很好的书籍,加油。。。。。
评分作者有名而已。书籍没什么特别的地方。
评分看完后,发现主人公:年期神经症亚型。此症多缓慢起病,病程较长,症状 时轻时重。患儿智力正常。 临床表现 儿童强迫症的症状与成人强迫症基本类似,包括强迫观念与强迫行为,两者多同时出现,但也可单独 出现。 强迫观念主要表现为在脑海中反复出现一些思想、观念、冲动,患儿明知道这些东西不应该出现,但是无 法摆脱,为此感到苦恼。如对自己言行的正确性产生怀疑或怀疑身上会沾上脏东西,沾上细菌而回避他人的 强迫性怀疑以及随之出现的强迫性检查行为;反复对已经发生过的事件、说过的话、做过的事进行强迫性回 忆;脑海中反复出现从一个观念联想到另外一个观念的强迫性联想;对日常生活中的一些现象刨根究底的强 迫性穷思竭虑等。 强迫行为主要表现为反复出现刻板行为或仪式性动作,它一般是继发于强迫思维,是为了减轻强迫思维 时的内心痛苦的结果,如强迫性检查、强迫性清洗、强迫性计数与强迫性仪式动作等。患儿知道反复出现的 想法或行为是没有必要的,甚至觉得荒谬可笑,但就是控制不住,为此内心很苦恼。 诊断要点 一是强迫性观念或强迫性行为持续存在,患儿明知不对却不能放弃,虽感到苦恼,但自觉要求克制强迫 症状的表现不如成人明确。二是内心冲突和矛盾在青春期前不十分明显。三是时常要求其家庭成员参与强 迫行为,否则会加重烦躁焦虑。四是影响日常生活和学习。 治疗 应该采取心理治疗和药物治疗结合的方法。 行为治疗与认知行为治疗是成功治疗儿童强迫症的最常用的心理治疗方法。分析患儿人格特征,提高 患儿自我调控能力,增强治疗信心,并根据患者的情况及治疗者的经验选择各种具体治疗技术,如反应阻止 (response prevention) 、焦虑处理训练等,对于一些严重重复的、类似于抽动症状的仪式动作可以采用“行为 对抗疗法” 。家庭治疗也是治疗强迫症的重要方法,特别是对于那些存在有家庭不和、父母婚姻有问题、家庭 成员存在特殊问题、家庭成员之间角色混乱的患儿,更适合做家庭治疗。治疗的目标是将家庭成员纳入治疗 系统,让所有行为问题都公开呈现出来,充分理解每个家庭成员怎样对强迫性行为产生影响,重新组织家庭 关系,减轻患儿的强迫性行为,逐渐形成各种良性行为。 症状严重的强迫症患儿,使用氟西汀、氟伏草胺、舍曲林等SSRI 药物有较好疗效。精神发育迟滞是一种可由多种原因引起的精神发育不全或受阻的综合征,以智力低下和社会适应困难 为主要特征,伴有精神或躯体症状。起病于发育成熟之前。 临床表现 精神发育迟滞以智力低下及社会适应困难为主要表现。智力高低一般用智力测验测定,社会适应能力 的衡量标准较复杂,常与年龄、职业要求、社会文化背景等因素有关。 中国精神障碍分类中采用四级分类。 轻度:智商为50 — 69 ,为最常见的一类,占精神发育迟滞的大多数。学龄前可发现患儿说话、走路能力 发育稍迟。因智力缺陷程度比较轻,不易被识别。躯体发育及神经系统大多无明显异常征兆,语言发育迟 缓,个人生活能自理(如进食、清洗、穿衣、大小便料理等) ,能从事简单的劳动或操作,学会一定的谋生技巧, 维持最低生活水准。学习能力及社会适应能力较正常人为差。接受学校教育困难,计算、读写能力和应用抽 象思维显著困难,但通过特殊的教育训练可使他们智力和社会适应能力得到提高。轻度精神发育迟滞,因智 力缺陷较轻,患儿除走路、说话发育较晚外,很少发现其他异常,不易被发现
评分书已经收到了,浅读了一下,内容是有实际易用性的。
评分写的不错,有深度~~
评分就知道比较水……
评分好~~非常的棒~!!~
评分泛泛而谈,不够深入,内容相对于价格而言偏少些。随便翻看一下吧
评分挺专业的,很好,可惜是专业基金业者,不能放开写。
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