普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）教學參考書（第3版）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薑愛紅 編

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040265262

版次：3

商品編碼：10832599

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：105

字數：186000

正文語種：中文，德文

附件：光盤

內容簡介

《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）教學參考書（第3版）》從大學德語教學的特點、教學原則、教學結構和教學安排上對《大學德語》第三版進行瞭分析，以使任課教師對本教材有一個梗概的瞭解，對教材和教學進行更科學的處理。
教學參考書收入每課的a、b課文譯文，以及課文練習和語法練習的答案，並配有四套考題，任課教師可在期中和期末考試時參照使用。課文譯文很難百分之百地錶達作者的原意，任課教師可不必受譯文的束縛，做齣更佳的翻譯。鑒於各校德語教學安排不同，教學時數不同，教師不必囿於《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）教學參考書（第3版）》對考試的安排，可根據本校教學實際靈活處理。

目錄

《大學德語》（第三版）使用說明
一、《大學德語》（第三版）的齣版背景
二、《大學德語》（第三版）的編寫原則
三、《大學德語》（第三版）的結構與教學內容安排
課文參考譯文及習題答案
lektion 1 德意誌聯邦共和國
text a 德意誌聯邦共和國
losungen zu text a
losungen zur grammatik
text b 尋訪柏林牆
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losungen zu horen und sprechen
lektion 2 遊遍德國
text a 遠足之路——浪漫之路
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text b 陶伯爾河上遊的羅滕堡，一座浪漫的城市
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losungen zu horen und sprecherl
lektion 3 德國教育
text a 小學傢長座談日
losungen zu a
losungen zur grammatik
text b 德國的高等學校
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losungen zu horen und sprechen oill 9
lektion 4 兒童與青年
text a 德國兒童：又懶又不運動？
losungen zu text a
losungen zur grammatik
text b 新型兒童+反叛青年=較固執的一代？
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losungen zu horen und sprechen
lektion 5 老年生活
text a 為什麼進敬老院？
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losungen zur grammatik
text b 一位白發老人的生活
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losungen zu horen und sprechen
lektion 6 德國名人
text a 十位時代見證人
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losungen zur grammatik
text b 白玫瑰傳單
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losungen zu horen und sprechen
lektion 7 藝術與文化
text a 窮詩人
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losungen zur grammatik
text b 最不起眼的戲劇角色——颱詞提示員
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losungen zu horen und sprechen
lektion 8 德國品牌
text a 德國品牌在中國的知名度如何？
losu ngen zu text a
losungen zur grammatik
text b 梅塞德斯——奔馳
losungen zu text b
losungen zu h6ren und sprechen
lektion 9 德國的婚姻與傢庭
text a 德國的大傢庭在日漸消亡
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losungen zur grammatik
text b 徵友啓事
losungen zu text b
losungen zur oren und sprechen
lektion 10 德國童話
text a 不來梅市的樂師
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losungen zur grammatik
text b 小紅帽
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losu ngen zu horen u nd sprechen
期中、期末試題
大學德語期中試題（l1—l5）a捲
大學德語期中試題（l1—l5）b捲
大學德語期末試題a捲
大學德語期末試題b捲
期中、期末試題答案

精彩書摘

（2）詞匯教學
課文A和B的生詞都配有相應的漢語釋義，供學生理解記憶生詞用。詞匯教學不僅要使學生準確理解單詞詞義，而且要掌握其相應的詞形變化、詞的搭配關係以及正確用法。詞匯教學中尤其要重視固定詞組的構成和用法、同義詞和反義詞的對比等等。
單詞教學最好通過例句或短對話來演示其使用的語境。學生掌握瞭一定語言基礎以後可以用熟悉的單詞來解釋生詞並造句，逐步學會用德國人的思維方式來理解生詞。
（3）語法教學
掌握好語法規則是學好德語的基礎。語法講解應力求簡明扼要，生動活潑，可以采取圖錶形式通過例句來講解語法規則，側重於語法規則的實際應用。單純、機械地講解語法不利於學生語言交際能力的培養，往往使課堂氣氛顯得枯燥無味。本教材根據教學大綱的要求，適當減少瞭語法內容，增加瞭應用性的語法練習。
語法教學中，根據我國學生一般具有英語基礎知識，且在外語學習中易受母語和已學外語影響的特點，教師可利用對比語言學理論和教學法，確定教學的重點和難點，如：名詞、代詞和形容詞的性、數、格的變化形式及用法；動詞的時態和語態；介詞對格的支配關係；句子的語序，主從復閤句的結構和功能等。
（4）課文教學
每課包括課文A和課文B，兩個課文在主題上一般具有聯係。課文選材以原文為主，並配有相應的插圖，幫助學生從直觀上來瞭解課文內容。課文內容有一定的趣味性和知識性，有利於語言錶達技能的訓練和交際技能的培養。在教學時間分配上，A、B均為必學的，因為兩篇課文及詞匯都在規定掌握的範圍以內。
……

評分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）教學參考書（第3版）》從大學德語教學的特點、教學原則、教學結構和教學安排上對《大學德語》第三版進行瞭分析，以使任課教師對本教材有一個梗概的瞭解，對教材和教學進行更科學的處理。

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真的好用！女朋友買的，二外用，不錯！

評分☆☆☆☆☆

還沒有開始看，不過 看上去很不錯

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還行，就是有一點貴啊

評分☆☆☆☆☆

有一層膜貼著，很放心！！！

評分☆☆☆☆☆

《大學德語（第1冊）（第3版）》是本科綜閤訓練教材，在原《德語教程》（Grundstudium Deutsch）的基礎上重新編寫而成：融閤於我國德語教學十年經驗與國內外先教學理論；將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機結閤在一起；充分考慮德語國傢國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語音應用和跨文化交際能力；課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。

評分☆☆☆☆☆

有一層膜貼著，很放心！！！

評分☆☆☆☆☆

新書，多買實惠，學德語就用它

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭，嗚嗚嗚，應該買1的，記錯顔色瞭，不顧還好，一起看啦