中国历代名言精编 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-09
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《中国历代名言精编》有3大特点:一、《中国历代名言精编》共收上自先秦,下迄清末,包括诸子百家、正史笔记、诗词歌赋、散文小说、戏曲杂著等各类体裁作品中的名言佳句共1940条。按朝代先后顺序排列,分为先秦、秦·汉、三国·晋·南北朝、隋·唐·五代、宋、辽·金·元、明·清。每一朝代内,又以单个作家为小类(按生卒年先后排列),再择其名言列于下。
二、凡所收名言皆出自某作家的一本专著或一篇作品,标题中作家和书名(或篇名)并出。如是出自某作家的多部专著或多篇作品,标题只具作家名。
三、每一词条后面依次有:出处、注释、白话翻译、说明意或比喻意、艺术特色、用法。
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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