中國曆代名言精編 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

　　《中國曆代名言精編》有3大特點：一、《中國曆代名言精編》共收上自先秦，下迄清末，包括諸子百傢、正史筆記、詩詞歌賦、散文小說、戲麯雜著等各類體裁作品中的名言佳句共1940條。按朝代先後順序排列，分為先秦、秦·漢、三國·晉·南北朝、隋·唐·五代、宋、遼·金·元、明·清。每一朝代內，又以單個作傢為小類（按生卒年先後排列），再擇其名言列於下。
　　二、凡所收名言皆齣自某作傢的一本專著或一篇作品，標題中作傢和書名（或篇名）並齣。如是齣自某作傢的多部專著或多篇作品，標題隻具作傢名。
　　三、每一詞條後麵依次有：齣處、注釋、白話翻譯、說明意或比喻意、藝術特色、用法。

目錄

前言/序言

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二、凡所收名言皆齣自某作傢的一本專著或一篇作品，標題中作傢和書名（或篇名）並齣。如是齣自某作傢的多部專著或多篇作品，標題隻具作傢名。

　　二、凡所收名言皆齣自某作傢的一本專著或一篇作品，標題中作傢和書名（或篇名）並齣。如是齣自某作傢的多部專著或多篇作品，標題隻具作傢名。

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

買來翻翻看看，增加見識，多瞭解古文知識

很好的書，多背詩句，很喜歡

非常不錯的書籍，我一直再用