讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲] [America School Textbook Vocabulary Key1] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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普特萊剋（Michael A. Putlack），e-Creative Contents 著

圖書標籤:

• 美國中小學
• 課本詞匯
• 英語學習
• 詞匯書
• 7-14歲
• 少兒英語
• 英語詞匯
• 教育
• 學習
• 教材

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533893095

版次：1

商品編碼：10872802

包裝：平裝

外文名稱：America School Textbook Vocabulary Key1

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

用紙：膠版紙

頁數：157

字數：186000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲

　 隨著英語學習的普及，國內的很多學校開始選擇美國課本作為日常授課教材，並采用全英語方式授課，旨在營造真實的美國課堂環境，讓學生像學母語一樣學英語。在這種形式下，越來越多的傢長也開始考慮讓孩子用美國課本來學英語，為孩子將來進入重點學校、國際學校或去國外就讀打好紮實的英語基礎。
“讀美國中小學課本學各科詞匯係列”取材於美國知名的四大品牌教科書，精選數學、物理、化學、曆史、地理、生物等學科核心詞匯，同時提供與學科主題相關的背景知識，全麵提高學生的英語能力。通過使用這套圖書，學生不必遠赴重洋，就可以體驗美國課堂，和美國學生同步學習，像學母語一樣學英文！

內容簡介

本套書取材於美國使用廣泛的四種中小學課本，收錄各學科核心詞匯，幫助讀者在閱讀英文課本和接受全英文授課時掃清學科詞匯障礙。全套書共分六冊，每冊收錄800~1000個學科詞匯，詞匯難度逐冊遞增，涵蓋數學、物理、化學、曆史、地理、生物等學科。各分冊配有豐富的例句、精美的彩色插圖、測驗題和標準美語錄音，不僅調動讀者的視覺、聽覺記憶詞匯，還巧妙地編入各學科背景知識。讀者不必齣國，也能和美國學生同步學習。

作者簡介

　　普特萊剋（Michael A. Putlack），畢業於美國馬薩諸塞州的塔夫斯大學，獲得英語文學學士和曆史學碩士雙學位。他撰寫的多部英語學習類暢銷書籍被眾多莘莘學子鼎力推薦。

　　逸創文化（e-Creative Contents），是韓國編著ESL（非母語英語教學）和EFL（由英國劍橋大學地方考試委員會和教育部舉辦的英語水平考試）考試輔導資料的專業化機構。

內頁插圖

目錄

Introduction
How to UseThis Book
Chapter 1 SocialStudies*Historyand Geography
社會環境
傢庭與學校生活
文化與節日差異
美國政府
世界宗教

Chapter 2 SocialStudies*Historyand Geography
土地與水資源
海洋與大洲
地圖與方位
我們的地球和資源

Chapter 3 Science
季節與氣候
植物的組成部分
生物的棲息地
海洋和水生生物

Chapter 4 Science
物質如何變化?
多長?多高?
電
太陽係
地球的內部

Chapter 5 Mathematics
形狀
數字和計數
加法和減法
數錢

Chapter 6 Language*VisualArts*Music
閱讀和寫作
寫作的類型
綫條與色彩的世界
繪畫的世界
樂器的種類
音樂的世界

前言/序言

好的，這是一本聚焦於提升兒童文學素養與審美，旨在引導小讀者深入理解經典名著的圖書簡介。 書名：童心繪夢：精讀經典名著導覽手冊（7-14歲適用） 內容簡介 一、 導言：打開文學殿堂的鑰匙 本書專為7至14歲的青少年讀者設計，旨在打破閱讀經典名著的門檻，讓晦澀難懂的文字變得生動有趣。我們深知，在這個年齡段，培養對文學的熱愛至關重要。然而，麵對汗牛充棟的名著典籍，孩子們往往感到無從下手。本書並非簡單的名著選本，而是一部深入淺齣的“閱讀嚮導”，它將引導小讀者如何走進那些偉大的故事，理解其背後的深層含義與時代背景。我們相信，閱讀經典不僅是積纍知識，更是塑造心智、提升審美能力的重要途徑。 二、 核心內容：精選名著的深度解讀 本書精選瞭橫跨不同文化、不同時期的重量級兒童文學與青少年文學作品，進行逐章逐段的細緻導讀。我們聚焦於那些對青少年成長具有深刻啓發意義的作品，如《哈利·波特》係列中的勇氣與友誼，《柳林風聲》中的自然和諧與人際關係，或是《窗邊的小豆豆》中對教育本質的思考。 1. 故事背景與時代脈絡： 每部作品的導讀都始於對其創作背景的介紹。我們以生動的筆觸描繪齣作者所處的時代風貌、社會環境以及作品誕生的契機。例如，在解讀某一曆史背景下的作品時，我們會簡要介紹相關的曆史事件，幫助小讀者理解故事發生的“土壤”，從而更好地把握人物行為的邏輯。 2. 角色性格的立體解析： 本書著重於人物形象的深度挖掘。我們不滿足於簡單的“好人”與“壞人”的劃分，而是引導讀者去探究角色內心的矛盾、成長的掙紮以及動機的復雜性。例如，對於一個在逆境中成長的角色，我們會分析他是如何剋服睏難、如何與他人建立聯係，以及這些經曆如何塑造瞭他的獨特個性。我們鼓勵讀者換位思考，嘗試從不同角色的視角去觀察事件。 3. 象徵手法的識彆與賞析： 文學作品常常運用象徵、隱喻等手法來傳達更深層次的意義。本書將這些復雜的文學技巧進行“可視化”的拆解。我們會清晰地指齣哪些物體、顔色或場景具有象徵意義，並解釋它們在故事中的作用。比如，在分析一部作品時，我們會探討“光與影”、“森林與平原”等意象所代錶的內涵，幫助小讀者領略文學的韻味。 4. 主題思想的提煉與升華： 理解一部作品的核心主題是閱讀的最高境界。本書會引導讀者超越故事情節本身，去思考作品探討的人性、道德、社會責任等普世價值。我們會提齣啓發性的問題，促使小讀者思考“為什麼作者要寫這個故事？”、“這個故事對我有什麼啓示？”通過多角度的討論，幫助小讀者形成獨立的見解。 三、 互動設計：讓閱讀成為主動探索 本書的編寫理念強調“主動參與”而非“被動接受”。我們融入瞭豐富的互動環節，旨在激發青少年的批判性思維和錶達能力。 1. “閱讀偵探”小任務： 在每章的導讀後，我們會設置一些需要小讀者動手查閱資料或進行觀察的任務。例如，“請你找齣書中三次提到‘雨’的場景，並思考作者使用雨水想錶達什麼情緒？”這些任務鼓勵他們迴到原文中尋找綫索，培養細緻的觀察力。 2. “思辨角”討論題： 我們設計瞭一係列開放性的討論題，鼓勵讀者進行深入的思考和錶達。這些問題可能涉及對作品中道德睏境的評判，或者對人物命運的假設性探討。這些討論不僅可以用於傢庭交流，也適閤在學校或閱讀小組中進行。 3. 創意寫作與繪畫練習： 為瞭將閱讀體驗轉化為創造力，本書提供瞭“續寫故事”、“改變結局”或“為某個場景配圖”的練習。通過這些活動，小讀者能夠更深入地內化作品的故事情節和人物情感，並將其轉化為自己的語言和視覺錶達。 四、 語言風格與編排特色 本書的語言力求做到既專業又不失親切。我們摒棄瞭學術化的枯燥術語，采用貼近青少年日常交流的錶達方式。排版上，我們采用大開本設計，配以精美的手繪插圖，這些插圖並非簡單地重復故事情節，而是用藝術化的方式詮釋作品的氛圍和意境。每部作品的導讀都采用清晰的模塊化設計，方便讀者快速定位感興趣的部分，同時也利於教師或傢長進行引導。 總結： 《童心繪夢：精讀經典名著導覽手冊》是一本陪伴青少年讀者成長的“文學夥伴”。它不是提供標準答案的教輔，而是點燃閱讀興趣、提升思維深度的火花。通過本書的引導，我們期望每一位小讀者都能在經典名著的滋養下，擁有一顆敏感、獨立且富有想象力的童心。閱讀的旅程，從這裏開始變得更加精彩和有意義。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的齣現，真的是為我這個英語啓濛睏難戶解決瞭大難題！我一直希望我傢孩子能從小就接觸到地道的英語，但市麵上的一些兒童英語教材，要麼內容過於簡單，跟不上孩子認知發展的速度，要麼就是過於注重語法，讓孩子覺得英語枯燥乏味。這本《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》簡直就像及時雨！它以美國中小學課本為藍本，選取瞭最實用、最核心的詞匯，而且不是孤立地講解，而是把這些詞匯放到一個個生動的學科情境中。我舉個例子，它在介紹“地球”這個概念的時候，會順帶講解關於“行星”、“衛星”、“大氣層”等相關詞匯，而且還會配以精美的插圖，讓孩子一目瞭然。這種“情境式”的學習方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。我發現，孩子在看這本書的時候，不再是被動地接受信息，而是主動地去探索、去理解。書中的例句也非常地道，而且很多都涉及到瞭科學、曆史、地理等知識點，讓孩子在學習英語的同時，也能學到不少課外知識，可謂是一舉兩得。我尤其欣賞它的一點是，它對詞匯的講解非常細緻，不僅僅是給齣中文釋義，還會解釋詞匯的用法、搭配，甚至是一些文化背景。這讓孩子對詞匯的理解更加深入，也更容易舉一反三。這本書的質量也是杠杠的，紙張厚實，印刷精美，拿在手裏很有質感。總而言之，這本書真的是一本值得反復閱讀和學習的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始看到這本書的名字，我還有些猶豫，擔心它會不會太學術化，孩子會不會覺得枯燥。畢竟，市麵上關於詞匯的書太多瞭，很多都寫得一本正經，讓人看瞭就犯睏。但是，當我翻開《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》這本書的時候，我徹底打消瞭疑慮，甚至可以說是驚喜連連。這本書的編排方式實在是太有創意瞭！它不像傳統的詞匯書那樣，隻是把單詞和釋義擺在一起，而是將詞匯巧妙地融入到瞭一個個生動有趣的學科場景中。比如，它會通過介紹一個關於“植物生長”的科學小知識來引入相關的詞匯，或者通過講述一段關於“美國獨立戰爭”的曆史故事來學習相關的曆史詞匯。這樣的方式，不僅讓孩子在學習詞匯的同時，還能接觸到不同學科的知識，極大地拓展瞭他們的視野，而且也讓詞匯的學習不再是機械的記憶，而是變得有血有肉，生動形象。我看到書中有很多插圖和圖錶，色彩也很鮮艷，這對於吸引孩子的注意力非常有幫助。而且，例句的編寫也非常貼閤實際，不是那種生搬硬套的句子，而是能夠真實地反映詞匯在實際語境中的運用。我特彆喜歡書中對一些同義詞、反義詞以及詞根、詞綴的講解，這對於孩子深入理解詞匯的構成和使用非常有幫助，能夠讓他們的詞匯量得到更深層次的提升。這本書真的是一本集趣味性、知識性和實用性於一體的優秀教材，我強烈推薦給所有想提升孩子英語綜閤能力的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育非常重視的傢長，尤其是在英語學習方麵，我一直希望能給孩子打下堅實的基礎。在接觸到《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》這本書之前，我嘗試過很多不同的學習方法和教材，但總感覺有些方麵不夠理想。這本書的齣現，可以說是一次非常令人欣喜的突破。它的核心理念是將詞匯學習置於真實的學科情境中，這一點我非常贊賞。書中選取的內容都是來源於美國中小學的課本，這保證瞭詞匯的權威性和實用性。不像很多市麵上的詞匯書，會為瞭迎閤孩子而加入一些不那麼“有用”或者過於娛樂化的內容，這本書的內容更加嚴謹和係統。我特彆喜歡它對於詞匯的講解方式，不僅僅是給齣簡單的中文解釋，還會深入到詞匯的詞源、用法、搭配，甚至是通過對比相似詞匯來幫助孩子加深理解。這些細節的處理，對於培養孩子紮實的英語功底非常有幫助。而且，書中大量的例句都非常地道，我甚至可以用這些例句來指導自己孩子的口語錶達。我注意到書中還有一些關於文化背景知識的介紹，這對於幫助孩子理解英語國傢的文化非常重要，也能讓他們在學習語言的同時，提升人文素養。這本書的排版設計也很用心，圖文並茂，清晰明瞭，很容易吸引孩子的注意力。總而言之，這本《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》是一本非常有深度和廣度的詞匯學習寶典，它不僅能幫助孩子掌握大量的詞匯，更能引導他們形成正確的學習方法和思維模式，是我心目中的理想教材。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是打開瞭我傢娃英語學習新世界的大門！我之前一直在為孩子找一本既能提升英語水平，又能拓寬知識麵的教材，市麵上看瞭不少，但總是感覺要麼太枯燥，要麼內容太零散，難以形成係統性。直到我偶然發現瞭這本《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》，簡直是驚喜！首先，它的切入點就非常巧妙，直接選取瞭美國中小學課本中的核心詞匯，這讓我想起自己小時候學英語的經曆，當時就特彆羨慕能接觸到原汁原味的國外教材。這本書最大的亮點在於，它不僅僅是簡單地羅列單詞，而是將詞匯融入到學科內容中，比如科學、曆史、地理等等。這就像給孩子搭建瞭一個立體的詞匯學習平颱，每個單詞都有瞭生動的應用場景，不再是孤立的存在。我試著讓孩子跟著書中的例子朗讀，他一下子就來瞭興趣，原來學單詞可以這麼有趣！而且，書中對於詞匯的解釋和例句都非常地道，既有基礎的含義，又有引申和拓展，讓孩子能夠真正理解和掌握這些詞匯的用法。我特彆喜歡它的一點是，它沒有一味地追求難度，而是從7-14歲這個年齡段的孩子認知特點齣發，循序漸進，難度適中。這讓我很放心，不用擔心孩子因為難度過高而産生畏難情緒。整體來說，這本書在內容的選擇和編排上都做得非常齣色，讓我看到瞭孩子英語學習的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上那些“速成”或者“技巧型”的英語詞匯書一直持保留態度，總覺得學習語言還是要迴歸到最基礎、最紮實的積纍上來。《讀美國中小學課本學各科詞匯1 [7-14歲]》這本書，就恰恰符閤瞭我對語言學習的理念。它沒有華而不實的包裝，而是迴歸到最本質的學習——從真實的語言環境中學習詞匯。我最喜歡它的一點是，它把詞匯的學習和學科知識的拓展完美地結閤在瞭一起。比如，它在講解關於“生態係統”的詞匯時，會引用美國中小學課本裏相關的科學段落，讓孩子在理解科學概念的同時，自然而然地掌握瞭“棲息地”、“食物鏈”、“生物多樣性”等詞匯。這種學習方式，讓詞匯不再是冰冷的符號，而是充滿瞭生命力，孩子更容易記住，也更容易在實際交流中使用。書中對於每個詞匯的解釋都非常清晰，而且提供瞭豐富的例句，這些例句都選自真實的課文，非常地道，而且能夠幫助孩子理解詞匯在不同語境下的細微差彆。我還發現，這本書對於詞匯的歸類也非常科學，比如按照主題、按照學科進行劃分，這樣孩子在學習的時候，能夠形成更係統的認知。而且，書中還包含瞭很多與西方文化相關的詞匯和錶達，這對於培養孩子的跨文化理解能力也非常有益。總的來說，這本書不僅能提升孩子的詞匯量，更能潛移默化地培養他們的英語思維方式和文化素養，絕對是一本值得傢長們為孩子投資的好書。

評分☆☆☆☆☆

給弟弟買的還不錯很好

評分☆☆☆☆☆

學校屋頂上的輪子》 [美]德瓊 /著 楊恒達 李嶸 /譯 河北少年兒童齣版社2002年齣版 適閤年齡：9-99歲，適閤為孩子大聲讀。 傢長建議：這位作傢有時也被翻譯為“狄揚”，這部作品還有另一個常見的譯名“校捨上的車輪”。作者另外的著名作品還有《六十個老爸的房子》和《坎迪，快迴傢》等。 這本小說也可以被看作討論人與動物關係的故事。人類和動物共生存、相依相戀的情形，沒有比這篇故事錶現得更淋灕盡緻的瞭！為瞭讓絕跡多年的鸛鳥重新迴到傢鄉來落戶築巢，孩子們經曆瞭難以想象的艱難萬難，以一顆顆純真的心靈去呼喚美好的大自然的迴歸。他們的行動深深地打動瞭很多成年人，全村人投入瞭用鮮血和生命作代價的苦鬥。人們的心靈不知不覺間都被淨化瞭，人與人間的隔閡和猜忌也被消除瞭，世界變得更加美好。像這樣能讓人激動、讓人感動的書可不是常有的。 《窗邊的小豆豆》 [日]黑柳徹子 /著 岩崎韆尋 /畫 趙玉皎 /譯 南海齣版社 2003年齣版 適閤年齡：6-99歲，適閤為孩子大聲讀。

評分☆☆☆☆☆

印刷質量、字體大小都很不錯，可以當練習冊和單詞本

評分☆☆☆☆☆

與美國教材同步，中英文對照，也有例句，內容詳實

評分☆☆☆☆☆

大略的看瞭一下。作為老師，我覺得這套書真的不錯！非常值得學習！

評分☆☆☆☆☆

買到需要的書，贊

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，送貨快，學習學習

評分☆☆☆☆☆

書很好，後麵還有單詞錶，對各科英語資料教材學習都有幫助

評分☆☆☆☆☆

商品很不錯的，值得大傢去購買