广播电视大学教师信息技术基本能力培训教材（之2）：信息技术基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔林 编

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• 广播电视大学
• 教师培训
• 信息技术
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• 教材
• 教育
• 计算机基础
• 信息技术能力
• 远程教育
• 职业教育

出版社： 中央广播电视大学出版社

ISBN：9787304039240

版次：1

商品编码：10943098

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-08-01

用纸：胶版纸

页数：128

字数：194000

正文语种：中文

内容简介

《广播电视大学教师信息技术基本能力培训教材（之2）：信息技术基础》是“广播电视大学教师信息技术基本能力”系列培训教材之一。《广播电视大学教师信息技术基本能力培训教材（之2）：信息技术基础》针对开展现代远程教育的实际需求，以提高教师运用现代信息技术开展远程教育的技术能力为目标，围绕网上信息的收集与整理、多媒体教学软件的设计、远程教学平台的运用和现代远程教学中的师生互动4个方面进行了介绍。全书在内容上注重理论与实践结合，各部分均安排了相应的实训。本书也可作为开展远程教育的教师进行信息技术培训的参考教材。

内页插图

目录

模块1 信息技术基本知识与技能
第1单元 网上信息的收集与整理
1.1 网络信息收集与整理实训
1.2 信息技术的教育应用
1.3 信息安全
1.4 基于因特网收集信息
1.5 利用数据库获取信息
1.6 信息的有效性
第2单元 多媒体教学软件的设计
2.1 多媒体教学软件设计实训
2.2 多媒体与多媒体技术
2.3 多媒体教学软件概述
2.4 多媒体教学软件需求分析
2.5 多媒体教学软件的设计
2.6 多媒体教学软件开发
2.7 多媒体教学软件评价

模块2 信息综合能力
第3单元 电大在线远程教学平台的运用
3.1 计算机网络基础知识
3.2 电大在线远程教学平台
3.3 教学平台的主要功能
第4单元 现代远程教学的师生互动
4.1 远程教学师生互动实训
4.2 远程教学的师生互动
4.3 电子邮件（E-mail）
4.4 网上论坛（BBS）
4.5 网上即时通讯（IM）
4.6 博客（Blog）
参考文献

前言/序言

《数字时代公民素养：掌握信息技术的关键技能》 在这个信息爆炸、技术飞速发展的时代，信息技术已不再是少数专业人士的专属领域，而是渗透到我们生活的方方面面，成为衡量个体乃至社会整体素养的重要标尺。从日常沟通、学习深造，到工作协作、生活服务，乃至参与公共事务，都离不开对信息技术的理解与运用。然而，不少人依然在数字洪流中感到迷茫，难以有效、安全、负责任地利用信息技术。 《数字时代公民素养：掌握信息技术的关键技能》一书，正是为应对这一挑战而精心编撰。它并非聚焦于某一特定行业或群体的信息技术培训，而是着眼于培养每一个现代公民必备的、基础性的信息技术素养，旨在帮助读者建立起对信息技术世界的正确认知，掌握实用、高效、安全的数字技能，从而自信地融入数字社会，充分发挥信息技术的潜力，提升个人价值，并积极贡献于社会进步。 本书将带领读者踏上一段循序渐进的学习旅程，从最基础的概念入手，逐步深入到信息技术的核心要素，并最终聚焦于信息技术在现代社会中的实际应用及其对个人和社会带来的影响。 第一部分：数字世界的基石——认识信息技术 本部分将为读者打下坚实的理论基础，帮助大家理解信息技术究竟是什么，以及它为何如此重要。我们将首先追溯信息技术发展的简要历程，让读者对其演进脉络有一个宏观的认识，体会技术进步带来的深刻变革。 接着，我们会深入剖析信息技术的核心概念，例如： 硬件与软件的协同： 读者将了解到计算机系统是如何由看得见的硬件设备（如中央处理器、内存、存储设备、输入输出设备）和看不见的指令程序（即软件，包括操作系统、应用程序）组成的，以及它们之间是如何分工合作，协同工作的。我们将用通俗易懂的语言解释这些基本组成部分的功能和关系，破除对计算机内部运作的神秘感。 数据的存储与处理： 数据是信息技术的血液。本书将介绍数据在计算机中是如何表示、存储（如二进制、文件系统）以及被处理（如算法、程序）的。读者将理解不同类型的数据（文本、图像、音频、视频）是如何被数字化，并能进行基本的概念理解，例如文件格式、存储容量等。 网络与互联： 现代社会早已是互联互通的网络世界。我们将详细阐述网络的基本原理，包括局域网（LAN）和广域网（WAN）的概念，互联网的运作机制，以及TCP/IP协议等基础网络协议的通俗解释。读者将了解数据是如何通过网络传输的，以及我们日常使用的各种在线服务（如网页浏览、电子邮件、即时通讯）是如何实现的。 信息安全与隐私： 在享受网络便利的同时，信息安全与隐私保护是每一个数字公民必须重视的问题。本部分将普及信息安全的基本概念，如保密性、完整性、可用性。读者将学习到常见的网络威胁（如病毒、恶意软件、网络钓鱼）及其防范方法，了解密码学在保护信息中的作用，并认识到个人隐私的重要性以及如何采取措施保护自己的数字足迹。 第二部分：数字世界的工具箱——掌握必备技能 在建立了对信息技术的基本认知后，本书将聚焦于培养读者在数字世界中生存和发展的实用技能。这部分内容将以操作性强的技能训练为主，帮助读者成为信息技术的积极使用者。 高效的计算机操作： 熟练掌握操作系统（如Windows、macOS、Linux）的基本功能是高效使用计算机的前提。我们将讲解文件和文件夹的管理、程序安装与卸载、系统设置的调整、任务管理器的使用等。此外，还将介绍快捷键、命令行基础等能显著提升操作效率的技巧。 办公软件的灵活运用： 办公软件是信息时代最常用的生产力工具。本书将重点讲解当前主流办公软件套件（如Microsoft Office、WPS Office）的核心应用，包括： 文字处理（Word/Writer）： 如何创建、编辑、格式化文档，运用模板，插入图片、表格，进行长文档的排版和审阅。 电子表格（Excel/Calc）： 如何创建和编辑表格，进行数据录入、计算、公式应用、图表制作，理解基本的数据分析方法。 演示文稿（PowerPoint/Impress）： 如何设计和制作专业的演示文稿，运用模板、动画、切换效果，以及演讲技巧。 信息检索与筛选的艺术： 在海量信息中找到所需内容，并对其进行有效甄别，是一项至关重要的能力。我们将教授读者如何利用搜索引擎（如Google、百度）进行精准搜索，掌握高级搜索技巧，学会评估信息来源的可靠性，区分事实与观点，识别虚假信息和偏见。 沟通与协作的数字之道： 现代工作和学习离不开线上沟通和协作。本书将介绍如何有效地使用电子邮件进行沟通，包括撰写专业邮件、管理收件箱、使用附件。同时，还将探讨即时通讯工具（如微信、QQ、Slack）的高效使用，以及在线会议和协作平台（如Zoom、Microsoft Teams）的使用方法，并强调在线沟通中的礼仪和效率。 多媒体内容的创建与管理： 随着多媒体在信息传播中的地位日益提升，掌握基本的音视频处理和图片编辑能力也变得日益重要。我们将介绍基础的图片编辑概念（如裁剪、调整大小、色彩校正），以及简单的音视频剪辑入门，帮助读者能够初步处理和分享自己的多媒体作品。 第三部分：数字世界的探索与创新——理解其影响与未来 信息技术不仅仅是工具，更是塑造我们生活、工作和社会形态的关键力量。本部分将引导读者更深层次地思考信息技术的影响，并展望其未来发展。 信息技术与社会伦理： 随着信息技术的广泛应用，一系列新的社会伦理问题也随之涌现。我们将讨论网络道德、知识产权保护、数字鸿沟、算法偏见等话题，引导读者思考作为负责任的数字公民，应如何理解和应对这些挑战。 信息技术与学习创新： 本部分将聚焦于信息技术如何赋能终身学习。读者将了解在线学习平台、MOOCs（大规模开放在线课程）、数字图书馆等资源，以及如何利用信息技术来管理自己的学习过程，提升学习效率和效果。 信息技术与职业发展： 在数字经济时代，几乎所有行业都与信息技术息息相关。我们将探讨信息技术如何改变传统行业，催生新兴职业，并分析未来职业发展对信息技术能力提出的新要求。读者将获得关于如何通过提升信息技术能力来增强自身职业竞争力的指导。 人工智能与未来展望： 作为当前信息技术领域最受关注的焦点之一，人工智能（AI）将是本部分的重要探讨内容。我们将以浅显易懂的方式介绍人工智能的基本概念，如机器学习、深度学习，以及AI在各个领域的应用前景，并引导读者思考AI对人类社会可能带来的长远影响，鼓励读者保持对新技术的好奇心和学习动力。 《数字时代公民素养：掌握信息技术的关键技能》是一本面向所有渴望在这个数字化时代提升自我、把握机遇的读者的实用指南。它以清晰的结构、易懂的语言、丰富的实例，帮助读者逐步构建起扎实的信息技术基础，掌握实用的操作技能，并培养对数字世界深刻的洞察力。无论您是初学者，还是希望系统梳理和巩固自身数字技能的从业者，本书都将是您不可或缺的伴侣，助您在信息技术浪潮中乘风破浪，成为一名自信、从容、富有创造力的数字公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常平实，没有太多华丽的辞藻，但字里行间却透露出严谨的学术态度。它就像一位循循善诱的老师，耐心地解答着我们可能遇到的每一个问题。在讲解“信息检索与利用”这一部分时，书中并没有停留在搜索引擎的基本使用，而是深入讲解了各种检索技巧，如布尔运算符、通配符的使用，以及如何对检索结果进行筛选和评估，确保信息的准确性和可靠性。这对于我们在纷繁复杂的信息海洋中找到真正有价值的内容至关重要。此外，书中还专门辟出一章来讨论“教育技术的发展趋势”，虽然篇幅不长，但内容却非常有前瞻性，让我对未来教育信息化有了更清晰的认识。对人工智能在教育中的应用、虚拟现实技术在教学中的潜力等话题的探讨，都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本“how-to”手册，更是一本能够引发思考、启发创新的读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很学术，"广播电视大学教师信息技术基本能力培训教材（之2）：信息技术基础"。拿到手里，厚度适中，封面设计比较简洁，但又不失专业感。我本来以为作为一本教材，内容会比较枯燥乏味，但翻开第一页，就被其清晰的结构和详实的讲解所吸引。首先，它并没有直接抛出晦涩难懂的概念，而是从信息技术在现代教育中的地位和作用开始讲起，这一点让我觉得非常贴心。紧接着，对计算机硬件的介绍，从最基础的CPU、内存、硬盘，到各种输入输出设备，讲解得丝丝入扣。特别是对显卡和声卡的独立讲解，还配有图例，让我这个对电脑硬件了解不深的人也豁然开朗。然后，书中对操作系统的讲解更是详细，从Windows到Linux的简要介绍，再到文件管理、系统设置等常用操作，都有步骤清晰的演示。我尤其喜欢它在讲解过程中穿插的“小贴士”和“常见问题解答”，这些内容非常实用，能够帮助我及时解决在学习过程中遇到的困惑。总的来说，这本书为我打下了坚实的信息技术基础，让我对接下来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，更像是在与一位经验丰富的同行交流。书中在介绍某些信息技术概念时，会不自觉地联系到实际教学场景，并给出一些建议性的指导。例如，在讲解“在线教学平台”时，书中并没有仅仅介绍某个平台的具体操作，而是分析了不同类型在线教学平台的优缺点，以及教师在选择和使用这些平台时需要考虑的因素，如互动性、易用性、资源整合能力等。这种“站在使用者角度”的考量，让这本书的实用性大大增强。书中对“信息素养”的讲解也让我耳目一新，它不仅仅是停留在知识层面，更强调了培养学生批判性思维、信息辨别能力和伦理道德意识的重要性。书中提出的一些培养学生信息素养的策略和方法，让我觉得非常具有启发性，我从中获得了很多可以立即应用到我的教学实践中的灵感。总的来说，这本书给我带来的不仅仅是技术知识的增长，更是教学理念上的提升。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅这本书时，我最大的感受是它极其注重理论与实践的结合。很多信息技术教材往往停留在概念层面，而这本书则通过大量的案例分析和操作练习，让读者能够亲身体验和掌握信息技术。例如，在讲解数据库基础时，书中不仅解释了什么是数据库、表、字段，还提供了一个简单的学生信息管理系统的案例，引导读者一步步完成数据库的创建、数据的录入、查询和修改。这种“边学边练”的方式，让我在学习过程中能够不断巩固所学知识，并且能够看到知识是如何转化为实际能力的。书中对多媒体技术的讲解也让我受益匪浅，从图像、音频、视频文件的格式、编码，到如何使用简单的工具进行编辑和制作，都做了详尽的介绍。特别是在制作教学视频方面，书中提供的一些技巧和建议，如如何捕捉屏幕、如何进行简单的剪辑和配音，都让我觉得非常实用。我一直觉得自己在多媒体制作方面是“小白”，但读完这部分内容后，我感觉自己已经有能力去尝试制作一些简单的教学辅助材料了，这是一种非常棒的成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式相当有条理，虽然叫做“信息技术基础”，但内容涵盖的广度和深度都超出了我的预期。它不仅仅是简单的技术罗列，更注重将技术应用融入到教学场景中。例如，在讲到网络基础时，书中不仅仅介绍了TCP/IP协议、IP地址、域名等基本概念，还详细讲解了如何在教学中利用网络资源进行信息检索、资料共享，以及如何构建简单的教学平台。我特别欣赏书中关于“信息安全”的章节，它用生动易懂的语言讲解了病毒、木马、网络钓鱼等常见威胁，并提供了切实可行的防护措施，这对于我们这些经常接触网络教学的教师来说，简直是“及时雨”。此外，书中对常用办公软件的讲解也十分到位，不仅仅是基础功能的介绍，更强调了如何利用这些软件提升教学效率，比如制作精美的课件、管理学生信息等。一些高级功能的讲解，比如Word的长文档格式设置、Excel的数据透视表应用，虽然有些挑战，但书中的循序渐进的引导让我觉得并非不可逾越。这本书让我意识到，信息技术并非是遥不可及的，而是能够切实地服务于我们的教学工作，并带来切实的效益。