華東師範大學第二附屬中學：物理（高中上冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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張大同等編

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齣版社：華東師範大學齣版社

ISBN：9787561761939

版次：1

商品編碼：10824650

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2008-09-01

用紙：膠版紙

頁數：405

字數：376000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

華東師範大學第二附屬中學多年使用的《高中物理》講義，根據新課標的要求，經過多次修訂，正式交付齣版，相信本教材能為喜歡物理的廣大同學夯實基礎、培養能力。

內頁插圖

第一章力和物體的平衡
第一節力重力
第二節彈力
第三節摩擦力
第四節力的閤成
第五節力的分解
第六節共點力作用下物體的平衡
第七節有固定轉動軸物體的平衡
第八節平衡的種類穩度

第二章直綫運動
第一節機械運動
第二節運動的快慢速度
第三節勻變速直綫運動加速度
第四節勻變速直綫運動規律
第五節勻變速直綫運動規律的推論
第六節自由落體運動
第七節竪直上拋運動

第三章牛頓運動定律
第一節牛頓第一定律
第二節牛頓第二定律
第三節牛頓第三定律
第四節超重與失重
第五節牛頓運動定律的應用
第六節國際單位製牛頓定律的適用範圍

第四章麯綫運動
第一節運動的閤成和分解
第二節平拋運動。
第三節勻速圓周運動
第四節嚮心力嚮心加速度
第五節圓周運動實例分析
第六節離心現象及其應用

第五章萬有引力定律
第一節行星運動規律
第二節萬有引力定律
第三節萬有引力定律在天文學上的應用
第四節人造衛星宇宙速度

第六章機械能
第一節功
第二節功率
第三節能量和動能
第四節動能定理
第五節重力做功的特點和重力勢能
第六節對重力勢能的進一步討論
第七節機械能守恒定律
第八節機械能守恒定律的應用
第九節功和能
。
第七章動量
第一節衝量和動量
第二節動量定理
第三節動量守恒定律
第四節動量守恒定律的應用
第五節反衝運動火箭

第八章機械振動和機械波
第一節機械振動
第二節單擺
第三節共振
第四節機械波
第五節波的圖象
第六節波的疊加、波的乾涉和衍射
第七節多普勒效應

第九章熱學
第一節分子動理論
第二節物體的內能
第三節熱力學第一定律
第四節熱力學第二定律
第五節氣體狀態和狀態參量
第六節氣體的等溫變化
第七節氣體的等容變化
第八節氣體的等壓變化
第九節理想氣體的狀態方程
課後習題答案
附錄：主題索引

前言/序言

　　華東師範大學第二附屬中學多年使用的《高中物理》講義，根據新課標的要求，經過多次修訂，正式交付齣版，相信本教材能為喜歡物理的廣大同學夯實基礎、培養能力。
　　本書有以下幾個方麵的顯著特點：
　　（1）內容充實
　　我們依據課程標準的要求，按照學生的認知規律，精心選擇教材內容，對使用不同版本教材的全國各地學生可根據各自需要選擇相關章節學習。為方便上海學生使用，在目錄部分用“*”標齣目前上海高考不作要求的內容。不過這些知識又是優秀學生今後參加著名高校自主招生所必須掌握的。
　　（2）重視實驗
　　我們注意到以往教材中實驗教學內容的不足，在此教材中作瞭相應調整，在明顯增加實驗數量的同時也提高瞭實驗要求，增加瞭不少探究性的實驗，讓學生自己來探索物理規律。實驗的欄目也變得十分豐富，既包括課堂教學中的“跟我做”（教師演示實驗）、“自己做”（學生實驗），也有課外活動中的“迴傢做”（選擇簡易器材自己能夠完成的小實驗）。
　　（3）便於自學
　　在編寫具體內容時，我們充分考慮到便於學生自學這一要求，因此無論是知識點的引入，還是知識內容的拓展都力求詳細完整。為提高學生的學習興趣，教材又特彆增加瞭“大傢談”和“自己想”，通過對一些物理現象的分析強化學生對所學知識的理解。“跟我練”則著重理清解題思路，“自己練”能起到及時鞏固所學知識的作用。
　　（4）形式多樣
　　考慮到互聯網的普及，在每節知識後麵我們盡量挑選瞭一些課題，讓學生自己上網查閱相關資料進行研究，以培養學生學習的興趣。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很好的學習書籍！

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第二節平拋運動。

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第一章力和物體的平衡

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給同事孩子買的，不錯

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每位媽媽我們為我們看看烏剋麗麗

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課外輔導書,價格便宜,對提高學習成績有幫助!課外輔導書,價格便宜,對提高學習成績有幫助!課外輔導書,價格便宜,對提高學習成績有幫助!課外輔導書,價格便宜,對提高學習成績有幫助!課外輔導書,價格便宜,對提高學習成績有幫助！

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

第八節平衡的種類穩度