具体描述
内容简介
为了适应科学技术蓬勃发展的新形势和21世纪培养现代化人才的新要求，《研究生教学用书：高等无机化学》是在其前身《理论无机化学》（高等教育出版社，1989）的基础上重新编写出版的。本书是作者多年来从事高等无机化学教学的总结，从现代理论的角度来讨论无机化学的某些重要课题。重点阐明新型无机化合物的结构、成键和反应性；增加了反映当今世界无机化学及相关学科的发展趋势和动态，如无机化学与材料科学和生命科学之间的交叉、渗透；分子间的相互作用以及超分子化学等相关领域的新知识和新内容。本教材包含对称性和群论、无机立体化学、配体场理论和无机物的光谱、磁性；无机反应机理、有机过渡金属化合物、硼烷及碳硼烷衍生物、过渡金属簇合物和无机固体化学，以及生物无机化学等八章内容。
本书可作为综合性大学、师范大学化学专业高年级学生和研究生的教材，也可供化学教师和从事无机化学的科研人员等参考。
目录
序言前言
第一章 对称性和群论
1.1 对称操作
1.2 群论基本概念
1.3 分子的点群
1.4 群的表示和特征标表
1.5 波函数和对称性
1.6 群论的应用
小结
参考资料
习题
第二章 无机立体化学
2.1 价层电子对排斥模型
2.2 分子轨道方法(walsh方法)
2.3 价键方法
2.4 角重叠模型
2.5 振动光谱测定无机分子的结构
2.6 分子的流变性
小结
参考资料
习题
第三章 配体场理论和无机物的光谱、磁性
3.1 配体场理论
3.2 d-d光谱
3.3 电荷迁移光谱
3.4 镧系和锕系元素的电子光谱
3.5 混合价光谱
3.6 无机化合物的磁性
小结
参考资料
习题
第四章 无机反应机理
4.1 基本概念
4.2 八面体配合物的取代反应
4.3 平面正方表配合物取代反应
4.4 电子转揿反应
4.5 主族元素的反应
4.6 催化反应
4.7 在非水溶剂中的反应
小结
参考资料
习题
第五章 有机过渡金属化合物
5.1 有机金属化学基础知识
5.2 过渡金属羰基化合物
5.3 类似羰基的有机过渡金属化
5.4 不饱和链烃配合物
5.5 夹心型配合物
5.6 有机金属化合物的催化
小结
参考资料
习题
第六章 硼烷及其衍生物和过渡金属簇合物
第七章 无机固体化学
第八章 生物无机化学
附录一 化学上重要点解的特征标准
附录二 tanabe-sugano能级图
附录三 离子半径
附录四 金属的某些物理常数
附录五 在液氨中的还原电位
附录六 本书中常用缩写符号
用户评价
第二段： 我一直觉得，无机化学这门学科，就像一个庞大而古老的宝库，里面藏着无数珍贵的知识，但很多时候，我们只能窥见冰山一角，难以触及核心。而《研究生教学用书：高等无机化学》这本书，恰恰扮演了那位引人入胜的导游，带领我深入宝库的腹地，去发掘那些更深层的奥秘。最让我印象深刻的是关于固态化学的部分，我过去对固体的了解，仅限于晶体结构、堆积方式这些基础知识。然而，这本书却将我带入了原子尺度，去理解材料的电子结构、缺陷化学以及它们是如何影响宏观性质的。例如，书中对不同晶体缺陷（如空位、填隙原子、取代原子）的详细讨论，以及它们如何影响半导体的导电性、金属的机械性能，甚至陶瓷的光学性质，都让我大开眼界。我曾为一个氧化物材料的异常导电现象而困扰，尝试了各种简单的模型都无法解释，直到读到书中关于非化学计量比化合物和费米能级跃迁的章节，才茅塞顿开。作者通过引入态密度曲线和能带理论，清晰地展示了电子是如何在固体内运动的，以及缺陷如何改变了这些电子的行为。书中还涉及到了许多前沿的固态材料，比如高温超导体、纳米材料的结构与性能关系，这些内容都极大地拓宽了我的视野，让我意识到无机化学不仅仅是关于元素的周期律和化合物的性质，它更是连接微观世界与宏观应用的关键桥梁。书中大量的实验数据和理论计算结果的结合，使得讨论更加有说服力，也让我能够更深入地理解那些看似抽象的理论。对我而言，这本书不仅仅是一本教科书，更是一扇通往更广阔的化学世界的窗户，让我看到了无机化学在现代科技发展中的重要作用。
评分第七段： 在我接触《研究生教学用书：高等无机化学》之前，我对无机化学的很多概念，都停留在一种“你知道它存在，但不知道它为什么是这样”的层面。这本书，则以一种令人信服的方式，将这些“为什么”一一揭示。我最想提的是书中关于“酸碱理论”的拓展部分。我之前只熟悉布朗斯特-劳里和刘易斯酸碱理论，但书中引入了更广阔的视野，比如“硬软酸碱理论”（HSAB理论）。这个理论解释了我曾经遇到的很多看似违背直觉的反应现象，例如为什么某些重金属离子倾向于与硫化物结合，而某些轻金属离子则倾向于与氧化物结合。书中通过对硬软酸碱的定义，以及它们在形成配合物时倾向于配对的规律，让我对化学反应的选择性有了更深的理解。而且，书中还探讨了HSAB理论在解释配位化学、有机金属化学乃至地球化学中的应用，这让我看到了一个理论如何能够贯穿整个化学学科。我曾经在处理一些复杂的配位反应时，对于产物的选择性感到困惑，但通过HSAB理论的指导，我能够预测哪些配体更可能与中心金属离子形成稳定的配合物。此外，书中还引入了“过渡金属催化”的概念，并将其与酸碱理论联系起来，让我认识到酸碱性在催化反应中的关键作用。这种将经典理论进行拓展和升华，并将其与前沿研究相结合的讲解方式，让我对无机化学的理解上升到了一个新的高度。
评分第九段： 在研读《研究生教学用书：高等无机化学》之前，我对金属有机化学的理解，还停留在一些零散的知识点上，总感觉难以形成一个完整的体系。《研究生教学用书：高等无机化学》这本书，以其清晰的结构和深入的分析，为我搭建了一个坚实的金属有机化学知识框架。我最欣赏的部分是书中关于“金属有机化合物的合成方法”的讲解。我之前认为金属有机化合物的合成非常困难，需要特殊的设备和高超的技巧。然而，书中详细介绍了多种经典的合成方法，例如Grignard试剂的制备与应用、Wittig反应的机理，以及它们如何用于构建金属-碳键。书中还引入了许多现代的合成策略，比如金属催化的偶联反应（如Suzuki偶联、Heck反应），以及它们在构建复杂有机分子骨架中的重要作用。我曾在一篇文献中看到一个复杂的金属有机催化剂，对其合成步骤感到一筹莫展，但通过阅读这本书，我才理解了这个催化剂是如何通过一系列精巧的金属有机反应步骤合成出来的。此外，书中对金属有机化合物的结构、键合以及反应性的深入探讨，也让我对这一领域有了更全面的认识。例如，关于“18电子规则”的讲解，它为预测金属有机化合物的稳定性提供了一个非常有用的工具。这本书让我认识到，金属有机化学不仅是一门合成的艺术，更是一门理解反应机理、优化反应条件的科学。
评分第六段： 我一直认为，优秀的教材不仅要传授知识，更要激发思考。《研究生教学用书：高等无机化学》正是这样一本让我受益匪浅的书。它在讲解过程中，并没有一味地追求信息的灌输，而是注重培养读者的批判性思维和解决问题的能力。我特别喜欢书中关于“金属-金属键”的讨论，这是一个我曾经觉得非常难以理解的概念。在接触这本书之前，我总觉得金属之间应该是通过金属键形成一种宏观的整体，很难想象在离散的金属原子之间会形成直接的化学键。然而，书中通过引入金属原子的d轨道重叠和电子离域理论，清晰地解释了金属-金属键的形成机制，并且列举了大量含有金属-金属键的化合物实例。特别是书中对金属簇合物的结构和性质的分析，让我看到了金属-金属键在构建复杂分子结构和影响化合物反应活性方面的关键作用。作者在介绍这些内容时，并没有仅仅停留在理论层面，而是结合了X射线衍射、核磁共振谱等实验手段，让我能够直观地理解这些结构的真实存在。我曾经为理解一个多核金属羰基配合物的电子结构而苦恼，这本书则通过引入“桥联配体”、“末端配体”等概念，以及对价电子计数规则的深入解释，让我能够有效地预测和理解这类配合物的电子构型。这种深入浅出的讲解方式，让我感觉自己不仅仅是在学习知识，更是在学习一种思考和解决问题的方法。
评分第八段： 无机化学，对我来说，曾经是一个充斥着各种元素周期表、化学式和反应方程式的抽象世界。《研究生教学用书：高等无机化学》的出现，则为我打开了一扇通往真实、生动、且充满应用前景的无机化学世界的大门。我之所以如此推崇这本书，是因为它在理论讲解的同时，始终不忘将化学原理与实际应用相结合。我特别想提的是关于“功能材料”的章节。这本书不仅仅介绍了各种无机材料的基本性质，更深入地探讨了它们是如何通过设计和合成，实现特定的功能。例如，书中对“氧化物电子陶瓷”的讲解，我之前只知道它们在电子设备中有应用，但书中详细解释了不同晶体结构、氧空位、杂质掺杂如何影响氧化物的介电性能、压电性能、铁电性能。我曾为理解某些陶瓷材料的异常介电常数变化而感到困惑，这本书则通过引入“畴壁运动”、“极化弛豫”等概念，让我能够从微观结构层面去解释这些宏观现象。此外，书中还介绍了诸如“荧光材料”、“磁性材料”、“催化剂”等多种功能无机材料的设计原理和制备方法，并且列举了大量实际应用案例，这极大地激发了我对材料化学的兴趣。这本书让我认识到，无机化学不仅仅是实验室里的一门学科，更是支撑现代科技发展的基石。
评分第五段： 在学术研究的道路上，总会遇到一些看似简单却难以解释的现象。《研究生教学用书：高等无机化学》这本书，则像一位经验丰富的向导，为我指明了探究这些现象的路径。我之所以如此推崇这本书，是因为它在处理复杂概念时，始终保持着清晰的逻辑和严谨的推理。我曾在一篇文献中看到关于某个稀土元素配合物在光电转换方面的奇特行为，但始终无法理解其背后的机理。后来，在阅读这本书关于稀土元素化学的部分时，我才豁然开朗。书中对稀土元素f轨道的电子结构、相对论效应的详细阐述，以及它们如何影响稀土离子的磁性、光学性质，都为我提供了重要的理论基础。特别是关于稀土配合物的吸收光谱和荧光光谱，书中将其与f-f跃迁、电荷转移跃迁等概念紧密联系起来，让我能够从电子能级的角度去理解这些物质的光学特性。我印象特别深刻的是书中关于“镧系收缩”的讨论，它不仅解释了镧系元素原子半径的规律性变化，更深入地分析了这种变化对配合物结构和稳定性的影响。作者在讲解这些内容时，并没有回避数学推导，但又能巧妙地将其与实际应用相结合，使得理论知识不再是枯燥的公式，而是解决问题的有力工具。书中还穿插了大量关于稀土元素在催化、发光材料、磁性材料等领域的最新研究进展，让我看到了无机化学在现代高科技中的巨大潜力。
评分第四段： 作为一名研究生，我对化学的理解，已经不再满足于表面的现象，而是渴望深入探究其本质。《研究生教学用书：高等无机化学》这本书，恰好满足了我这种求知欲。它不仅仅是一本知识的集合，更是一本思想的启迪。我印象特别深刻的是关于主族元素化学的章节，我过去总是认为主族元素化学非常“基础”，缺乏新意。然而，这本书却从非常宏观和前沿的角度，审视了主族元素的化学行为。它不仅仅罗列了元素的性质，更是深入探讨了例如“惰性电子对效应”、“同惰性键”等概念，并且将其与元素在不同氧化态下的稳定性、反应活性联系起来。书中对一些不寻常的主族化合物的讨论，比如高价态的硼、硅、磷的化合物，以及它们在催化、材料科学中的应用，都让我耳目一新。我曾对某些主族元素形成的具有奇特结构的化合物感到困惑，例如一些笼状或簇状的硼化物，书中通过引入离域键和多中心键的概念，让我能够理解这些“非经典”结构的形成原因。作者在分析这些结构时，不仅仅依赖于简化的模型，还引入了密度泛函理论（DFT）计算的结果，使得讨论更加严谨和有说服力。我尤其欣赏书中对于“元素周期律”的动态解读，它不是僵化的规则，而是反映了元素电子结构的周期性变化，并且在一定条件下会产生有趣的“反常”现象。这种对经典理论的深刻挖掘和拓展，让我重新认识了主族化学的魅力和深度。
评分第一段： 这本书的出现，无疑是在我化学学习生涯中投下了一颗重磅炸弹，当然，是指那些我曾以为自己已经了然于胸的概念。在接触《研究生教学用书：高等无机化学》之前，我对无机化学的认识，就像一个粗略的草图，勾勒出了基本框架，但细节之处却模糊不清，甚至可以说是漏洞百出。这本书，如同精密的尺规，一点点地将这些模糊的地带变得清晰锐利。我尤其想提一下关于金属配合物那一章，我之前对配位化学的理解，仅限于一些基础的VSEPR理论和简单的晶体场理论。然而，书中对电子结构、高低自旋态的判断，以及配合物光谱的深入解析，简直像打开了一个全新的视角。那些复杂的d轨道的能量分裂图，在作者的细致讲解下，不再是令人望而生畏的图形，而是揭示了金属离子与配体之间微妙电子关系的密码。书中对强场配体和弱场配体的区分，以及如何依据光谱数据来推断配合物的电子构型，让我受益匪浅。它不仅仅是理论的堆砌，还穿插了大量实际的例子，例如各种过渡金属配合物在催化、生物医学领域的应用，这些都极大地激发了我对这个领域进一步探索的兴趣。我曾花了无数个夜晚，试图理解某些复杂的络合物的稳定性常数变化趋势，但总是不得其解，感觉像是隔靴搔痒。这本书则通过引入更深层次的理论模型，比如分子轨道理论在解释配合物稳定性方面的应用，让我豁然开朗。原本以为只是一些书本上的抽象概念，现在却能与现实世界的化学现象紧密联系起来，这种“通透”的感觉，是之前阅读任何一本无机化学书籍都未曾有过的。而且，书中的插图和表格设计得非常人性化，清晰地展示了复杂的结构和数据，使得理解过程更加直观和高效。对于我这样一名正在攻读研究生的学生来说，能够拥有一本如此系统、深入且兼具理论高度与应用价值的教材，绝对是一笔宝贵的财富，它为我未来的科研之路奠定了坚实的基础。
评分第三段： 坦白说，在翻阅《研究生教学用书：高等无机化学》之前，我对“高阶”这个词的理解，还停留在一些复杂的计算和晦涩的公式堆砌上。我曾抱着一种“硬啃”的心态去准备，认为无机化学的精髓就在于记住那些繁复的规则和例外。但这本书，却以一种出人意料的、富有逻辑性和启发性的方式，彻底改变了我的看法。我最先被吸引的是书中关于配位化学中对称性原理的应用，这部分内容让我对分子的几何构型和性质有了全新的认识。我之前一直觉得，判断一个配合物的对称性是一个非常耗时且容易出错的过程，但书中通过引入点群理论，并结合各种实例，将抽象的对称操作转化为具体的几何变换，让整个过程变得清晰明了。特别是关于配合物的光谱性质，如电子吸收光谱和振动光谱，书中将其与分子的对称性紧密联系起来，让我能够从对称性的角度去预测和解释这些光谱的特征。例如，为何某些配合物的电子跃迁在光谱中表现得非常微弱，而另一些则非常强，这背后隐藏的对称性原理，在书中得到了非常精彩的阐释。作者并没有仅仅停留在理论层面，还穿插了大量的实验数据和图谱，让我能够将理论与实践相结合，理解这些复杂的谱学信息。此外，书中对价键理论和分子轨道理论在解释配合物结构和性质方面的比较分析，也极具启发性。它让我认识到，不同的理论模型各有其适用范围和优势，理解这些模型的本质，才能更灵活地运用它们去解决问题。这本书让我明白，高等无机化学并非是无休止的知识记忆，而是一个逻辑严谨、充满智慧的探索过程。
评分第十段： 我一直认为，真正的学习，是将书本上的知识内化，并能够灵活运用于解决实际问题。《研究生教学用书：高等无机化学》这本书，恰恰给了我这样的体验。它不仅仅是知识的传递，更是思维的训练。我之所以如此重视这本书，是因为它在讲解复杂概念时，始终保持着一种启发式的风格。我尤其想提的是书中关于“生物无机化学”的部分。我之前对生物体内无机元素的作用知之甚少，只知道一些基本的离子通道和酶的活性中心。然而，书中从更广阔的视角，阐述了无机元素在生命活动中的重要作用，例如金属离子在蛋白质折叠、DNA复制、能量传递等过程中的关键作用。书中对“金属酶”的详细介绍，让我了解到不同金属离子如何通过与蛋白质的相互作用，形成具有特定催化功能的活性中心。我曾为理解某些酶的催化机理感到困惑，这本书则通过引入“氧化还原反应”、“配位键协同”等概念，让我能够从无机化学的角度去解析这些生命过程。此外，书中还探讨了无机元素在疾病治疗（如化疗药物、造影剂）和药物设计中的应用，这让我看到了无机化学在医药健康领域的巨大潜力。这种将化学理论与生命科学相结合的讲解方式，不仅拓宽了我的知识视野，更激发了我对交叉学科研究的兴趣。
评分我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧，但真诚的人勇于面对过去的自己，面对自己过去的或鲁莽或傻缺等种种不成熟的言语或行为，不至因尴尬而干脆装疯卖傻。 书里的一句让我看了就想死的话是“如今我变成了自己年轻时看一眼就想死的模样”。 就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。作者说年轻时的自己“有着狰狞的外表，和温柔的心，而现在却相反。”我完全相信他所言不虚，即使现在外表依然不怎么温柔我和女友都很满意。好了，废话不说。|宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。。激情永远不能放在口头上，放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须“一个巴掌上去，给人看到五根手指头”，他们才觉得你和他们一样。一样了，接下去才可以交流。不一样就要培养，培养不出，就是你领不清同学推荐我买的这个果然不错 同学推荐我买的这个果然不错 真心给力的一本书，喜欢这个作者！书质量很好，纸张不错！物流挺好，派送迅速。快递态度ok。送货上门,服务好 速度很快，包装精美，每一本都有塑封，书很新 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。人生除了物欲和强迫之外，但生活却连看也不看我一眼，我被禁锢在羊皮纸里，因为我很孤独；因为我很孤独，所以我只能去那个地方…… 书很好。买来送给外甥女的，她很喜欢。教很好，很漂亮，但是 最后联系那几页 要是单独印刷就好了，要是裁剪下来，书就不整齐了总觉得这个东西不错，这本书一如既往，很好。包装、装订、印刷，都很好。东西不错，适合各个年龄段的人去看。第一次网购，很满意 “我只要在搜索框内输入书名、作者，就会有好多书摆在我面前供我挑选，价格方面还可以打折，这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢！”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧，但真诚的人勇于面对过去的自己
评分本书是作者多年来从事高等无机化学教学的总结，从现代理论的角度来讨论无机化学的某些重要课题。重点阐明新型无机化合物的结构、成键和反应性；增加了反映当今世界无机化学及相关学科的发展趋势和动态，如无机化学与材料科学和生命科学之间的交叉、渗透；分子间的相互作用以及超分子化学等相关领域的新知识和新内容。本教材包含对称性和群论、无机立体化学、配体场理论和无机物的光谱、磁性；无机反应机理、有机过渡金属化合物、硼烷及碳硼烷衍生物、过渡金属簇合物和无机固体化学，以及生物无机化学等八章内容。
评分经典书籍，包装不错，纸张也不错
评分为了适应科学技术蓬勃发展的新形势和21世纪培养现代化人才的新要求，《研究生教学用书：高等无机化学》是在其前身《理论无机化学》（高等教育出版社，1989）的基础上重新编写出版的。
评分好好好
评分京东一直很让人放心 售后，产品 值得一赞
评分不错 包装的很好，老板应该是爱书的人，有点量子化学基础学起来还容易上手，希望对现在正在研究的课题有帮助
评分接受既成事实，这是克服随之而来的任何不幸的第一步。 能接受最坏的情况，就能在心理上让你发挥出新的能力。 忧虑最大的坏处就是摧毁我们集中精神的能力，一旦忧虑产生，我们的思想就会到处乱转，从而丧失做出决定的能力。 如果你有担忧的问题，做到下面三件事： 1。问你自己：可能发生的最坏的情况是什么？ 2。如果你必须接受的话，就准备接受它。 3。然后镇定地想办法改善最坏的情况。成熟的人会适度地忍耐自己，正如他适度地忍耐别人一样。他不会因自己的一些弱点而感到活得很痛苦。 不喜欢自己的人，表现在外的症状之一便是过度自我挑剔。 独处对我们的心灵运动十分有益，就好像新鲜空气对我们的身体极有帮助一样。 适当程度的自爱对每一个正常人来说，都是健康的表现。为了从事工作或达到某种目标，适度关心自己是绝对必要的。 成熟的人可能有时会批评自己的表现，或觉察到自己的过错和效率不彰，每个人的生活遭遇都是独一无二的。尽管构成人体的基本因素相同，但我们每个人的生命都很奇妙地自成一格，绝不与人雷同。 心灵的成熟过程，是持续不断的自我发现、自我探寻的过程。除非我们先了解自己，否则我们很难去了解别人。 兴奋的品质是我们工作能否成功的极重要因素，因为情绪的动力是促成我们向前进的力量。 三点建议： 1 每天抽出时间独处，以进一步认识自己； 2 要打破习惯的束缚/努力破除束缚自我的种种.. 我们必须信仰某些事物。但是，假如我们没有就此信仰去采取行动，一切仍然无用。只有信心而没有作为，是无济于事的。 人不是因为没有信心而跌倒，而是因为不能把信念化成行动，并且不顾一切地坚持到底。 当然，仅有信仰并不足以使我们成熟。信仰的好处是能增强勇气，使我们在接受考验的时候，不至于临阵退却。除非我们以信仰做基础，然后付诸行动，否则任何道理原则都没有什么用处。 只有行为才算数。如果我们不能遵行，则要想摆脱不幸的阴影，最好的一种方法便是提升我们自己去帮助别人。 不幸遭遇并非就是世界末日。有时候，它还是促使我们采取行动的催化剂，对改善状况大有必要。 生命并不是一帆风顺的幸福之旅，而是时时摆动在幸与不幸、沉与浮、光明与黑暗之间的模式里。我们不能像鸵鸟一样把头埋在沙堆里面，拒绝面对各种困难，而麻烦也不会因此获得解决。苦难是人类生活的一部分，只有实实在在地去面对，才是成熟的表现。 不成熟的人常... 对喜欢规避责任的人来说，困难则成了最好的挡箭牌。 假如每个人成天都认为环境不好，当然就会把自己的过失诿诸“缺陷”或种种其他原因。 具有成熟心灵的人，他们不会陷于自己的困难当中，而是勇敢地去面对它、接受它，然后想办法加以克服、解决。他们不会去乞怜，不会绝望，也不会去找借口逃避。 不成熟的人随时可以把自己与众不同的地方看成是缺陷、是障碍，然后期望自己能受到特别的待遇。成熟的人则不然，他先认清自己... 要想当好听众，首先要注意听讲。眼睛不要四处张望，或显出烦躁不安的样子
评分非常好！质量也很好！
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