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[日] 岛崎藤村 著，陈德文 译

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• 风情画卷
• 千曲川
• 日本风光
• 自然风光
• 旅行游记
• 人文地理
• 摄影
• 风景
• 地域文化
• 长野县

出版社： 新星出版社

ISBN：9787513304399

版次：1

商品编码：10931664

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：168

正文语种：汉语

内容简介

《千曲川风情》是作者岛崎藤村在信浓山区居住时对当地景物、人物、风土人情，风俗习惯的速写集。作者由城市移居乡村，在乡村居住三四年后，开始动手写作这些散文，想借助文字，把他对乡村生活的体验和感受分享给更多没有乡村生活经验的读者。 作者生活在明治维新之后，这个时代正是日本社会摆脱封建束缚，大力发展资本主义的时期，一切皆成向上的姿态。反映在文学上，也体现出破旧立新的要求。具体体现在这本书上，就是作者采用了言文一致的文体，即把书面语和口语结合起来，融入写作之中。这无疑是明治时期，日本文学在文体方面最有益的探索之一。

作者简介

岛崎藤村(1872～1943) 日本诗人、散文家、小说家。原名春树，别号古藤庵。生于长野县筑摩郡没落贵族家庭。1887年进入明治学院。结识北村透谷等人后，开始创作新诗。他的诗对日本现代诗歌有重大影响。代表作有诗集《嫩菜集》（1897），散文集《千曲川风情》，长篇小说《破戒》（1906）、《春》（1908）、《家》（1910）及《黎明之前》(1932～1935)等。其创作手法早期为浪漫主义，后转为现实主义，但受到当时流行的自然主义的影响，作品又具有自然主义特点。他在日本文学史上占有重要地位。 译者简介： 陈德文 ，1965年北京大学东语系日本语言文学专业毕业。现为日本爱知文教大学专任教授、大学院国际文化学科日中文化文学专攻博士生导师。同时兼任名古屋学院大学和岐阜东海女子大学客座教授。日本东方学会和福冈UNESCO协会研究员。翻译出版日本文学名家名著多种，包括夏目漱石、岛崎藤村、川端康成、井上靖、三岛由纪夫和宫本辉等人的小说十余部以及松尾芭蕉、幸田露伴、德富芦花、岛崎藤村、永井荷风、薄田泣堇、谷崎润一郎和东山魁夷的散文专集和数百名日本作家大量散篇作品。出版个人学术著作《日本现代文学史》、《岛崎藤村研究》《野间宏研究》和创作散文随笔集《我在樱花之国》《花吹雪》《樱花雪月》等。

目录

序
学生的家
天牛虫
乌帽子山麓的牧场
青麦熟了的时候
少年群
麦田
古城初夏
山庄
卖解毒药的女人
银傻瓜
祗园祭前夕
十三日的祗园
节日之后
中棚
袍树荫
山间温泉
学校生活
乡村牧师
九月的田埂
山中生活
护山人
秋季的见习旅行
甲州公路
山村一夜
高原上
落叶
炉边话
小阳春
小阳春下的山冈
农民的生活
收获
巡礼之歌
便餐馆
松林深处
深山灯影
山上的早餐
雪国的圣诞节
长野气象站
铁道草
屠牛
沿着干曲川
河船
雪海
爱的标记
到山上去
住在山上的人们
柳田茂十郎
佃农之家
路旁杂草
学生之死
暖雨
北山狼及其他
赔礼
春之先驱
星
第一朵花
山上的春天
后记

精彩书摘

梅、李、樱、榉、银杏等，一日之间，霜叶尽脱，满地的落叶顺着风势飞舞。群山的景色顿时变得苍凉而明净了。 在早春枯叶未凋的时候，我还爱听栎树林在寒风中呼啸的声音。我爱看披满银霜的葱地。当我在屋外巡游，我就感到一种刺激般的快感，这种快感是那些不住在这里的人无法知晓的。 朝雾渐次晴了，周围变得明亮了。浅间山麓也稍稍显露出来，快速飞行的云朵映入眼帘。时而可以窥见湛蓝的青空。渐渐地，西方晴了，太阳豁然地映照着。浅间山清晰可见了，不过已是冬日的景象。那山头早已盖满白发般的积雪。 南边天空出现一颗闪耀这青光的星星。稍远处还有一颗。两颗星在晚间紫色的天空里闪闪烁烁。向西天一瞧，山端辉映着黄色，又忽儿变成焦褐色。田野上反照着落日最后的余晖。干活儿的三个女人面颊上的毛巾以及弯腰的姿势，都在这光影里闪现。连男孩子的鼻尖也照亮了。稻田早已是一片灰色，田野被灰暗包裹着，八幡森林中蓊郁的榉树梢头也消隐在黑沉沉的焦褐中了。 来到小诸城后侧的田野里一看，浅浅萌出的绿麦全被白色掩埋了。冈峦起伏，放佛飘荡起一道道雪浪。天地间低矮的石垣上，显露出大大小小的石头，那低垂着的发黄的草叶依然可见。远方的森林，干枯的树梢，错落的民宅，这一切看上去都浸上一层深深的柔和的浅灰色。这种铅灰色，如果稍带些紫色，我会说这是未来色彩的基调。这朦胧的色调将人的心带向那难以名状的缥缈迷离的世界。

前言/序言

　

在线试读

《千曲川风情》第1章

在这山上，我经常碰到一位长着没有光泽的茶褐色头发的姑娘，有时候那头发看上去又近乎灰色。她站在小小的茅屋前，站在一片片桑园的石垣旁。看到这位姑娘站在这些地方的姿影，不由使人联想起荒僻乡里的生活景象。

千曲川风情——一部关于时间、记忆与人生的漫步曲 《千曲川风情》并非一本叙事紧凑、情节跌宕的小说，也不是一本提供实用知识的指南。它更像是一本泛黄的旧相册，一本被时光浸润的日记，一本邀请读者一同在蜿蜒曲折的千曲川边，进行一场漫长而细腻的内心漫步的邀约。这本书，它捕捉的是那些稍纵即逝的瞬间，是那些隐藏在平凡生活下的深刻情感，是那些关于个体如何在时代洪流中寻找自身定位的无声追问。 翻开《千曲川风情》，你不会立刻被某个宏大的故事线所吸引，而是会逐渐沉浸在一种独特的氛围之中。这种氛围，如同千曲川的水流，时而舒缓宁静，时而暗流涌动，它渗透进每一个细微的笔触，每一个耐人寻味的场景。作者以一种近乎冥想的笔调，描绘了千曲川沿岸的风土人情，那些世代生活在这里的人们，他们的喜怒哀乐，他们的坚守与变迁。这里没有轰轰烈烈的爱情，没有惊心动魄的冒险，只有如川水般绵延不绝的生活轨迹，以及在这些轨迹中闪烁的、属于人性的微光。 书中，你会遇到许多鲜活的人物，他们可能是一位年迈的手艺人，一生只为雕刻一件木器，指尖承载着家族的技艺与岁月的痕迹；也可能是一位年轻的旅人，在川边驻足，试图在异乡寻找失落的自我；或许还有一位默默无闻的农妇，她的生活围绕着土地与家庭，却在每一个寻常的日子里，展现出惊人的韧性与慈悲。作者并没有刻意去塑造完美或极致的角色，而是将他们还原到真实的生活肌理中，让他们带着各自的优点与缺点，带着各自的憧憬与遗憾，在这个风景如画却也饱经风霜的地方，静静地生活着。他们的故事，不是被讲述出来的，而是被感受出来的，是通过作者敏锐的观察和深刻的理解，一点一滴地展现在读者面前。 千曲川本身，在这本书中扮演着一个至关重要的角色。它不只是一个地理名词，更是一个情感的载体，一个时间的见证者。作者用细腻的笔触描绘了川水的四季变幻：春日融雪，川流湍急，孕育着新生的希望；夏日丰盈，绿荫蔽日，映照着人间的烟火；秋日澄澈，落叶飘零，带着淡淡的愁绪；冬日静谧，冰封河面，仿佛沉淀着岁月的智慧。这川水的流动，如同生命的时钟，无声地诉说着时光的无情与温柔。作者将川水的意象融入到人物的命运中，川流不息，正如人生的起伏跌宕；川水静止，则寓意着生命的沉思与顿悟。读《千曲川风情》，你仿佛能听到川水的潺潺声，感受到春风拂面，闻到泥土的芬芳，甚至能尝到那带着川水气息的空气。 《千曲川风情》的魅力，还在于它对“时间”的独特处理。书中没有严格按照时间顺序来叙事，而是将过去与现在、回忆与现实交织在一起。一段童年的回忆，可能伴随着一位老者的现状；一个久远的传说，可能影响着当下的人物选择。这种非线性的叙事方式，恰恰模仿了人的记忆的运作模式，那些重要的片段，那些深刻的感受，并不会因为时间的流逝而消失，而是以一种更立体、更丰富的方式，在我们脑海中重现。读者在阅读的过程中，也仿佛是在进行一场穿越时空的旅行，与书中人物的过去和现在进行对话，体味生命的厚度与广度。 这本书，也深刻地探讨了“记忆”的力量。记忆是构成我们个体认同的基础，是连接过去与现在、现在与未来的桥梁。书中人物的每一个选择，每一次挣扎，都与他们的记忆息息相关。那些被遗忘的，那些被珍藏的，都在悄无声息地影响着他们的现在。作者并没有将记忆简单地描绘成一种怀旧的情绪，而是将其视为一种动态的力量，一种塑造现实、也可能被现实所改变的力量。读《千曲川风情》，你会重新审视自己的记忆，那些被你忽略的细节，那些被你遗忘的片段，是否也隐藏着一些不为人知的秘密，一些能够启迪你当下生活的智慧？ 更深层次地，《千曲川风情》是一部关于“人生”的思考。它没有提供明确的人生答案，而是以一种温和而邀请的方式，引导读者去思考人生的意义。在千曲川这片土地上，生活着形形色色的人，他们有各自的梦想，有各自的无奈。他们可能在默默地承受着时代的变迁，在努力地维系着传统的价值，也在尝试着寻找属于自己的那片天空。书中人物的悲欢离合，他们的坚持与放弃，都构成了对人生复杂性的深刻展现。作者并没有评判他们的选择，而是以一种包容的姿态，展现了人生的多样性与偶然性。读这本书，你会感受到一种淡淡的疏离感，仿佛置身事外，又仿佛能看到自己生命的影子。这种疏离感，恰恰是让你能够跳出日常的喧嚣，去审视和反思人生的契机。 《千曲川风情》所呈现的，是一种“慢生活”的哲学。在快节奏的现代社会，我们常常被各种信息和事件裹挟，忽略了生活本身的节奏。这本书，邀请你放慢脚步，去感受那些被遗忘的美好，去聆听那些被忽略的声音。它不是要你逃避现实，而是要你以一种更平和、更内省的心态去面对生活。在千曲川边，时间仿佛被拉长，你可以花一个下午的时间，静静地观察一朵花的绽放，一段云的飘移，一个人物的思绪。这种沉浸式的体验，能够让你重新找回对生活的热情和感知力。 总而言之，《千曲川风情》是一部充满诗意和哲思的作品。它以千曲川为载体，串联起无数关于时间、记忆与人生的动人片段。它没有激烈的冲突，没有惊人的转折，但它拥有抚慰人心的力量，拥有引发深刻思考的深度。这本书，适合那些在喧嚣中寻求片刻宁静的人，适合那些愿意放慢脚步，去感受生活细微之处的美好的人，适合那些渴望通过他人的故事，来反思自身生命旅程的人。它就像一杯温热的茶，在不经意间，温暖了你的心房，也点亮了你对人生的另一种理解。在这里，你看到的，将是真实的生活，是流淌的时间，是永恒的人性。

评分☆☆☆☆☆

我常常觉得，有些书读完后，你会记住它的情节，记住它的角色，但这本书却不一样。它像是在我的脑海里，或者说我的心里，悄悄地种下了一颗种子。每当我看到一幅描绘乡村景色的画，或者听到一段悠扬的民谣，我都会不自觉地想起这本书。《千曲川风情》带给我的，是一种久违的宁静，一种对简单生活方式的向往。我喜欢书中对自然景色的描写，那种不加雕饰的真实，仿佛让我能够闻到泥土的芬芳，听到虫鸣鸟叫，感受到四季的更迭。作者对光影的捕捉也十分细腻，晨曦初露时的薄雾，午后阳光的斑驳，黄昏时分的暖色调，都被他用文字描绘得淋漓尽致。更让我动容的是，书中的人物，虽然他们可能在经历着生活的种种不易，但他们身上却透露出一种坚韧和乐观。他们对生活的热爱，对家乡的依恋，那种质朴的情感，比任何华丽的辞藻都更具力量。读完这本书，我感觉自己像是洗涤了一次心灵，那些浮躁的情绪似乎都被这川水洗去了，留下的是一份沉静和对生命本真的敬畏。它让我重新审视了“风情”这两个字，原来，真正的风情，并非只有浓妆艳抹，也可以是这般淡雅脱俗，却又深刻入骨。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会读到一本叫做《千曲川风情》的书，真的让我耳目一新。我一直以为文学作品的描绘，要么就是波澜壮阔的史诗，要么就是细腻入微的情感纠葛，没想到这本书却能将一种地域的韵味，一种生活的气息，描绘得如此生动，如此令人向往。读这本书的过程中，我仿佛置身于那片被千曲川滋养的土地上，感受着微风拂过脸颊，听着潺潺流水的声音，看到农田里辛勤耕作的人们，以及村庄里弥漫的炊烟。作者的文字有一种魔力，它不是直接的叙述，而是通过一些零散的、看似不经意的细节，一点点地勾勒出这片土地的灵魂。比如，他对当地特产的描写，那种朴实无华却又饱含深情的笔触，让我对那些食物产生了莫名的亲近感，甚至想象着它们在口中的滋味。还有那些人物，他们可能不是什么惊天动地的英雄，也不是什么复杂的角色，但他们的一举一动，一颦一笑，都充满了生活的质感，让我觉得他们真实地存在于我身边，他们的喜怒哀乐也能够轻易地触动我的心弦。这本书就像一杯清茶，初入口时可能并不惊艳，但细品之下，却能感受到那股醇厚的回甘，让人久久不能忘怀。它让我看到了平凡生活中的美好，也让我反思了自己生活中忽略的那些细微之处。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我被《千曲川风情》这个书名吸引，以为会是那种描绘一段缠绵悱恻的爱情故事，或者是某个地方独特的民俗风情介绍。但读下去之后，我发现它远比我想象的要丰富和深刻。这本书给我的感觉，更像是一幅徐徐展开的画卷，里面有山有水，有人有情，有过去也有现在。我尤其喜欢书中对于日常生活场景的刻画，那种细腻到近乎完美的笔触，让我仿佛置身其中，能够体会到人物内心的情感波动。比如，某个角色在晨光中煮粥的情景，简单的动作，却蕴含着对家人深深的关怀；又比如，在某个黄昏，人们坐在河边，静静地看着日落，那一刻的宁静和满足，通过文字传递得淋漓尽致。作者对于细节的把握非常到位，从一草一木，到一砖一瓦，都充满了生命力，让我感受到这片土地的温度。而且，书中人物的对话，也显得十分自然和真实，没有刻意的设计，却能透露出人物的性格和情感，让人觉得他们就是我们身边的人。这本书让我明白，真正的“风情”，并非仅仅是外在的景致，更是深植于这片土地上的人们，他们的生活态度，他们的情感世界，他们的历史传承，共同构筑而成的一种独特韵味。

评分☆☆☆☆☆

《千曲川风情》这本书，就像是打开了一扇通往另一个时空的窗户。它没有给我强烈的视觉冲击，却给我带来了深刻的思想启迪。我发现，作者的笔触非常冷静，但却充满了温度。他描绘的场景，总是那样真实而细腻，仿佛我就是那个在千曲川畔行走的人，能够感受到那里的气候，听到那里的声音，闻到那里的气味。书中人物的命运，可能并不宏大，但他们的经历，却充满了人生的况味。我看到了他们在面对生活中的困境时，所展现出的坚韧和智慧；我看到了他们在追求幸福时，所付出的努力和坚持。这些普通人的故事，却能引起我强烈的共鸣，让我反思自己的生活，也让我对人性有了更深的理解。让我印象深刻的是，这本书中对“时间”的描绘。作者并没有刻意去强调时间的流逝，但字里行间却处处流露出一种对过往的怀念，对当下的珍惜，以及对未来的期盼。这种对时间的感知，让整本书都充满了哲思，也让我在阅读的过程中，不由自主地放慢了脚步，去体味生活中的点点滴滴。这本书让我明白，真正的“风情”，并不仅仅是某种表面的景象，更是深植于人们心灵深处，与土地、与时间、与生命融为一体的独特韵味。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本书，叫做《千曲川风情》，这本书带给我的震撼，是一种潜移默化的，细水长流式的。它没有惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的矛盾，但它却像一股清泉，缓缓地流入我的心田，洗涤着我内心的尘埃。我最欣赏的是作者对那个地方人文气质的捕捉。他没有直接告诉你这里的风俗习惯有多么特别，而是通过人物的言行举止，通过他们与自然、与彼此的互动，来展现那份独特的文化底蕴。我看到那些勤劳朴实的村民，他们日出而作，日落而息，虽然生活并不富裕，但他们的脸上却洋溢着满足的笑容；我看到那些古老的建筑，它们静静地矗立在那里，见证着岁月的变迁，也承载着一代又一代人的记忆。作者对情感的描绘也十分到位，那种深沉而内敛的情感，没有过多的渲染，却更能触动人心。比如，亲人之间的默默守护，邻里之间的守望相助，这些看似平凡的点滴，却构成了书中动人的情感篇章。读完这本书，我仿佛也经历了一次心灵的洗礼，让我对生活有了更深的感悟，也让我更加珍惜身边的美好。

评分☆☆☆☆☆

书写从来都是一门艺术，端的具备审美观。

评分☆☆☆☆☆

《千曲川风情》是日本著名自然主义作家岛崎藤村(1872～1943)[1] 于大正元年（公元1912年）出版的描写信浓地区风土人情的散文集。

评分☆☆☆☆☆

麦田

评分☆☆☆☆☆

职员推断，既然睡在这条路上，那一定就是这附近的人了。可他跟邻居们也没什么交往，也不知道这里到底都住着些什么人。不过，既然是这附近的人醉倒在地了，他也无法置之不理。

评分☆☆☆☆☆

有意思的书！旅行中经历痛苦、喜悦、激情、孤独，甚至死亡。当有一天停下来反思，自己的旅行的意义是什么？旅行，也许并不能从躁动、焦虑、疲惫、浮华的世俗中回归生活的本质，但它的确净化了内心的世界，让我更理性地看待生活。静下心来，细细回味曾经走过十五年的旅行生涯，然后决定写一本可以给喜欢旅行的朋友分享的书。作者用了一年时间，结合色彩心理学，整理出国内第一本旅行经历结合色彩心理分析的书。 在网络上很早就知道了“大鹏背包走天下”这个网名，但直到二○一二年九月份才真正与他从虚拟的网络世界走到实际的现实生活，通过多次的电话后感觉比较好，于是我们终于在某天策划了一次“萍水相逢”。 　　两个陌生人可以很快成为兄弟和密友还是有很多方面的原因，其中离不开相互对事业对生活的共同理念和理解，更重要的一个原因，是我们都带着生存愿望，从零开始，从贫穷开始，从怀揣奋斗创业的梦想开始。因为我们都是带着生活渴望，从家门口开始，从城市开始，从一直都在不断寻找生活的飞翔开始。书很好，我已经快速读一遍了在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好，粘合部分不是太好，纸质还是不错的，质量好，封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多，质量有预期的好，书挺好！之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

我教的学生不光是小诸镇的青年，也有从平原、小原、山浦、大久保、西原、滋野和小诸附近其他村落来的学生。他们通常要步行七八里或十多里路。这些学生大都是农家子弟，放学之后，他们各自踏上归途。有的穿过松林，顺着铁路走去；有的沿着千曲川河岸，一面倾听着蛙鸣，一面走回家去。山浦和大久保两个村庄在河的对岸，那地方适合种植牛蒡和胡萝卜等上好的蔬菜。滋野不属于北佐久郡管辖，这个村庄座落在小县的斜坡地带，附近的村庄来上学的学生也很多。

评分☆☆☆☆☆

故事情节无需多说，相对比较平淡。但是总的来说，这本书还是引起了我的很多思考。

评分☆☆☆☆☆

岛崎藤村(1872～1943) 日本诗人、散文家、小说家。原名春树，别号古藤庵。生于长野县筑摩郡没落贵族家庭。1887年进入明治学院。结识北村透谷等人后，开始创作新诗。他的诗对日本现代诗歌有重大影响。代表作有诗集《嫩菜集》（1897），散文集《千曲川风情》，长篇小说《破戒》（1906）、《春》（1908）、《家》（1910）及《黎明之前》(1932～1935)等。其创作手法早期为浪漫主义，后转为现实主义，但受到当时流行的自然主义的影响，作品又具有自然主义特点。他在日本文学史上占有重要地位。