脑更灵活，在运算方面也更加敏捷。学习地理，我们了解我们生活的地球，每个板块的地况，每个山川湖海的位置。政治，让我们懂得了律法，了解了我们自身的社会责任。学习物理、化学，我们了解物质结构、物质相互作用和运动规律；物质的组成、结构、性质、以及变化规律；同时发现了很多的不可思议，看到了了科技的发展，学习了科学技术的基础知识。生物，让我们不由自主的想要更多的了解和关心我们人类的好朋友。历史，记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。它让我们探索到了古人的生活、习俗、律法、人文……，整个从古到今的演变过程，使我们变得博古通今。学习电脑，使我们的生活更加方便，眼界也更加开阔了。音乐、美术，令我们紧张乏味的学习生活中增添了一种乐趣、放松与一丝艺术的气息，同时也陶冶了我们的情操。英语，是国际交流语言，学习了它，我们在与外国人沟通也是没有问题的。我国大多数地区学校教的外语是英语，也有少数地区是其它语言，不管是哪国的语言。都是为了让我们能更好的与外国人沟通。非学无以广才,非志无以成学。这些基本知识，奠定了我们更上一层楼的基础。让我们更加有资本选择自己未来的方向。再经过努力学习，来实现自己的目标。 　　走进社会我们还要学社交知识。社会上人与人的交际往来，是人们传递信息、交流思想，以达到某种目的的社会活动的方法。

评分☆☆☆☆☆

挺不错的书，可以当做小说看，还能了解历史

评分☆☆☆☆☆

——天涯网友

评分☆☆☆☆☆

第七章

评分☆☆☆☆☆

此评价虽然只有一个字，但却淋漓尽致的描述出了我内心对产品深深的热爱之情，完美的诠释了千言万语只归一个字的至高文学层次，突显了买家那非同小般的文学功底，真可谓意境深远，乃是百年难得一见的好评价。再加上回复以感叹号收尾，更是为整个评价添上点睛之笔，在照应全文的同时，也能引发读者灵魂深处的共鸣。可以说，有了这个感叹号后，整个评价在层次上又爬高了另一个层次，其精妙程度令人叹为观止！）

评分☆☆☆☆☆

买了唐朝那些事儿1（太宗当政卷），感觉挺好看的，所以买了这本2

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，不错的图书。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。