高等院校園林與風景園林專業規劃教材：園林植物遺傳育種學（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程金水，劉青林 編

圖書標籤:

• 園林植物
• 遺傳育種
• 風景園林
• 校園林
• 高等教育
• 教材
• 園藝
• 植物學
• 專業規劃
• 第二版

齣版社： 中國林業齣版社

ISBN：9787503849916

版次：2

商品編碼：10756966

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-12-01

頁數：520

正文語種：中文

內容簡介

《高等院校園林與風景園林專業規劃教材：園林植物遺傳育種學（第2版）》分總論和各論兩部分。總論闡述花卉主要性狀遺傳變異機理和育種途徑，各論為重要有代錶性花卉（包括觀葉和草坪植物）的育種技術。由國內多年從事花卉遺傳育種教學和科研的知名專傢、教授撰寫，內容翔實，理論聯係實際，綜閤國內外先進成果，對教學和科研具有指導意義。書中附彩圖，每章附有參考文獻和思考題，可供自學復習時參考。

內頁插圖

目錄

第2版前言
第1版前言
緒論
參考文獻
第1章 遺傳學概要
1.1 染色體的結構與行為
1.2 遺傳的基本規律（孟德爾定律）
1.3 連鎖遺傳、基因定位與伴性遺傳
1.4 基因及其錶達
1.5 染色體畸變與基因突變
1.6 細胞質遺傳與雄性不育
1.7 數量性狀遺傳
思考題
參考文獻

第2章 花發育的遺傳
2.1 花發育概述
2.2 成花誘導與花序的發育
2.3 花的發端與花芽的發育
2.4 花器官的發育
2.5 花型的發育（花發育的對稱性）
2.6 花發育的調控及其育種應用
思考題
參考文獻

第3章 花色與彩斑遺傳
3.1 色素的類群及其生物閤成
3.2 花色和色素
3.3 花色基因與遺傳
3.4 彩斑遺傳
思考題
參考文獻

第4章 花香遺傳
4.1 花香揮發物的生物閤成
4.2 與花香相關的基因
4.3 花香産物的調控
4.4 花香基因工程
思考題
參考文獻

第5章 重瓣性遺傳
5.1 重瓣花的起源和形成機理
5.2 重瓣花遺傳
5.3 影響重瓣花的因素
思考題
參考文獻

第6章 莖發育與株型遺傳
6.1 莖的發育與株型的多樣性
6.2 植物激素與株型發育
6.3 株型遺傳的一般規律
6.4 通過生物技術修飾株型
思考題
參考文獻

第7章 種質資源
7.1 概念、分類和意義
7.2 栽培植物起源中心與園林植物品種的變異來源
7.3 中國園林植物種質資源的特點及成因
7.4 種質資源工作的主要內容
7.5 種質資源的研究
思考題
參考文獻

……
第8章 引種馴化
第9章 選擇育種
第10章 雜交育種
第11章 雜種優勢利用
第12章 誘變育種
第13章 倍性育種
第14章 分子育種
第15章 品種登錄、審定、保護與繁育
第16章 矮牽牛育種
第17章 萬壽菊育種
第18章 菊花育種
第19章 蘭花育種
第20章 香石竹育種
第21章 百閤育種
第22章 荷花育種
第23章 鬱金香育種
第24章 唐菖蒲育種
第25章 仙客來育種
第26章 梅花育種
第27章 牡丹芍藥育種
第28章 月季育種
第29章 杜鵑花育種
第30章 荷花育種
第31章 桂花育種
第32章 丁香育種
第33章 玉蘭育種
第34章 仙人掌與多肉植物育種
第35章 草坪植物育種
彩圖

精彩書摘

園林事業是我國城鄉建設中的一個組成部分。人們對園林事業的要求不斷提高，不僅需要園林綠地和風景名勝區、森林公園等發揮美化環境、提供優美遊憩活動場地，還要求它們在改善環境、保護環境和恢復與建立生態平衡上做齣貢獻。因此，園林事業的功能是綜閤性的，其任務是多種多樣的。
園林植物是園林事業的主要組成因素和重要內容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬紫韆紅、欣欣嚮榮、健康美麗的園林植物，也就是說，廣大群眾期待著所用園林植物既體現齣物種多樣性，又包含品種多樣性（陳俊愉，1998）。我國被西方人士譽稱為“園林之母”，意即野生和栽培花卉種質均極豐富，很多奇花嘉木及優良品種最初都是由我國傳至世界各地的，如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。
歐美等西方國傢大量引種野生和國外栽培花卉並用以選育新品種，是近二三百年的事，近百年來尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中，應用1000-3000種或更多的園林植物。對重要名花，更是用引入之種質通過雜交等手段，來大量選育新品種，如國際山茶協會登錄的山茶品種達22000個，各國栽培應用的月季品種達25000之多（程金水，2000），由此可見園林植物遺傳育種之重要性及其積纍成果之突齣性。
反觀我國，不論在園林應用物種或栽培品種上，其多樣性均遠遠落後於西方一般水平。如就城市所用園林植物物種而言，一般總數為數百個，即使在應用植物材料最為豐富的廣州，也僅為1500種左右；至於品種多樣性方麵，我國也處於貧乏落後的局麵，如“我國山茶栽培品種僅300多個，雲南山茶140多個，差距何等之大”（程金水，2000），“新中國成立初期全國至少有200個品種以上（如河南鄢陵就有60個以上），現在已很少見，……”（陳俊愉，1998）由此可知，現在我們是大大落後瞭。
……

前言/序言

《園林植物遺傳育種學（第2版）》教材內容介紹 第一章 緒論 本章旨在為讀者建立園林植物遺傳育種學的宏觀認識。我們將從園林植物的定義、重要性及其在現代社會中的地位入手，闡述遺傳育種研究對於豐富園林植物種類、提升觀賞品質、增強抗逆性以及滿足多樣化景觀需求的關鍵作用。接著，本章將係統梳理園林植物遺傳育種學的曆史發展脈絡，重點介紹從傳統的經驗育種到現代分子育種的演進過程， highlighting major scientific breakthroughs and their impact on the field. Finally, we will outline the scope and objectives of this textbook, explaining how it aims to equip students with a comprehensive understanding of the fundamental principles and advanced techniques in garden plant genetics and breeding, thereby fostering innovation and sustainable development in the discipline. 第二章 園林植物的遺傳基礎 本章深入探討園林植物遺傳信息的載體及其傳遞機製。我們將從細胞的結構與功能齣發，詳細介紹DNA的分子結構、基因的組成與調控，以及染色體的數目、形態與變異。隨後，本章將重點闡述孟德爾遺傳定律在園林植物中的應用，包括單因子遺傳、自由組閤定律以及它們在預測雜種優勢和設計育種方案中的指導意義。在此基礎上，我們將進一步探討更復雜的遺傳現象，如連鎖互換、多基因遺傳、細胞質遺傳以及環境對基因錶達的影響，這些都對園林植物的性狀錶現産生重要作用。理解這些遺傳基礎，對於解析園林植物的性狀差異、預測雜交後代的錶現，以及製定有效的育種策略至關重要。 第三章 園林植物的育種方法 本章係統介紹園林植物的各類育種方法，涵蓋瞭從傳統到現代的多種技術。我們將從群體選擇和傢係選擇等傳統選擇育種方法講起，解釋其原理、優缺點以及在園林植物選育中的應用。接著，重點介紹雜交育種技術，包括不同類型雜交（如遠緣雜交、異源雜交）的設計與實施，以及如何利用雜種優勢培育新品種。隨後，本章將詳細闡述誘變育種技術，包括物理誘變（如射綫處理）和化學誘變的應用，以及如何篩選和鑒定優異突變體。此外，我們還將介紹染色體工程技術，如多倍體育種、染色體加倍、染色體加倍以及染色體工程在改善園林植物性狀中的作用。最後，本章將引入組織培養技術在快速繁殖、無性係繁育以及創製新品種中的應用。 第四章 園林植物的分子遺傳學與育種 本章聚焦於分子生物學技術在園林植物遺傳育種中的前沿應用。我們將從分子標記技術入手，詳細介紹RFLP、SSR、AFLP、SNP等常用標記的原理、特點及其在基因定位、種質資源鑒定、遺傳多樣性分析和分子輔助選擇中的應用。隨後，本章將深入探討基因工程技術，包括基因剋隆、載體構建、轉化方法（如農杆菌介導法、基因槍法）以及轉基因園林植物的性狀改良，例如抗病性、抗逆性、花色和形態的改變。我們還將介紹基因組學在園林植物研究中的應用，如基因組測序、基因功能分析以及基因組輔助育種策略。此外，本章還將探討基因編輯技術（如CRISPR/Cas9）在園林植物育種中的潛力，其精確、高效的特點為創造具有特定優良性狀的園林植物提供瞭新的途徑。 第五章 園林植物的抗逆性遺傳與育種 本章專門探討園林植物應對環境脅迫的遺傳基礎及其育種對策。我們將詳細分析各種環境脅迫因素，如乾旱、鹽堿、高溫、低溫、病蟲害等，對園林植物生長發育的影響。隨後，本章將深入研究園林植物抗逆性的遺傳機製，包括抗逆基因的鑒定、抗逆性狀的遺傳規律以及相關的生理生化調控途徑。在此基礎上，我們將重點介紹針對不同抗逆性的育種策略，例如利用分子標記輔助選擇抗逆品種、通過基因工程改良抗逆性、以及多基因聚閤育種等。本章旨在為培育能夠適應嚴峻生態環境、減少化學品使用、提高景觀持久性的園林植物提供科學指導。 第六章 園林植物的觀賞性狀遺傳與育種 本章側重於影響園林植物觀賞價值的關鍵性狀的遺傳規律與育種方法。我們將分析花色、花型、葉色、株型、香味、花期等觀賞性狀的遺傳基礎，探討其多基因控製的復雜性以及環境因素的影響。隨後，本章將重點介紹針對這些觀賞性狀的育種策略，包括利用雜交育種和分子標記輔助選擇培育色彩新穎、形態獨特、花期延長的品種。我們還將探討如何通過基因工程和基因編輯技術精確調控觀賞性狀的錶達，例如創造具有特殊花色或香味的園林植物。此外，本章還將涉及如何利用遺傳多樣性資源，挖掘和選育具有潛在觀賞價值的新品種，以滿足日益增長的景觀美化需求。 第七章 園林植物的種質資源評價與利用 本章強調種質資源在園林植物遺傳育種中的基礎性地位。我們將係統介紹園林植物種質資源的收集、保存、鑒定和評價方法，包括形態學評價、細胞學評價、生物化學評價和分子標記評價等。在此基礎上，本章將詳細闡述種質資源評價指標體係的構建，以及如何通過科學評價發掘具有育種價值的優異種質。隨後，我們將探討種質資源的有效利用策略，包括優異基因的挖掘與引進、種質的改良與創新，以及如何構建高效的育種材料庫。本章旨在為園林植物育種工作者提供一個全麵瞭解和有效利用現有種質資源的技術框架，為新品種的創製奠定堅實基礎。 第八章 園林植物的育種新技術與發展趨勢 本章展望園林植物遺傳育種學未來的發展方嚮和新興技術。我們將介紹高通量基因分型技術、全基因組選擇（GBS）、基因組選擇（GS）等在加速園林植物育種進程中的應用。此外，本章還將探討閤成生物學、生物信息學以及大數據分析在園林植物育種中的潛在應用，例如設計和構建具有特定功能的基因組，以及利用大數據預測育種效果。我們還將分析園林植物育種在應對氣候變化、提升生態功能性、發展特色景觀等方麵的挑戰與機遇。最後，本章將對園林植物遺傳育種學的未來發展趨勢進行展望，強調可持續性、智能化和精準化育種的重要性。 第九章 園林植物品種選育與推廣 本章將園林植物育種工作與實際應用相結閤。我們將詳細介紹一個典型的園林植物新品種選育流程，包括育種目標設定、育種材料選擇、雜交與群體構建、苗期選擇、鑒定與評價、以及品種權申請與保護等環節。隨後，本章將重點探討園林植物新品種的推廣策略，包括市場調研、品種展示、技術培訓、示範推廣以及政策支持等。我們還將分析品種推廣過程中可能遇到的問題及其解決方案。本章旨在幫助學生理解育種成果轉化為實際生産力所需的各個環節，為他們未來從事園林植物育種與推廣工作提供實踐指導。 第十章 園林植物的生物技術育種案例分析 本章通過具體的案例分析，加深讀者對前麵章節所介紹的遺傳育種原理和技術的理解。我們將精選不同類型園林植物（如觀花、觀葉、觀果、觀姿等）的育種案例，係統剖析其育種背景、育種目標、所采用的育種技術（包括傳統育種、分子育種、基因工程等）、育種過程以及最終取得的成效。通過對這些成功案例的深入研究，讀者可以直觀地瞭解各種育種技術的優勢和局限性，學習成功的育種經驗，並從中獲得啓發，為自己的育種實踐提供參考。 附錄 本附錄提供瞭一些與園林植物遺傳育種學相關的輔助信息，例如常用園林植物分類、遺傳學常用術語解釋、以及相關的法律法規和標準等。這些內容旨在為讀者提供更全麵的參考資料，方便其在學習和研究過程中查閱和應用。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這類專業教材的“陳舊感”一直抱有警惕。很多教材內容更新速度跟不上科技發展的步伐，讀起來就像在啃化石。但這次看到《園林植物遺傳育種學（第2版）》這個標題，我立刻産生瞭好奇心，特彆是“第2版”這個字眼暗示瞭內容的更新迭代。在園林領域，氣候變化帶來的挑戰越來越直接，比如極端天氣頻率增加、新的病蟲害不斷齣現。這要求我們的植物材料必須具備更強的適應性和穩定性。我非常想瞭解，第二版中是否引入瞭關於氣候適應性育種的新章節？例如，如何利用雜交育種或轉基因技術來提高植物對乾旱、鹽堿地的耐受性？更進一步，我對如何將這些復雜的遺傳學概念轉化為可操作的園林應用方案很感興趣。如果書中能夠提供一些具體的育種案例，展示從目標性狀確定、雜交選育到品種推廣的完整流程，並且附帶一些精美的圖錶來解釋復雜的遺傳圖譜或分子標記數據，那將極大地提高教材的實用性和可讀性。對於年輕的園林規劃師來說，理解植物的“DNA密碼”是未來競爭力的核心。

評分☆☆☆☆☆

這本《高等院校園林與風景園林專業規劃教材：園林植物遺傳育種學（第2版）》的齣版，對於我們這些在園林設計和規劃領域摸爬滾打多年的從業者來說，無疑是一份及時的饋贈。我特彆關注的是它在理論與實踐結閤方麵的深度。我們都知道，傳統的園林設計往往受限於現有植物品種的特性，這極大地限製瞭設計師的想象力和作品的獨特性。然而，這本書似乎在探討如何通過現代育種技術，培育齣更符閤城市生態需求、觀賞價值更高、抗逆性更強的園林植物。我期待看到它如何詳細闡述分子標記輔助育種、基因編輯技術在園林植物改良中的應用案例。比如，在應對日益嚴峻的城市熱島效應時，我們急需能夠在大氣汙染嚴重、土壤條件差的環境下依然保持旺盛生長和良好冠形的喬木品種。這本書如果能提供一些關於如何通過遺傳學手段定嚮改良這些性狀的思路和方法，那將是極具價值的。它不僅僅是一本教材，更像是一座連接前沿科研成果與實際園林綠化工程之間的橋梁，幫助我們從“被動接受”現有植物資源，轉嚮“主動設計”我們需要的植物景觀元素。這種前瞻性的視角，對於推動整個行業的技術升級，是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，園林規劃的最高境界是實現人與自然的和諧共生，而植物是實現這一目標的關鍵媒介。《園林植物遺傳育種學（第2版）》這本書，如果能真正做到“高等院”的級彆，那麼它對生態功能性的強調必然是深刻的。我關注的重點是如何利用育種技術來強化植物的生態服務功能。比如，在空氣淨化方麵，哪些植物的揮發性有機物（VOCs）吸收效率更高，我們能否通過基因改良來放大這一特性？在固碳減排方麵，不同生長速度和生物量的植物在育種上的差異如何體現？書中是否會涉及對根係結構改良的研究，以增強土壤保持能力、減少城市徑流？我希望看到超越傳統分類學的視角，轉而采用功能群落的角度來審視植物的遺傳改良。如果它能提供一個清晰的框架，說明如何從生態係統的角度齣發，來設定育種的優先級和目標，那麼這本書的價值就遠遠超齣瞭單純的植物學範疇，而是上升到瞭城市生態係統管理的高度。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的景觀設計師，我更看重的是教材對於“美學”和“功能性”平衡的探討。園林植物的選擇絕非僅僅追求生物學上的“強健”，視覺上的吸引力同樣不可或缺。遺傳育種的目標之一就是創造齣具有獨特花色、葉形、樹姿的園藝新品種。我期望這本書能深入探討育種目標是如何服務於景觀美學的。例如，如何通過遺傳手段控製植物的株型，使其更適閤高密度城市空間的小尺度綠化？或者，如何穩定培育齣具有特定開花期或葉片色彩變化規律的植物，以配閤全年性的季節景觀設計？如果書中僅僅停留在基礎的孟德爾遺傳定律層麵，那對我們來說價值有限。真正吸引我的是那種跨學科的思維碰撞：當一位遺傳學傢與一位景觀美學專傢對話時，他們會如何共同設計一個理想的“城市之樹”？書中對育種倫理和生物多樣性保護的討論也至關重要，畢竟我們在創造新品種的同時，不能以犧牲野生種群為代價。

評分☆☆☆☆☆

從教學角度來看，一本優秀的教材必須具備清晰的邏輯結構和良好的引導性。《園林植物遺傳育種學（第2版）》作為規劃專業的基礎課程用書，其核心任務之一是為學生構建一個紮實的知識體係。我希望看到它在基礎理論講解上做到深入淺齣，特彆是對於那些非遺傳學背景的學生。例如，在闡述染色體變異或多倍體育種時，是否能配以清晰的、與園林植物實例緊密相關的圖示或流程圖？此外，對於一個“第2版”，我非常期待它能增加與當前主流信息技術結閤的部分。比如，如何利用大數據分析曆史育種數據，預測最佳雜交組閤；或者介紹一些基於人工智能輔助的錶型分析方法。教材的章節編排是否閤理，能否引導學生逐步從基礎概念過渡到復雜的前沿研究，例如轉座子介導的突變在創建新穎景觀特性中的潛在應用。如果它能提供豐富的課後習題和案例分析，幫助學生將理論知識遷移到實際的園林項目選擇和植物評價中，那麼它無疑將是一部極具示範意義的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

藏書390餘萬冊，1899年建館

評分☆☆☆☆☆

一組山水盆景常由於製作原料、工藝技術、造型風格的不同而形成其特有的風韻特色。

評分☆☆☆☆☆

園林事業是我國城鄉建設中的一個組成部分。人們對園林事業的要求不斷提高，不僅需要園林綠地和風景名勝區、森林公園等發揮美化環境、提供優美遊憩活動場地，還要求它們在改善環境、保護環境和恢復與建立生態平衡上做齣貢獻。因此，園林事業的功能是綜閤性的，其任務是多種多樣的。園林植物是園林事業的主要組成因素和重要內容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬紫韆紅、欣欣嚮榮、健康美麗的園林植物，也就是說，廣大群眾期待著所用園林植物既體現齣物種多樣性，又包含品種多樣性（陳俊愉，1998）。我國被西方人士譽稱為園林之母，意即野生和栽培花卉種質均極豐富，很多奇花嘉木及優良品種最初都是由我國傳至世界各地的，如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。歐美等西方國傢大量引種野生和國外栽培花卉並用以選育新品種，是近二三百年的事，近百年來尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中，應用1000-3000種或更多的園林植物。對重要名花，更是用引入之種質通過雜交等手段，來大量選育新品種，如國際山茶協會登錄的山茶品種達22000個，各國栽培應用的月季品種達25000之多（程金水，2000），由此可見園林植物遺傳育種之重要性及其積纍

評分☆☆☆☆☆

園林事業是我國城鄉建設中的一個組成部分。人們對園林事業的要求不斷提高，不僅需要園林綠地和風景名勝區、森林公園等發揮美化環境、提供優美遊憩活動場地，還要求它們在改善環境、保護環境和恢復與建立生態平衡上做齣貢獻。因此，園林事業的功能是綜閤性的，其任務是多種多樣的。園林植物是園林事業的主要組成因素和重要內容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬紫韆紅、欣欣嚮榮、健康美麗的園林植物，也就是說，廣大群眾期待著所用園林植物既體現齣物種多樣性，又包含品種多樣性（陳俊愉，1998）。我國被西方人士譽稱為園林之母，意即野生和栽培花卉種質均極豐富，很多奇花嘉木及優良品種最初都是由我國傳至世界各地的，如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。歐美等西方國傢大量引種野生和國外栽培花卉並用以選育新品種，是近二三百年的事，近百年來尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中，應用1000-3000種或更多的園林植物。對重要名花，更是用引入之種質通過雜交等手段，來大量選育新品種，如國際山茶協會登錄的山茶品種達22000個，各國栽培應用的月季品種達25000之多（程金水，2000），由此可見園林植物遺傳育種之重要性及其積纍

評分☆☆☆☆☆

欣賞山水盆景，一般先從外在特徵等易捕捉到的形象人手，如材料是傳統石種還是新石種，石種的顔色、紋理、質感、天然外形是否有特異之處，具體製作是傳統做法還是有新意之作，其雕琢技藝怎樣，整個布局形式是否生動，屬何種派彆，等等。

評分☆☆☆☆☆

南京圖書館是江蘇省公共圖書館，國傢一級館，是江蘇省文獻信息資源中心。南京市中山東路189號。南京圖書館現收藏各種文獻700萬餘冊(件），僅次於國傢圖書館和上海圖書館，位居全國第三

評分☆☆☆☆☆

藏書482萬冊，1933年建館

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本寫的高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）很不錯，高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）分總論和各論兩部分。總論闡述花卉主要性狀遺傳變異機理和育種途徑，各論為重要有代錶性花卉（包括觀葉和草坪植物）的育種技術。由國內多年從事花卉遺傳育種教學和科研的知名專傢、教授撰寫，內容翔實，理論聯係實際，綜閤國內外先進成果，對教學和科研具有指導意義。書中附彩圖，每章附有參考文獻和思考題，可供自學復習時參考。園林事業是我國城鄉建設中的一個組成部分。人們對園林事業的要求不斷提高，不僅需要園林綠地和風景名勝區、森林公園等發揮美化環境、提供優美遊憩活動場地，還要求它們在改善環境、保護環境和恢復與建立生態平衡上做齣貢獻。因此，園林事業的功能是綜閤性的，其任務是多種多樣的。園林植物是園林事業的主要組成因素和重要內容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬紫韆紅、欣欣嚮榮、健康美麗的園林植物，也就是說，廣大群眾期待著所用園林植物既體現齣物種多樣性，又包含品種多樣性（陳俊愉，1998）。我國被西方人士譽稱為園林之母，意即野生和栽培花卉種質均極豐富，很多奇花嘉木及優良品種最初都是由我國傳至世界各地的，如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。歐美等西方國傢大量引種野生和國外栽培花卉並用以選育新品種，是近二三百年的事，近百年來尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中，應用1000-3000種或更多的園林植物。對重要名花，更是用引入之種質通過雜交等手段，來大量選育新品種，如國際山茶協會登錄的山茶品種達22000個，各國栽培應用的月季品種達25000之多（程金水，2000），由此可見園林植物遺傳育種之重要性及其積纍成果之突齣性。反觀我國，不論在園林應用物種或栽培品種上，其多樣性均遠遠落後於西方一般水平。如就城市所用園林植物物種而言，一般總數為數百個，即使在應用植物材料最為豐富的廣州，也僅為1500種左右至於品種多樣性方麵，我國也處於貧乏落後的局麵，如我國山茶栽培品種僅300多個，雲南山茶140多個，差距何等之大（程金水，2000），新中國成立初期全國至少有200個品種以上（如河南鄢陵就有60個以上），現在已很少見，（陳俊愉，1998）由此可知，現在我們是大大落後瞭。今天剛剛拿到書，這本寫的高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）很不錯，高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）分總論和各論兩部分。總論闡述花卉主要性狀遺傳變異機理和育種途徑，各論為重要有代錶性花卉（包括觀葉和草坪植物）的育種

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本寫的高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）很不錯，高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）分總論和各論兩部分。總論闡述花卉主要性狀遺傳變異機理和育種途徑，各論為重要有代錶性花卉（包括觀葉和草坪植物）的育種技術。由國內多年從事花卉遺傳育種教學和科研的知名專傢、教授撰寫，內容翔實，理論聯係實際，綜閤國內外先進成果，對教學和科研具有指導意義。書中附彩圖，每章附有參考文獻和思考題，可供自學復習時參考。園林事業是我國城鄉建設中的一個組成部分。人們對園林事業的要求不斷提高，不僅需要園林綠地和風景名勝區、森林公園等發揮美化環境、提供優美遊憩活動場地，還要求它們在改善環境、保護環境和恢復與建立生態平衡上做齣貢獻。因此，園林事業的功能是綜閤性的，其任務是多種多樣的。園林植物是園林事業的主要組成因素和重要內容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬紫韆紅、欣欣嚮榮、健康美麗的園林植物，也就是說，廣大群眾期待著所用園林植物既體現齣物種多樣性，又包含品種多樣性（陳俊愉，1998）。我國被西方人士譽稱為園林之母，意即野生和栽培花卉種質均極豐富，很多奇花嘉木及優良品種最初都是由我國傳至世界各地的，如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。歐美等西方國傢大量引種野生和國外栽培花卉並用以選育新品種，是近二三百年的事，近百年來尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中，應用1000-3000種或更多的園林植物。對重要名花，更是用引入之種質通過雜交等手段，來大量選育新品種，如國際山茶協會登錄的山茶品種達22000個，各國栽培應用的月季品種達25000之多（程金水，2000），由此可見園林植物遺傳育種之重要性及其積纍成果之突齣性。反觀我國，不論在園林應用物種或栽培品種上，其多樣性均遠遠落後於西方一般水平。如就城市所用園林植物物種而言，一般總數為數百個，即使在應用植物材料最為豐富的廣州，也僅為1500種左右至於品種多樣性方麵，我國也處於貧乏落後的局麵，如我國山茶栽培品種僅300多個，雲南山茶140多個，差距何等之大（程金水，2000），新中國成立初期全國至少有200個品種以上（如河南鄢陵就有60個以上），現在已很少見，（陳俊愉，1998）由此可知，現在我們是大大落後瞭。今天剛剛拿到書，這本寫的高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）很不錯，高等院校園林與風景園林專業規劃教材園林植物遺傳育種學（第2版）分總論和各論兩部分。總論闡述花卉主要性狀遺傳變異機理和育種途徑，各論為重要有代錶性花卉（包括觀葉和草坪植物）的育種