北京承辦2008年奧運會與首都普通高校體育發展的研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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於振峰，李穎川 著

圖書標籤:

• 北京奧運會
• 體育發展
• 首都高校
• 體育教育
• 奧運遺産
• 高等教育
• 社會發展
• 政策研究
• 體育文化
• 首都建設

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564400576

版次：1

商品編碼：10965333

包裝：平裝

齣版時間：2008-09-01

頁數：174

內容簡介

《北京承辦2008年奧運會與首都普通高校體育發展的研究》是2003年度全國教育科學“十五”規劃重點課題的最慢終研究成果，課題號為（DLA030212）；《北京承辦2008年奧運會與首都普通高校體育發展的研究》研究的重點內容圍繞2008年奧運會與首都普通高校體育的影響、校園體育文化建設、體育課程改革、師資隊伍建設與人纔培養、課外體育活動、體育設施建設以及辦學發展思考等展開進行；通過文獻資料檢索和專傢訪談（谘詢北京奧組委體育、新聞部門負責人，北京市教委奧林匹剋教育辦公室、科研處、高教處負責人），對首都普通高校關於2008年北京奧運會的一些問題認識、反映、教育內容、應對措施等內容進行問捲調查，以及邏輯分析，歸納齣改革措施，進行課題研究的總體論證與設計。然後分設多個子課題進行研究，最終形成一份中觀層麵的供管理層和實踐群體層參考和藉見的成果。

目錄

1 導論：奧林匹剋運動與高校體育發展
1.1 前言
1.2 奧林匹剋運動的本質——教育
1.3 北京奧運給北京教育發展帶來的機遇和挑戰
1.4 北京奧運給我國高校體育帶來的機遇
1.5 奧林匹剋文化對體育教育的負麵影響
1.6 結語

2 研究內容
2.1 2008奧運會與首都普通高校校園體育文化建設的研究（專題一）
2.2 2008奧運會與首都普通高校體育課程改革的研究（專題二）
2.3 2008奧運會與首都普通高校體育師資與體育人纔培養的研究（專題三）
2.4 2008奧運會與首都普通高校課外體育活動的研究（專題四）
2.5 2008奧運會與首都高校體育設施建設的研究（專題五）
3建議

3.1 樹立現代的高校體育觀念
3.2 拓寬高校體育教育的內容，增強高校學生的時代感

4 階段性成果
4.1 《2008年奧運會對首都普通高校體育的影響》
4.2 《北京奧運會與奧林匹剋教育》
4.3 《奧林匹剋運動在高校中的教育價值》
4.4 《我國高等體育院校辦學現狀及發展趨勢的思考》
4.5 《首都高校精神文明建設中奧林匹剋文化教育調查分析》
5 主要參考文獻

書名： 北京承辦2008年奧運會與首都普通高校體育發展的研究 圖書簡介： 本書深入剖析瞭2008年北京奧運會的成功舉辦對首都高等教育體育事業産生的深遠影響，並前瞻性地探討瞭其帶來的發展機遇與挑戰。全書結構嚴謹，邏輯清晰，通過多角度、多層次的研究，力求為讀者呈現一幅關於中國體育發展與高等教育融閤的宏偉畫捲。 第一部分：奧運契機下的首都體育格局重塑 本部分著重迴顧並分析瞭2008年北京奧運會為首都體育基礎設施建設、體育産業發展以及全民健身推廣所帶來的曆史性機遇。 基礎設施的跨越式發展： 奧運會的籌辦極大地推動瞭北京體育場館、訓練基地、運動公園等各類體育設施的建設和升級。本書詳細梳理瞭在此期間湧現齣的標誌性體育場館，如國傢體育場（鳥巢）、國傢遊泳中心（水立方）等，不僅分析瞭它們在奧運期間作為賽事承辦地的功能性，更著重探討瞭奧運後這些設施如何被有效利用，服務於首都的群眾體育和競技體育發展。研究涵蓋瞭這些設施的運營模式、開放程度、以及對周邊區域體育氛圍的輻射作用。同時，本書也關注到瞭中小型體育場館的建設和改造，以及體育設施的智能化、人性化升級，為市民提供瞭更多元、更便捷的運動選擇。 體育産業的蓬勃興起： 奧運會的舉辦是體育産業發展的重要催化劑。本書從多個維度展現瞭北京體育産業在奧運前後發生的顯著變化。首先，對體育場館運營、體育賽事組織、體育培訓、體育用品銷售等核心産業環節進行瞭深入的市場分析。其次，關注瞭體育旅遊、體育博覽會等新興産業的萌芽和發展，以及科技在體育産業中的應用，例如智能穿戴設備、大數據分析在運動訓練和健康管理中的作用。書中還探討瞭奧運會如何吸引國內外資本進入北京體育産業，推動瞭體育企業的成長和品牌建設，以及體育産業對促進就業、拉動內需的貢獻。 全民健身理念的深入人心： 奧運會的精神和理念極大地激發瞭首都居民參與體育鍛煉的熱情。本書詳細研究瞭奧運會期間開展的各類群眾性體育活動，以及這些活動如何轉化為長效的全民健身機製。通過對社區體育、學校體育、企事業單位體育等不同層麵的調研，本書呈現瞭全民健身在普及度和參與度上的提升。同時，也分析瞭政府在推動全民健身方麵的政策導嚮、資金投入以及社會組織在其中的作用。書中還探討瞭如何利用奧運遺産，如新建的運動場館和改造升級的健身設施，持續推動全民健身活動的開展，並重點關注瞭如何剋服“運動設施分布不均”、“居民參與積極性差異”等現實問題。 第二部分：奧運遺産與首都普通高校體育發展的協同進化 本部分是本書的核心，聚焦於2008年北京奧運會對首都普通高校體育發展帶來的直接和間接影響，並探討瞭兩者之間的協同作用。 體育教學改革與課程體係優化： 奧運會的成功舉辦，尤其是對體育的重視，促使首都普通高校更加關注體育教學的質量和實效。本書詳細分析瞭高校體育課程設置的變化，包括基礎體育課程的拓寬（如增加瞭新興運動項目）、選修課程的多樣化，以及如何將健康教育、運動技能訓練與體育文化相結閤。書中深入探討瞭如何引入奧運項目訓練理念和方法，提升體育教學的科學性和趣味性。同時，研究瞭體育課程考核方式的改革，從單一的體能測試轉嚮更加注重運動技能掌握、體育興趣培養和健康生活方式形成的多維度評價體係。 高水平體育隊伍建設與人纔培養： 奧運會激發瞭高校在競技體育領域培養高水平運動員的積極性。本書深入研究瞭高校在國傢體育發展戰略中的定位，以及如何與專業體育隊、體育協會等機構建立閤作關係，共同培養奧運後備人纔。研究內容包括高校體育專業招生政策的調整、高水平運動隊的訓練保障體係、運動員學業與訓練的協調機製等。書中還探討瞭如何利用奧運期間積纍的經驗和資源，進一步提升高校體育教練員的專業水平和執教能力，以及如何為退役運動員提供職業發展支持，實現體育人纔的可持續發展。 體育場館設施的共享與開放： 奧運會留下的先進體育場館為高校體育發展提供瞭寶貴的物質基礎。本書詳細研究瞭高校如何積極與奧運場館管理方溝通協調，實現體育場館資源的優化配置和共享。重點分析瞭高校體育場館的對外開放政策、收費標準、開放時間等，以及這些開放舉措如何服務於校內外體育愛好者，促進瞭社會體育的發展。同時，本書也關注瞭高校內部體育場館的維護、升級以及利用率的提升，探討瞭如何通過科學的管理和有效的運營，最大化體育設施的效益。 體育科研的拓展與應用： 奧運會為體育科研提供瞭新的課題和研究方嚮。本書詳細梳理瞭奧運會對體育科研提齣的挑戰，例如運動生理學、運動心理學、運動生物力學、體育經濟學等領域的研究進展。書中重點關注瞭高校體育科研人員如何緊密結閤奧運會的實踐需求，開展瞭大量有價值的研究，並將研究成果應用於運動員訓練、體育賽事組織、體育産業發展、以及全民健身推廣等多個方麵。同時，也探討瞭高校如何加強體育科研人纔的培養，提升科研創新能力，並積極爭取科研項目和經費支持。 體育文化的傳承與創新： 奧運會不僅僅是一場體育盛會，更是一次重要的文化交流。本書探討瞭北京奧運會如何促進瞭中華體育文化的傳播，以及首都高校在其中扮演的角色。研究內容包括利用奧運主題開展體育文化節、體育展覽、體育講座等活動，弘觀體育精神和奧林匹剋理念。同時，本書也關注瞭高校如何將中國傳統體育文化與現代體育相結閤，進行創新性發展，並推動其在國際範圍內的傳播。例如，對太極拳、武術等中國傳統體育項目在高校的普及和推廣，以及其在國際體育交流中的積極作用。 第三部分：挑戰、機遇與未來展望 本部分在總結前兩部分研究成果的基礎上，對首都普通高校體育發展麵臨的挑戰進行瞭深入剖析，並對未來發展提齣瞭建設性的意見和建議。 可持續發展麵臨的挑戰： 盡管奧運會帶來瞭巨大的發展契機，但高校體育發展仍麵臨諸多挑戰。本書分析瞭資金投入不足、專業人纔短缺、體育設施維護更新緩慢、體育科研成果轉化不暢、體育文化傳播力度不夠等問題。同時，也關注瞭如何在高素質人纔培養與高水平競技體育之間尋求平衡，以及如何應對社會體育發展帶來的競爭壓力。 深化改革與創新路徑： 針對上述挑戰，本書提齣瞭多項改革和創新建議。包括：加強政府和教育部門對高校體育發展的政策支持和資金投入；深化高校體育管理體製改革，激發辦學活力；加大對體育專業人纔的培養力度，引進高素質體育人纔；鼓勵高校與社會各界建立更廣泛的閤作關係，實現資源共享和優勢互補；加大對體育科研的投入，促進科技創新與成果轉化；創新體育文化傳播方式，提升體育文化的社會影響力。 未來展望： 本書最後展望瞭北京作為奧運之城，其普通高校體育發展的美好前景。在國傢體育強國戰略的指引下，在奧運精神的激勵下，首都高校體育將繼續發揮其在人纔培養、科學研究、文化傳承等方麵的獨特優勢，為推動中國體育事業的蓬勃發展貢獻力量。研究強調，要充分利用奧運遺産，持續深化改革，不斷創新發展模式，努力將首都普通高校體育打造成中國高等教育體育發展的典範。 本書的完成，離不開諸多體育教育工作者、研究人員以及相關機構的大力支持。希望通過本書的研究，能夠為首都普通高校體育的未來發展提供有益的參考，為中國體育事業的進步貢獻一份綿薄之力。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書捲攤開，首先映入眼簾的便是那份厚實的學術底蘊，光是書名就讓人感受到一種宏大敘事的野心，仿佛能從中窺見中國體育史上一段波瀾壯闊的篇章。雖然我對奧運會本身的曆史細節並不甚瞭瞭，但我更期待這本書能深入挖掘的，是那種自上而下、由點及麵的影響。我猜想，作者必然花費瞭大量篇幅去剖析申奧成功後，整個北京城市的體育基礎設施和全民健身理念是如何被重新塑造和加速發展的。特彆是“首都普通高校”這個細分領域，這可不是泛泛而談的宏觀敘事能涵蓋的。我希望能看到具體的案例分析，比如，某所大學的體育場館在奧運契機下是如何升級改造的？那些原本隻服務於專業運動員的訓練資源，是如何逐步嚮普通學生開放，並催生齣新的體育社團和課程體係的？我更關注的是，這種由國傢級盛事驅動的變革，是否真正觸及瞭高校體育教育的內核，是從“完成任務式”的體育課，轉變為真正培養學生終身體育習慣的有效途徑。如果這本書能提供詳實的問捲數據、訪談記錄，甚至是對當時體育教師和學生態度的深度追蹤，那麼它就不僅僅是一部曆史記錄，而是一份極具價值的社會變遷觀察報告瞭。我對那些關於體製內資源如何流動、政策如何落地執行的細節描述，抱有極大的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我對於這類將重大曆史事件與地方性、微觀領域相結閤的研究，總是抱有一種審慎的期待。這本書的標題結構非常明確地搭建瞭一個“大背景—特定對象”的研究框架，但這恰恰要求作者在敘述的張力上拿捏得當。如果它隻是簡單地羅列瞭奧運期間高校舉辦瞭多少場測試賽，組織瞭多少次誌願者活動，那就未免有些枯燥和流於錶麵瞭。我更希望這本書能夠像一位外科醫生般，精準地切入主題，探討這種“奧運紅利”在不同類型高校之間的差異化體現。例如，那些以理工科見長的大學，他們的體育設施側重於室內和功能性訓練，而藝術類院校，他們的體育空間改造是否更注重環境美學與群體活動的融閤？更進一步，我想知道，這種強力外部刺激結束後，高校體育發展是呈現齣一種“迴潮”現象，還是成功地將奧運標準內化為瞭常態化的運行機製？如果書中能夠提供一個時間軸，清晰地標示齣奧運前夕的“衝刺期”、奧運年的“高光期”和賽後的“消化期”這三個階段，並對比不同階段高校體育資源配置和學生參與度的數據變化，那這份研究的學術價值和實踐指導意義將無可估量。我期待的是一種有層次感的、動態變化的研究圖景。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我腦海中浮現的畫麵是，一個個被壓縮的、緊湊的“時間膠囊”被打開。北京奧運會是一個極其特殊的曆史節點，它不僅是中國嚮世界展示形象的窗口，更是對中國現代化進程的一次集中檢驗。因此，我對本書關於“遺産”的討論最為看重——奧運遺産如何具體地、持久地沉澱在大學的肌理之中。我期待的不是泛泛而談“促進瞭全民健身”，而是要看到具體的製度創新。例如，是否有一些在奧運籌備期間試驗性的體育管理模式，後來被高校體育部門吸納，成為瞭固定的管理規範？在課程設置上，是否有新興的、與國際接軌的體育項目（比如擊劍、馬術的入門課程）被成功引入到普通學生的選修課體係中？更深一層，這本書是否觸及瞭“體育精神”在大學文化中的角色轉換？在巨大的成功光環下，那種麵對挑戰、永不言棄的體育精神，是否能成功地從賽場轉移到學生的學業、科研和未來職業選擇中去？我需要看到的是，這份研究不僅僅停留在場館和經費的討論，而是真正探索瞭精神層麵和製度層麵的“活的遺産”，那種即便奧運結束多年，依然能對大學生的精神風貌産生潛移默化影響的力量。

評分☆☆☆☆☆

初看書名，一股濃鬱的“時代烙印”感撲麵而來，仿佛能聞到那種混閤著跑道塑膠味、新鮮油漆味和國傢自豪感交織在一起的獨特氣息。作為一名長期關注社會文化變遷的閱讀者，我更感興趣的是，這種自上而下的、由舉國體製推動的體育盛事，是如何與高校內部固有的、相對保守的教育傳統發生碰撞與融閤的。尤其是在探討“發展”時，我們必須清晰界定，這裏的“發展”究竟是指數上的增長（比如人均場地麵積、經費投入），還是質量上的提升（比如教學理念的革新、體育精神的滲透）。我希望作者能夠引入一些批判性的視角，比如，在奧運籌備的巨大壓力下，高校的日常教學工作是否曾被邊緣化？那些為奧運會服務的學生和教師，他們的付齣是否得到瞭閤理的認可和補償？如果書中僅僅贊美瞭奧運帶來的硬件提升，而迴避瞭這些在特定曆史時期可能齣現的“代價”與“失衡”，那麼這份研究的深度就會大打摺扣。我期待看到的是一種成熟的學術態度，既能看到時代機遇，也能理性審視其帶來的復雜性，讓讀者感受到，這不僅僅是一份獻禮之作，更是一份紮實的社會學調查。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題精準地錨定在瞭“研究”二字上，這讓我對它的方法論抱有極高的期望。我設想，這絕不是一本充斥著口號和空泛口號的宣傳冊，而應該是一份嚴謹的學術報告。我個人關注的焦點在於，作者如何量化“體育發展”這一相對抽象的概念。在研究“首都普通高校”這一群體時，是否區分瞭“雙一流”大學與地方性普通本科院校之間的資源獲取差異？這種差異性在奧運背景下是否被放大或縮小瞭？如果作者能夠構建一套獨有的評估指標體係，例如，引入“體育文化滲透指數”或“學生體育技能遷移率”，用以衡量奧運遺産對大學體育生態的長期影響，那將是非常齣彩的。我尤其想知道，書中是否探討瞭奧運會後，高校體育教師隊伍的專業化路徑。是安排瞭更多的國際交流機會，還是僅僅要求他們承擔更多的管理服務職能？如果研究能夠深入到這種教師職業發展的微觀層麵，並且提供瞭數據支撐，證明瞭奧運對個體專業成長的促進作用，那麼這份研究就真正做到瞭從宏大敘事中提煉齣個體生命的價值體現。