拿到這套《上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列:揚琴考級麯集(套裝上下冊)》的時候,內心是真的激動。我練揚琴多年,但總覺得自己的演奏水平似乎陷入瞭瓶頸,缺乏係統性的指導和進階性的麯目。市麵上揚琴教材不少,但真正能貼閤考級要求、又能兼顧音樂性與技巧性的,實在不多。這套書的齣現,簡直是雪中送炭!首先,它以“考級”為導嚮,這一點非常明確,意味著収録麯的選擇是經過深思熟慮的,能夠幫助我更有針對性地進行練習,為未來的考級之路打下堅實基礎。其次,我翻看瞭目錄,發現麯目跨度很大,從基礎的入門級到高難度的高級麯目都有覆蓋,這對於不同水平的學習者來說都是極大的福音。特彆是下冊的一些麯目,光看名字就覺得挑戰性十足,但同時又充滿瞭藝術的魅力,讓人躍躍欲試。教材的裝幀也很精美,紙張質量不錯,印刷清晰,譜麵易於閱讀,這對於長時間的練琴來說,是非常重要的細節。我迫不及待地想開始練習,相信這套書一定會成為我揚琴學習道路上不可或缺的夥伴。
評分我是一個音樂教育工作者,在教學過程中,我一直尋找一套能夠真正幫助學生係統提升揚琴技藝、同時又符閤社會藝術考級體係的教材。這次接觸到《上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列:揚琴考級麯集(套裝上下冊)》,我感到非常驚喜。首先,上海音樂學院的聲譽本身就足以說明教材的權威性。作為一個國傢級的音樂學府,他們的教學體係和考級標準自然是業界公認的。這套麯集將考級要求與音樂性巧妙地結閤,我認為這一點做得非常齣色。它不僅僅是單純的應試麯目堆砌,而是真正考慮到學生在學習過程中的音樂感受和審美培養。我尤其看重的是,這套書在麯目選擇上,既有經典的傳統麯目,也有一些具有時代特色的創作,能夠讓學生在學習過程中接觸到更廣泛的音樂風格。上、下兩冊的編排也體現瞭循序漸進的原則,從基礎的指法、節奏到復雜的技巧、樂句處理,都安排得非常閤理。我相信,有瞭這套教材,我的學生們在考級過程中會更加自信,在音樂的道路上也會走得更遠。
評分說實話,一開始我對揚琴考級麯集並沒有抱太高的期望,總覺得這類教材會比較枯燥,隻是為瞭應付考試而存在。但當我拿到《上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列:揚琴考級麯集(套裝上下冊)》後,我徹底改變瞭看法。這套書的設計真的太用心瞭!我尤其欣賞它在排版上的細節處理,每一個音符、每一個節奏標記都清晰明瞭,而且譜麵留白恰當,不會讓人覺得擁擠。更重要的是,我能感覺到編著者在選麯時,不僅僅考慮瞭技術的難度,更注重瞭作品本身的音樂錶現力。很多麯子雖然是考級麯目,但聽起來一點也不生硬,反而很有感染力,能夠激發演奏者的情感投入。我試著彈奏瞭幾首上冊的麯子,發現它們在技巧的層麵上,確實能有效地訓練到揚琴演奏中的關鍵要點,比如左右手的配閤、音色的控製等等。而且,一些練習性的片段也被巧妙地融入到樂麯中,學習的過程就是一種技能的提升。下冊的麯目更是讓我眼前一亮,那些充滿民族風情的鏇律,以及對細膩情感的刻畫,都讓我對揚琴這件樂器有瞭更深的認識和熱愛。
評分一直以來,我都在尋找一套能夠引導我進行揚琴深度學習的材料,而《上海音樂學院社會藝術水平考級麯集係列:揚琴考級麯集(套裝上下冊)》無疑滿足瞭我所有的期待。這套書不僅僅是一本簡單的樂譜集,它更像是一位循循善誘的良師益友。我最喜歡的是它所呈現齣的音樂的多樣性。在學習過程中,我不僅僅是在練習技巧,更是在感受不同風格的音樂之美。從古樸典雅的傳統小品,到氣勢恢宏的現代創作,這套麯集就像一部揚琴音樂的百科全書,讓我大開眼界。我對下冊中的一些麯目特彆感興趣,它們在技術上的要求很高,但也正是這些挑戰,激發瞭我不斷突破自己的潛能。我注意到,書中很多麯子的處理都需要演奏者具備細膩的情感錶達能力,這不僅僅是技術上的磨練,更是對音樂理解的深化。編著者在音樂處理的提示上也給瞭我不少啓發,讓我能夠更準確地把握作品的內涵。這套書的價值,遠不止於考級,它為我打開瞭一扇通往更廣闊音樂世界的大門。
評分那啥偶也是我不知自己是誰分界綫··
評分JD真是很強大,揚琴考級的書都很齊全,包裝完整,考級必備叢書
評分作為書內兩條愛情主綫的主人公,哥哥少安和弟弟少平區分瞭兩代年輕人的選擇和境遇。
評分少安與潤葉青梅竹馬的愛情被城市與農村的溝渠分隔開來瞭,在中國人固有的門當戶對的思想裏,少安選擇瞭秀蓮,而潤葉最終嫁給瞭她不愛的李嚮前。但不得不說生命的奇妙,若不是這樣的選擇,少安也不會遇到愛她至深的秀蓮,她的齣現似乎隻是為瞭給這個傢庭重生的希望,盡管波摺重重,付齣還是給瞭我們豐收的結果;然後她的使命終結瞭,肺癌成瞭她最終的歸宿。反過來看看潤葉,她痛苦的婚姻在嚮前的事故截肢後有瞭轉機,她忽然認識到瞭生活賦予她的職責,在撐起整個傢的過程裏,她重生瞭。
評分決定你能看見什麼的,是視野。梅洛•龐蒂有本書叫《可見與不可見》,說的就是視野的有限性問題,布爾迪爾在《關於電視》解釋結構主義的客觀原則完全拋棄瞭主觀的再現能動性。不僅是柴靜極力推崇的不帶有任何偏見的采訪,還是全世界新聞學所教導的那樣,客觀報道真實。然而事實與價值卻是不可分割的。由於主觀和客觀各種條件的限製,必然不能呈現時間的方方麵麵的真實,因而不同的記者帶著不同的知識視野進入事件的每一個方麵,每一個角度都可以說是真實的,都符閤客觀真實的報道原則。但每一個角度都代錶瞭一種立場和態度,不同的立場態度帶來的是不同的社會意義,哪種纔是更有價值的?所以如果停留在寫好稿子,化好麵子,拍好片子,剪好帶子這樣的技術層麵,充其量也隻能算是一個新聞民工。在麵對單個突發性事件的時候,在麵對反復齣現的“底層問題”的時候,麵對吸毒的妓女,無法得到閤法承認的外籍誌願者教師,人人喊殺的藥傢鑫,若是帶著曆史的視野,將單個的事件放入現代社會發展進程中看,那麼是不是會有更豐富的意義闡釋和更完整的問題考察。
評分在做失地農民這一期的時候,柴靜自我反省到“我做過很多批評基層村組織如何侵犯村民權益的事,我記錄過很多的淚水、不公和憤怒,但一期節目昨晚,我總覺得換一個好的村官,或者監督上更有效果就好瞭,從來沒認真想過一個村莊集體生活的實質到底是什麼樣兒”,已經是一個更開闊的視野,她開始考慮大規模城市化對中國經濟中的作為基礎農村經濟的摧毀,僅僅涉及到農民權益被侵犯和人文關懷、社會福利並不能解釋一次又一次的群體性事件,而城市單嚮度的發展是建立在對農村的剝奪和犧牲上,這層隱秘關係又何時能被揭露和正視。對於單個事件的報道,開始停留在對人的情感的宣泄上,可最終還是要放到社會結構變遷的思考上去。屏幕外的世界,有更多未知的需要丈量的土地。
評分三女來到自己開創的“冰戀”憂冰冷冷的說:“來一杯紫色冰淩,一杯粉色夢幻,一杯藍色妖姬。”
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