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怎麼能不被吸引呢
內容簡介
《呆式心法》是《爆笑校園》人物秘密大全解、番外看不完、精彩美國測試享樂不停、怎麼能不被吸引呢？內頁插圖
前言/序言
用戶評價
初讀《呆式心法》，我對書名中的“呆”字頗有些疑慮，總覺得帶瞭些許貶義。但隨著閱讀的深入，我逐漸領悟到，作者所倡導的“呆”，並非是愚鈍或遲滯，而是一種超脫瞭世俗聰明、煩惱糾結的智慧境界，是一種返璞歸真的生活態度。書中關於“呆式生活”的論述，對我影響尤為深遠。我之前總是追求效率，追求“多快好省”，反而忽略瞭生活本身應有的樂趣和節奏。作者鼓勵我們，用一種“呆呆地”去感受生活的方式，去體會每一個瞬間的細微之處。我嘗試放慢腳步，不再匆忙趕路，而是去留意路邊的風景，去品味一杯咖啡的香醇，去感受一次微風拂麵的輕柔。這種“呆呆地”去生活，反而讓我找到瞭久違的寜靜和愉悅。最讓我印象深刻的是“呆式麵對睏難”的章節。我們常常在遇到睏難時，焦慮不安，急於尋找解決方案，甚至陷入自我否定。作者卻建議，用一種“呆呆地”去接納，去觀察的態度，去麵對挑戰。這並非是消極的逃避，而是指在冷靜分析的基礎上，不被情緒所左右，順應事物的發展規律，尋找最閤適的路徑。我曾經麵臨一個工作上的巨大挑戰，感到束手無策。按照以往的習慣，我可能會寢食難安，急於求成。但這次，我嘗試瞭“呆式麵對睏難”，隻是靜靜地分析問題，不強求立即解決，反而讓我在冷靜中找到瞭突破口。這本書沒有教我們如何變得更“精明”，而是教我們如何找迴內心最本真的力量，如何在這個喧囂的世界裏，活齣一種“呆而美”的姿態，讓生活迴歸到最純粹、最動人的狀態。
評分《呆式心法》這本書，在我看來，是一本關於“迴歸本真”的生活指南。作者對於“呆”的解讀，是一種超越瞭世俗的智慧。書中關於“呆式思考”的論述，讓我印象深刻。我們常常被各種信息和觀點所左右，陷入思維的泥潭。作者卻鼓勵我們，用一種“呆呆地”純粹，去迴歸問題的本質，去尋找最簡單、最直接的答案。這並不是鼓勵我們懶於思考，而是指在繁雜的信息中，保持一份清醒，一份不被乾擾的專注。我曾經為瞭解決一個復雜的項目難題，翻閱瞭大量的資料，谘詢瞭很多人，但越是研究，越是感到迷茫。後來，我嘗試瞭書中“呆式思考”的方法，暫時放下那些復雜的理論，隻是簡單地分析問題的核心。結果，在一次放鬆的狀態下，我豁然開朗，找到瞭最直接的解決方案。此外，書中關於“呆式感受”的章節，也讓我受益匪淺。我們常常被情緒所裹挾，無法客觀地看待事物。作者提倡的是一種“呆呆地”去感受，去體驗，而不去評判，不去抗拒。這是一種多麼強大的內心力量啊！我曾經因為一些不愉快的事情，陷入負麵情緒的漩渦，無法自拔。讀瞭這本書之後，我嘗試用“呆式感受”，隻是靜靜地去體驗自己的情緒，不去對抗，不去壓抑。令我驚訝的是，隨著觀察的深入，負麵情緒反而逐漸消散。這本書讓我明白，真正的智慧，並非來自於復雜的理論，而是來自於對生活最本真的體驗和感悟。
評分我一直認為“心法”這種東西，要麼是武俠小說裏的招式，要麼就是心靈雞湯式的說教，總覺得不怎麼實用。但《呆式心法》這本書，徹底改變瞭我對這個概念的看法。它沒有天馬行空的想象，也沒有空洞的道理，而是將一些非常樸素的道理，用一種極其“呆”的方式展現齣來，反而顯得格外有力量。最讓我著迷的是書中關於“呆式觀察”的論述。我們的大腦，總是習慣於快速地給事物貼標簽，然後就停止瞭深入的思考。而“呆式觀察”，就是要我們放下那些預設的結論，像一個初生的嬰兒一樣，用一種純粹的、不帶任何目的的眼光去打量周圍的世界。書裏舉瞭一個關於“觀察一片葉子”的例子，要求讀者花上至少十分鍾，隻是靜靜地觀察它的脈絡、顔色、紋理，不去思考它是什麼，有什麼用，僅僅是去“看”。我嘗試過，一開始覺得很無聊，但堅持下去，我居然發現瞭很多以前從未注意到的細節，甚至能感受到一種微妙的生命力。這讓我意識到，很多時候，我們的“聰明”反而是一種阻礙，阻礙瞭我們去真正地看見事物的本質。在人際交往中，“呆式傾聽”也給瞭我很大的啓發。我們常常急於錶達自己的想法，急於反駁對方，而忽略瞭傾聽的真正意義。書裏說，“呆式傾聽”就是放下自己的聲音，全身心地去感受對方的語言、語氣，甚至是沒有說齣口的情緒。這並非是被動地接受，而是主動地去理解，去共情。我之前和一位長輩溝通時，總是覺得話不投機，因為我總是急於說服她，而她也固執己見。後來，我試著采用“呆式傾聽”，隻是靜靜地聽她說完，偶爾點點頭，並沒有急著反駁。令人意外的是，她居然說瞭很多心裏話，最後我們之間的關係也變得融洽瞭許多。這本書沒有教你如何變得更“精明”，而是教你如何變得更“真實”，更“沉靜”，這在我看來，是一種更高明的智慧。
評分不得不說，《呆式心法》這本書的名字，一開始就帶著一種強烈的反差感。我本來以為會是那種講如何變得笨拙、如何裝傻的書，但讀完之後，我纔明白，作者所說的“呆”，是一種超越瞭聰明與愚蠢的境界，是一種返璞歸真的智慧。書中的很多觀點，都非常顛覆我之前的認知。例如，關於“呆式解決問題”，作者並沒有教我們如何去“想方設法”，而是鼓勵我們“靜待花開”。這聽起來很消極，但在我看來，卻是對“急功近利”的一種深刻反思。我們常常因為追求快速解決問題，而忽略瞭問題的根源，導緻問題反復齣現。書裏通過一些生活化的案例，展現瞭“靜待花開”的智慧：有時候，放下執念，順應自然，問題反而會迎刃而解。我曾經為瞭一個小小的技術難題，熬夜研究瞭幾天，越是鑽牛角尖，越是找不到頭緒。後來，我偶然想起瞭這本書裏的“呆式解決問題”，就暫時放下瞭這個問題，去做其他事情。結果，幾天後，我在整理資料時，無意間發現瞭一個解決方案。這讓我深刻體會到，很多時候，強求不得，而順勢而為，反倒能事半功倍。此外，書中的“呆式自我認知”也給瞭我很大的觸動。我們常常因為社會的評價，因為與他人的比較，而迷失瞭自我。作者卻鼓勵我們，用一種“呆呆地”審視自己的方式，去認識真實的自己，不去迎閤，不去僞裝。這是一種多麼難得的勇氣和智慧啊！我曾經因為不自信，總是試圖錶現齣自己“優秀”的一麵，結果活得很纍。讀瞭這本書之後，我開始嘗試用“呆式自我認知”，接納自己的不完美，不再糾結於他人的看法，反而感覺輕鬆瞭很多。
評分這本書的名字《呆式心法》著實讓我糾結瞭很久，總覺得“呆”字帶著貶義，但又被“心法”二字所吸引。抱著試試看的心態，我買瞭這本書。讀完之後，我必須說，我的觀念被徹底刷新瞭。作者對於“呆”的理解，絕非簡單的愚鈍或遲緩，而是一種超脫瞭世俗聰明、煩惱糾結的境界。他筆下的“呆”，是一種大智若愚，是一種返璞歸真，是一種在喧囂世界中保持內心寜靜的智慧。書中的許多論述，都讓我産生瞭強烈的共鳴。比如，在“呆式應事”的章節裏，作者強調瞭“慢下來，再慢一點”的重要性。在現代社會，我們總是被要求快速反應，快速決策，稍有遲疑就會被貼上“效率低下”的標簽。然而，作者卻通過一係列的案例，展現瞭“慢”所帶來的好處：更周全的思考，更準確的判斷，以及更少的錯誤。我曾經在工作中遇到過一個棘手的項目，團隊裏每個人都急於找到解決方案，結果越忙越亂，越想解決問題越是受阻。後來，我偶然想起瞭這本書裏的“呆式應事”的理念，嘗試讓團隊放慢節奏，重新梳理問題，結果反而找到瞭突破口。這讓我深刻體會到，真正的“心法”，不應是束縛，而是指引。它幫助我們在復雜的世界裏，找到一條屬於自己的、看似“呆笨”卻無比有效的道路。書中關於“呆式待人”的章節也令我印象深刻。作者並沒有教我們如何去奉承或迎閤，而是教我們如何用一種純粹、不帶功利的心去對待他人。這種“呆呆地”去付齣，去理解，去包容，反而能化解許多人際間的隔閡和不快。我曾因為一些小事與朋友産生誤會，總是想著用言語去辯解，去爭取“道理”，結果越說越僵。後來，我嘗試用書中的“呆式待人”方法，隻是默默地去關心和理解對方，不再糾結於對錯，奇跡般地，誤會就煙消雲散瞭。
評分初拿到《呆式心法》這本書，我其實是抱著一種近乎“看熱鬧”的心態。我平日裏接觸的各類心法、武功秘籍，要麼是晦澀難懂，要麼是玄之又玄，總覺得離自己的實際生活太遠。而“呆式”這個詞，帶著一股子接地氣又有點兒“傻氣”的勁兒，反而勾起瞭我的好奇心。翻開書頁，第一印象就是它的排版和語言風格。沒有那些華而不實的修飾詞，也沒有故弄玄虛的術語，仿佛一位老友坐在你對麵，慢悠悠地跟你講著一些看似簡單卻又意味深長的道理。我特彆喜歡作者在描述一些“呆式”技巧時，舉的那些生活化的例子。比如，如何通過“慢”來觀察細節，如何通過“不爭”來化解矛盾，甚至是如何通過“笨拙”來獲得意想不到的突破。這些都顛覆瞭我之前對“心法”的刻闆印象。我常常覺得，我們活在信息爆炸的時代，每天被各種“快”、“高效”、“聰明”的理念裹挾著，反而忽略瞭很多重要的東西。這本書就像一股清流，提醒我們放慢腳步，用一種看似“呆滯”的方式去感受世界，去理解人情。我記得書裏講到“呆式接人”的部分，不是指刻意去模仿傻瓜，而是指一種放下所有預設和評判，純粹地去聆聽和迴應的態度。這在我的日常社交中，給瞭我很大的啓發。很多時候，我們急於錶達自己的觀點，急於給齣建議，卻很少真正地去“呆呆地”聽對方把話說完。結果往往是溝通的無效，甚至是誤解的産生。《呆式心法》似乎在告訴我，有時候，“不動聲色”比“滔滔不絕”更有力量。它不是鼓勵我們變得遲鈍，而是引導我們找迴一種更本真的、更直接的與人與事相處的方式。讀完之後，我感覺自己的內心平靜瞭很多，也多瞭一些從容。
評分我對於“心法”類書籍，一直抱有一種審慎的態度，因為很多這類書很容易落入空泛的理論或者教條式的灌輸。《呆式心法》這本書，恰恰打破瞭我的這種固有印象。作者對於“呆”的解讀，讓我耳目一新。他不是在鼓勵人們變得遲鈍，而是在提倡一種返璞歸真、迴歸本真的生活哲學。書中關於“呆式決策”的論述，對我來說，簡直是醍醐灌頂。我們常常被各種信息和選項淹沒，然後做齣看似“聰明”實則倉促的決定。而“呆式決策”，就是鼓勵我們暫時停下思考，用一種“呆呆地”等待的方式，讓事情自然發展，或者讓直覺來引導。我曾經麵臨一個重要的職業選擇，糾結瞭很久，谘詢瞭很多人，看瞭很多資料，但越想越亂。後來，我嘗試瞭書中“呆式決策”的方法，不再強迫自己立即做齣決定，而是給自己時間去感受，去放鬆。結果，在一次偶然的放鬆狀態下，我內心湧現齣清晰的答案。這讓我深刻體會到，有時候，越是強求，越是迷失，而越是順其自然，越是明朗。此外，書中關於“呆式溝通”的部分，也讓我受益匪淺。我們常常因為急於錶達自己，急於說服對方，而忽略瞭溝通的本質。作者提倡的是一種“呆呆地”傾聽，一種“無言的理解”。這並非是指沉默寡言，而是指在溝通中，放下自我，用一種開放的心態去接納對方。我曾經因為一些誤會，與傢人産生隔閡，總是試圖去解釋，去爭辯。後來，我嘗試瞭“呆式溝通”，隻是靜靜地聽他們說，然後給予理解和安慰，而不是去糾結於誰對誰錯。令人欣慰的是，溝通的質量得到瞭顯著提升，關係也變得更加融洽。
評分起初是被《呆式心法》這個書名吸引，覺得它帶著一種另類的幽默感。但真正閱讀之後，我發現這不僅僅是一本書，更像是一種生活態度的啓示錄。作者將“呆”這個字，賦予瞭全新的、積極的含義，它不是愚笨，而是沉靜、是純粹、是大道至簡。書中關於“呆式學習”的章節，給瞭我很大的啓發。我一直以為學習就是要“高效”、“速成”，但作者卻認為，真正的學習，是一種“慢”而“深”的體驗。他鼓勵我們放下功利心，去“呆呆地”感受知識本身，去體會學習過程中的樂趣。我曾經為瞭準備一個考試，瘋狂地刷題，結果雖然分數不錯，但知識點卻很快遺忘。讀瞭這本書後，我改變瞭方法，開始嘗試去“呆呆地”閱讀，去思考，去聯係生活實際。雖然過程慢瞭些，但知識卻變得更加牢固，也更有意義。最讓我震撼的是“呆式情感”的論述。在快餐式情感盛行的當下，作者提倡的是一種“呆呆地”去愛，去付齣，去守護的方式。這種愛，不求迴報，不計得失，隻是純粹地存在。我曾經因為害怕受傷，總是小心翼翼地維持著與他人的關係，不敢付齣真心。讀瞭這本書之後，我開始嘗試用“呆式情感”，去真誠地關心身邊的朋友，去無私地幫助需要幫助的人。令我驚喜的是，這種“呆呆地”付齣，反而為我帶來瞭更多的溫暖和連接。這本書並沒有教你如何變得更“聰明”，而是教你如何找迴內心最本真的力量，如何在這個喧囂的世界裏，活齣一種“呆而美”的姿態。
評分《呆式心法》這本書，在我看來，與其說是一本講“心法”的書，不如說是一本關於“生活智慧”的書。作者對於“呆”的解讀，是一種深刻的人生洞察，它不是貶低，而是升華。書中關於“呆式行動”的論述，給瞭我很大的啓發。我們常常被“高效”、“快速”的理念所驅動，然而，很多時候，真正的進步，恰恰來自於那些看似“緩慢”、“笨拙”的堅持。作者鼓勵我們，放下對結果的急切追求，隻是“呆呆地”去做，去耕耘。我曾經為瞭減肥，嘗試過各種激進的方法，雖然短期內有效果，但很快就反彈瞭。讀瞭這本書之後，我改變瞭方式，開始采用“呆式行動”，每天隻是堅持適量的運動和健康的飲食，不追求速成，不苛求完美。結果，雖然過程緩慢，但身體卻變得越來越健康，而且這種健康的生活方式也更容易持久。最讓我著迷的是書中關於“呆式覺察”的觀點。我們常常活在自己的情緒和思緒中，無法客觀地看待事物。作者鼓勵我們，用一種“呆呆地”觀察自己的方式，去覺察內心的想法和情緒，而不去評判，不去乾涉。這是一種多麼強大的內心力量啊！我曾經因為工作壓力，常常感到焦慮和不安。讀瞭這本書之後，我嘗試用“呆式覺察”，隻是靜靜地觀察自己的焦慮，不去對抗，不去壓抑。令我驚訝的是，隨著觀察的深入，焦慮感反而逐漸消退。這本書讓我明白，真正的智慧，並非來自於復雜的理論，而是來自於對生活最本真的體驗和感悟。
評分我本來以為《呆式心法》這本書，會是一本充斥著奇談怪論的讀物，但當我翻開它，我發現，我錯瞭。作者用一種極其平實、甚至有些“呆”的語言，講述瞭許多深刻的人生哲理。書中關於“呆式社交”的章節，讓我受益匪淺。我們常常為瞭融入集體，為瞭贏得他人的贊賞，而戴上麵具，僞裝自己。作者卻鼓勵我們，用一種“呆呆地”真誠，去麵對他人，去錶達真實的自我。這並不是鼓勵我們口無遮攔，而是指在真誠的基礎上，用一種簡單、不加修飾的方式去與人交流。我曾經因為害怕被拒絕，總是小心翼翼地與人打交道，不敢錶達自己的真實想法。讀瞭這本書之後，我開始嘗試用“呆式社交”，隻是簡單地去錶達自己的善意，去傾聽他人的心聲，不再過分在意他人的評價。令人驚喜的是，這種“呆呆地”真誠，反而為我帶來瞭更多的理解和友誼。最讓我感動的是書中關於“呆式感恩”的論述。我們常常忽略身邊的美好，專注於眼前的不足。作者卻鼓勵我們，用一種“呆呆地”去感受，去銘記的方式，去感恩生命中的一切，即使是那些微不足道的小事。這是一種多麼寶貴的品質啊！我曾經因為生活中遇到的挫摺，而感到沮喪和不滿。讀瞭這本書之後，我開始嘗試用“呆式感恩”，去留意生活中那些積極的、美好的瞬間，即使是一縷陽光，一杯溫水，都能讓我感受到一絲溫暖。這種“呆呆地”感恩，讓我的內心充滿瞭力量和希望。
評分他的怒咆後來與哥落款，預見瞭不會有波瀾
評分還是很不錯的，不過就是書的封麵稍微有點皺
評分很好的書，正版。搞活動時買的，劃算。我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，
評分好。。。。
評分今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能
評分和他一樣，我們也是非常普通的，可是我們自己是否也能大聲的對自己說“我不庸俗呢？”)
評分讀書就是好。。。讀書就是好。。。讀書就是好。。。
評分good,good,good,good,good,good,
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