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店铺： 浙江杰雅图书专营店

出版社： 浙江考试编辑部

ISBN：20957084

版次：201601

商品编码：10822063009

《浙江考试》系列期刊，国际标准刊号ＩＳＳＮ２０９５－７０８４，国内统一刊号ＣＮ３３－１３８４／Ｇ４，每月 1 期，全年共12期；另有２期增刊。浙江省教育考试院《浙江考试》编辑部出版。                                                                                              主体内容，共设6个主栏目：卷首语、浙考之声、学苑问考、题卷探析、学考博闻、教考研究，对应15个子栏目：政策发布、政策解读、招考访谈、在线答疑、名师点拨、教学互通、命题解析、试题分析、样题答案、谈古论今、心理坊、职业竞技场、他山之石、海外来风、教考研究。

《浙江考试》2016年9月刊 《浙江考试》2016年9月刊，是浙江省教育考试院权威发布的月刊，专注于为广大考生、家长、教师及教育相关从业者提供前沿、权威、实用的考试信息与教育资讯。本期杂志紧随时代发展步伐，聚焦2016年度浙江省乃至全国的教育热点，深入剖析各项考试政策，提供科学的备考策略，并分享宝贵的学习经验。 一、 权威考试政策解读与趋势分析 本期《浙江考试》重点围绕2016年下半年及2017年度的各项重要考试，进行深入的解读与前瞻性分析。 高考改革新动态：详细梳理了浙江省高考改革的最新进展，特别是关于选考科目、成绩构成、录取机制等方面可能出现的微调或深化。文章通过专家解读和数据分析，帮助考生及家长清晰了解改革方向，从而做出更明智的学业规划。 中考政策指引：对2017年初中毕业升学考试的相关政策进行前瞻性解读，包括考试科目、分值设置、招生录取办法等，为初中生及其家长提供清晰的备考思路。 学业水平考试（高中）：针对新高考体系下的学业水平考试，本期杂志提供了各科目的考试要求、命题特点分析以及有效的备考方法，助力学生在学业水平考试中取得优异成绩，为后续的选考打下坚实基础。 招生录取新变化：聚焦高等教育招生录取环节，详细介绍了2016年高校在浙招生录取情况的回顾，并对2017年的招生政策、特殊类型招生（如自主招生、艺术体育类招生）等进行展望，为考生填报志愿提供重要参考。 职业教育与技能大赛：关注职业教育发展，报道了2016年度浙江省职业院校技能大赛的亮点与成果，展现了技能人才培养的蓬勃态势，并对未来职业技能发展的趋势进行探讨。 二、 精准备考指导与学习策略分享 本刊汇聚了众多名校资深教师和优秀学生代表的经验，为不同层次、不同需求的考生提供量身定制的备考方案。 各学科备考宝典：针对语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等主要考试科目，邀请一线名师精心编写了各学科的备考要点、易错题分析、解题技巧及复习计划。内容涵盖了高考试题的热点回归、薄弱环节攻坚、答题规范指导等，力求让考生在短时间内掌握核心知识，提升应试能力。 “题海”中的智慧：精选了一系列具有代表性、典型性的考题，并进行深度解析，帮助考生理解命题意图，掌握解题方法，举一反三。同时，还特别关注了近年来考试形式的新变化，例如新增题型、考察角度的拓展等，引导考生适应新的考试要求。 心理调适与健康生活：考试压力一直是考生面临的重要挑战。本期杂志特别辟出专栏，邀请心理专家为考生提供科学的心理调适方法，如缓解考前焦虑、保持良好心态、建立自信等。此外，还包含健康饮食、规律作息、体育锻炼等方面的建议，强调身心健康对于取得优异成绩的重要性。 学霸经验分享：采访了部分在历年考试中脱颖而出的优秀学生，分享他们独特的学习方法、时间管理技巧、克服困难的经历以及对未来的规划。这些鲜活的个案，为广大考生提供了极具借鉴意义的榜样力量。 三、 关注教育发展前沿与热点话题 除了考试本身，本期《浙江考试》也放眼更广阔的教育领域，探讨教育发展趋势，回应社会关切。 素质教育的深化：深入探讨了在应试教育背景下，如何更好地推进素质教育，培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。文章可能涉及学科竞赛、课外活动、社会实践等多种形式对学生综合素质的提升作用。 教师专业发展：为广大一线教师提供教学研究的平台，分享优秀的教学案例、前沿的教学理念和方法，促进教师的专业成长，提升教学质量。 家校合作新模式：关注家庭教育在学生成长过程中的关键作用，探讨如何构建和谐的家校沟通机制，共同为学生的健康成长保驾护航。 教育信息化探索：对信息技术在教育教学中的应用进行探讨，分享优秀教育平台的资源，以及如何利用新技术提升学习效率和教学效果。 特殊群体教育关怀：关注需要特殊教育支持的学生群体，介绍相关政策、支持体系以及教育机构的努力，传递教育的温暖与公平。 《浙江考试》2016年9月刊，旨在成为考生、家长和教育工作者不可或缺的参考助手，通过提供全面、权威、前瞻性的信息，助力每一个浙江学子在求学道路上行稳致远，实现人生梦想。本期杂志内容丰富，视角多元，定能为您带来深刻的启发和切实的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的考试指导书，最起码应该在排版和设计上让人看着舒服，也方便查找。然而，《浙江考试》2016年9月刊在这一点上，给我的感觉实在是不尽如人意。字体大小的设置，有时显得过于拥挤，让人阅读起来有些吃力，特别是那些密密麻麻的文字和公式。更让我头疼的是，章节的划分和内容的组织，似乎没有一个特别清晰的逻辑线索。我需要查找某个特定的知识点，但往往需要翻阅好几页，才能勉强找到一点相关的线索，而且内容分散，缺乏系统性。有时候，我想看看题目后面的解析，结果却发现解析和题目之间距离太远，或者被其他无关紧要的信息夹杂其中，查找起来很不方便。我试着做了几道练习题，结果发现有些题目在书中的其他地方又出现了，而且是换了一种问法，但并没有提供更深入的讲解，只是重复了之前的内容，这让我感觉有些浪费篇幅。我希望编辑们在未来的出版物中，能够更注重用户体验，考虑一下学生在实际使用中的感受，让学习过程更加流畅和高效。

评分☆☆☆☆☆

这本《浙江考试》2016年9月刊，真的是把我这个准大学生给愁坏了！我抱着极大的希望买来，心想总能在这上面找到点备考的“秘籍”，结果呢？看完之后，我感觉自己像是掉进了一个无底洞。书里那些题目，有的简直是天书，我翻来覆去看了好几遍，连题目在说什么都搞不清楚，更别提解题思路了。我承认自己基础可能有些薄弱，但是书里给出的解析，也太简略了吧？就好像知道答案的人，随口说了一句“就这样”，留我一个人在原地抓耳挠腮。我特别想知道，出题老师出这些题的目的是什么？是为了刁难学生，还是为了展现自己高深的学问？我花了钱，花了时间，最后却发现自己连门都没摸到。难道就没有一些真正能帮助我们理解知识点、掌握解题方法的讲解吗？难道考试题目就一定得这么晦涩难懂，让人望而却步吗？我真的有点怀疑，这本书到底有多少实际参考价值。我希望未来的版本，能够更贴近学生的实际需求，多一些细致入微的讲解，少一些让人摸不着头脑的“高深”内容。

评分☆☆☆☆☆

我必须要说，《浙江考试》2016年9月刊给我的整体印象，是一种“信息过载”但“价值密度”略显不足的体验。书中的内容仿佛是将大量的题目和一些零散的知识点堆砌在一起，却没有形成一个紧密联系、层层递进的学习体系。我花费了大量时间阅读，但总感觉信息很分散，缺乏贯穿始终的清晰主线。比如，在讲解某个数学概念时，可能突然跳到另一道物理题目，然后再回到数学的某个细枝末节，这种跳跃式的编排，让我在理解和记忆时感到非常困难。我期待的是一本能够有清晰的学习路径，从基础概念出发，逐步深入，然后通过不同类型的题目来巩固和拓展知识的读物。这本书更像是一个“百宝箱”，里面什么都有，但却没有一个好的分类和说明，让我不知道从何处着手，也不知道哪些东西是真正有价值的。我希望在未来的版本中，能够看到更精心的内容组织和更具逻辑性的知识梳理，让读者能够更轻松、更有效地获取知识，而不是被海量的信息所淹没。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，对于《浙江考试》2016年9月刊，我真的感到一丝遗憾。这本刊物虽然号称能帮助考生提升成绩，但在实际内容的呈现上，却让我觉得有些“意犹未尽”。我特别期待在其中能够找到一些关于解题技巧和方法论的深度剖析。比如，针对某个难题，除了给出答案和简单的步骤，我更希望看到的是，作者是如何一步步分析问题、如何排除干扰项、如何联想到相关知识点，以及在遇到类似问题时，可以套用的通用解题框架。然而，这本书在这方面提供的内容非常有限。我尝试着去学习书中的解题思路，但很多时候，它只是给出了一个结论，却忽略了整个思考过程，这让我难以真正内化和掌握。我更倾向于一本能够“授人以渔”的书，而不是一本仅仅“授人以鱼”的参考。我希望，未来的编辑团队能够在这方面下功夫，加入更多关于思维方式、解题策略、甚至是如何进行有效的错题整理和复习方法的指导，让读者能够真正学到“如何学习”的方法。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，《浙江考试》2016年9月刊在选材方面，似乎并没有做到特别的“接地气”。它所涵盖的题目类型，有时候让我觉得与我平时在学校里接触到的练习题，或者其他考试辅导材料上的题目，存在一定的“次元壁”。有些题目所考察的知识点，感觉比较偏僻，或者说，在常规的教学体系中，并不是特别强调的重点。这让我不禁思考，这类题目在真实的考试中出现的概率究竟有多大？我花费了大量时间和精力去研究这些题目，是否真的能为我的备考带来实质性的提升？我更希望看到的是，能够反映当前考试趋势、紧扣教学大纲、并且在知识点深度和广度上都恰到好处的题目。例如，一些与时俱进的题目，能够考察学生运用知识解决实际问题的能力，又或者是对一些基础知识进行更深层次的拓展和应用。目前这本书给我的感觉，像是“理论大于实践”，让我感觉在“打高空”，而缺乏一些实实在在、能够帮助我打好基础的练习。