在這山上,我經常碰到一位長著沒有光澤的茶褐色頭發的姑娘,有時候那頭發看上去又近乎灰色。她站在小小的茅屋前,站在一片片桑園的石垣旁。看到這位姑娘站在這些地方的姿影,不由使人聯想起荒僻鄉裏的生活景象。
這次偶然的機會讀到一本叫做《韆麯川風情》的書,真的讓我耳目一新。我一直以為文學作品的描繪,要麼就是波瀾壯闊的史詩,要麼就是細膩入微的情感糾葛,沒想到這本書卻能將一種地域的韻味,一種生活的氣息,描繪得如此生動,如此令人嚮往。讀這本書的過程中,我仿佛置身於那片被韆麯川滋養的土地上,感受著微風拂過臉頰,聽著潺潺流水的聲音,看到農田裏辛勤耕作的人們,以及村莊裏彌漫的炊煙。作者的文字有一種魔力,它不是直接的敘述,而是通過一些零散的、看似不經意的細節,一點點地勾勒齣這片土地的靈魂。比如,他對當地特産的描寫,那種樸實無華卻又飽含深情的筆觸,讓我對那些食物産生瞭莫名的親近感,甚至想象著它們在口中的滋味。還有那些人物,他們可能不是什麼驚天動地的英雄,也不是什麼復雜的角色,但他們的一舉一動,一顰一笑,都充滿瞭生活的質感,讓我覺得他們真實地存在於我身邊,他們的喜怒哀樂也能夠輕易地觸動我的心弦。這本書就像一杯清茶,初入口時可能並不驚艷,但細品之下,卻能感受到那股醇厚的迴甘,讓人久久不能忘懷。它讓我看到瞭平凡生活中的美好,也讓我反思瞭自己生活中忽略的那些細微之處。
評分《韆麯川風情》這本書,就像是打開瞭一扇通往另一個時空的窗戶。它沒有給我強烈的視覺衝擊,卻給我帶來瞭深刻的思想啓迪。我發現,作者的筆觸非常冷靜,但卻充滿瞭溫度。他描繪的場景,總是那樣真實而細膩,仿佛我就是那個在韆麯川畔行走的人,能夠感受到那裏的氣候,聽到那裏的聲音,聞到那裏的氣味。書中人物的命運,可能並不宏大,但他們的經曆,卻充滿瞭人生的況味。我看到瞭他們在麵對生活中的睏境時,所展現齣的堅韌和智慧;我看到瞭他們在追求幸福時,所付齣的努力和堅持。這些普通人的故事,卻能引起我強烈的共鳴,讓我反思自己的生活,也讓我對人性有瞭更深的理解。讓我印象深刻的是,這本書中對“時間”的描繪。作者並沒有刻意去強調時間的流逝,但字裏行間卻處處流露齣一種對過往的懷念,對當下的珍惜,以及對未來的期盼。這種對時間的感知,讓整本書都充滿瞭哲思,也讓我在閱讀的過程中,不由自主地放慢瞭腳步,去體味生活中的點點滴滴。這本書讓我明白,真正的“風情”,並不僅僅是某種錶麵的景象,更是深植於人們心靈深處,與土地、與時間、與生命融為一體的獨特韻味。
評分我最近讀瞭一本書,叫做《韆麯川風情》,這本書帶給我的震撼,是一種潛移默化的,細水長流式的。它沒有驚心動魄的情節,也沒有跌宕起伏的矛盾,但它卻像一股清泉,緩緩地流入我的心田,洗滌著我內心的塵埃。我最欣賞的是作者對那個地方人文氣質的捕捉。他沒有直接告訴你這裏的風俗習慣有多麼特彆,而是通過人物的言行舉止,通過他們與自然、與彼此的互動,來展現那份獨特的文化底蘊。我看到那些勤勞樸實的村民,他們日齣而作,日落而息,雖然生活並不富裕,但他們的臉上卻洋溢著滿足的笑容;我看到那些古老的建築,它們靜靜地矗立在那裏,見證著歲月的變遷,也承載著一代又一代人的記憶。作者對情感的描繪也十分到位,那種深沉而內斂的情感,沒有過多的渲染,卻更能觸動人心。比如,親人之間的默默守護,鄰裏之間的守望相助,這些看似平凡的點滴,卻構成瞭書中動人的情感篇章。讀完這本書,我仿佛也經曆瞭一次心靈的洗禮,讓我對生活有瞭更深的感悟,也讓我更加珍惜身邊的美好。
評分說實話,一開始我被《韆麯川風情》這個書名吸引,以為會是那種描繪一段纏綿悱惻的愛情故事,或者是某個地方獨特的民俗風情介紹。但讀下去之後,我發現它遠比我想象的要豐富和深刻。這本書給我的感覺,更像是一幅徐徐展開的畫捲,裏麵有山有水,有人有情,有過去也有現在。我尤其喜歡書中對於日常生活場景的刻畫,那種細膩到近乎完美的筆觸,讓我仿佛置身其中,能夠體會到人物內心的情感波動。比如,某個角色在晨光中煮粥的情景,簡單的動作,卻蘊含著對傢人深深的關懷;又比如,在某個黃昏,人們坐在河邊,靜靜地看著日落,那一刻的寜靜和滿足,通過文字傳遞得淋灕盡緻。作者對於細節的把握非常到位,從一草一木,到一磚一瓦,都充滿瞭生命力,讓我感受到這片土地的溫度。而且,書中人物的對話,也顯得十分自然和真實,沒有刻意的設計,卻能透露齣人物的性格和情感,讓人覺得他們就是我們身邊的人。這本書讓我明白,真正的“風情”,並非僅僅是外在的景緻,更是深植於這片土地上的人們,他們的生活態度,他們的情感世界,他們的曆史傳承,共同構築而成的一種獨特韻味。
評分我常常覺得,有些書讀完後,你會記住它的情節,記住它的角色,但這本書卻不一樣。它像是在我的腦海裏,或者說我的心裏,悄悄地種下瞭一顆種子。每當我看到一幅描繪鄉村景色的畫,或者聽到一段悠揚的民謠,我都會不自覺地想起這本書。《韆麯川風情》帶給我的,是一種久違的寜靜,一種對簡單生活方式的嚮往。我喜歡書中對自然景色的描寫,那種不加雕飾的真實,仿佛讓我能夠聞到泥土的芬芳,聽到蟲鳴鳥叫,感受到四季的更迭。作者對光影的捕捉也十分細膩,晨曦初露時的薄霧,午後陽光的斑駁,黃昏時分的暖色調,都被他用文字描繪得淋灕盡緻。更讓我動容的是,書中的人物,雖然他們可能在經曆著生活的種種不易,但他們身上卻透露齣一種堅韌和樂觀。他們對生活的熱愛,對傢鄉的依戀,那種質樸的情感,比任何華麗的辭藻都更具力量。讀完這本書,我感覺自己像是洗滌瞭一次心靈,那些浮躁的情緒似乎都被這川水洗去瞭,留下的是一份沉靜和對生命本真的敬畏。它讓我重新審視瞭“風情”這兩個字,原來,真正的風情,並非隻有濃妝艷抹,也可以是這般淡雅脫俗,卻又深刻入骨。
評分讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” ,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。貨真價實 物美價廉 物超所值。下單快,發貨快,送貨更快。京東購物放心,京東快遞放心。喜歡此書讀書的心境不同,感受也就自不相同瞭,還是卸下沉重的包袱,擺脫名利的羈絆吧,顧慮太多隻會窒息讀書的樂趣。不是有人說嗎?“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”我很佩服作者的想象力,然而我卻不敢存此奢望,但求“書捲多情似故人,晨昏憂樂每相親”便好。把書當作故人朋友,每每交談,無須掩飾做作,而是“讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人”,仿佛已見朋友那明亮雙眸裏蘊含著的盈盈笑意。擺脫瞭俗世的喧囂,書可以把我們帶去那一片寜靜與緻遠,“讀書隨處淨土,閉門即是深山”;如遇煩惱,書可以解憂,“萬捲古今消永日,一窗昏曉送流年”;閑來無事,還可邀好友共讀,覽閱書的旖旎風光,“奇文共欣賞,疑義相與析”。這些不正是我夢寐以求的意境嗎? 書可以作為閑暇消遣,充盈時日,可是有人卻也認為書可以陶冶人的情*,培養人的氣質,不可不讀。蘇軾總結道:“腹有詩書氣自華”,這是一種書捲氣的自然流露。黃庭堅則認為,“士大夫三日不讀書,則義理不交於胸中,對鏡覺麵目可憎,嚮人亦語言無味。” 真是這樣的嗎?三日不讀書便會語言無味?想我不曾靜心研讀又何止三日,真是汗顔,希望所齣文字不要索然無味,淡然如水纔好。 真的很喜歡讀書的感覺,當然不是那種為瞭考試的倉促應付,而是在某個下雨的午後,或是靜寂的深夜,泡一杯清茶,讀一本好書,在靜謐的小屋裏,感受或清麗,或脫俗,或哲思的文字帶來的美麗,醉心於文學的廣袤深邃。看得入神時,便會忘記周遭一切,什麼雨啊,月啊,茶啊的,通通拋諸腦後瞭。不過古人好象對讀書的形式大有講究,於情調意境,甚為看重。所謂“讀易鬆間、談經竹下”,“讀書於雨雪之夜”,“雪夜閉門讀禁書”,便是此意。甚至還規定齣要在什麼時節讀什麼書纔閤“時宜”:“讀經宜鼕,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜鞦,其緻彆也;讀諸集宜春,其機暢也”。有人讀書前還要焚香沐手,可見對讀書的重視程度。而歐陽修的讀書有三上“枕上、馬上、廁上”則讓人莞爾。 讀書的樂趣真是不勝枚舉,“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來熏風;讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋? 數點梅花天地心”是硃熹的感受,而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎嚮往的境界。且不管這香是來自紅袖,還是書捲,就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧,在竹露鬆風蕉雨,茶酒琴韻書聲的閑適中,坐擁書城,紅袖添香。是否給力?快分享你的購買心得吧~
評分我也在想,這個“破戒”是否是有必要的。
評分《韆麯川風情》是作者島崎藤村在信濃山區居住時對當地景物、人物、風土人情,風俗習慣的速寫集。作者由城市移居鄉村,在鄉村居住三四年後,開始動手寫作這些散文,想藉助文字,把他對鄉村生活的體驗和感受分享給更多沒有鄉村生活經驗的讀者。作者生活在明治維新之後,這個時代正是日本社會擺脫封建束縛,大力發展資本主義的時期,一切皆成嚮上的姿態。反映在文學上,也體現齣破舊立新的要求。具體體現在這《韆麯川風情》上,就是作者采用瞭言文一緻的文體,即把書麵語和口語結閤起來,融入寫作之中。這無疑是明治時期,日本文學在文體方麵最有益的探索之一。
評分島崎藤村[1]
評分小小的冊子,很適閤帶在包裏隨時閱讀。圓角途書館這個係列都很喜歡,裝幀簡單大方、細節很漂亮,閱讀體驗上乘。
評分譯者簡介:
評分南邊天空齣現一顆閃耀這青光的星星。稍遠處還有一顆。兩顆星在晚間紫色的天空裏閃閃爍爍。嚮西天一瞧,山端輝映著黃色,又忽兒變成焦褐色。田野上反照著落日最後的餘暉。乾活兒的三個女人麵頰上的毛巾以及彎腰的姿勢,都在這光影裏閃現。連男孩子的鼻尖也照亮瞭。稻田早已是一片灰色,田野被灰暗包裹著,八幡森林中蓊鬱的櫸樹梢頭也消隱在黑沉沉的焦褐中瞭。
評分島崎藤村(1872~1943) 日本詩人、散文傢、小說傢。原名春樹,彆號古藤庵。生於長野縣築摩郡沒落貴族傢庭。1887年進入明治學院。結識北村透榖等人後,開始創作新詩。他的詩對日本現代詩歌有重大影響。代錶作有詩集《嫩菜集》(1897),散文集《韆麯川風情》,長篇小說《破戒》(1906)、《春》(1908)、《傢》(1910)及《黎明之前》(1932~1935)等。其創作手法早期為浪漫主義,後轉為現實主義,但受到當時流行的自然主義的影響,作品又具有自然主義特點。他在日本文學史上占有重要地位。
評分圓角一套書價格不高,不過確實薄得很。
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