启发精选国际大师名作绘本：谁来我家 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[英] 安娜琳娜·麦克菲 著，[英] 安东尼·布朗 绘，阿甲 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 大师名作
• 国际绘本
• 3-6岁
• 亲子阅读
• 家庭教育
• 故事
• 图画书
• 启发性阅读

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787543488403

版次：1

商品编码：10977796

包装：精装

丛书名： 启发精选国际大师名作绘本

开本：8开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　凯蒂和爸爸住在海边的一幢房子里，她喜欢这样的生活。然而，有一天，来访者玛丽带着她的儿子来到了她的家里。现在，凯蒂不得不和他们分享她的房子，她的玩具，她的散步，她的爸爸……来访者再也不会走了吗？

作者简介

　　安娜琳娜·麦克菲，在英国出生长大，早年供职于英国多家主流媒体，曾是《金融时报》的文学记者，英国《卫报》文学增刊的编辑。同时，她还是英国多家专业文学奖项的评委，2003年担任专为女性作家设置的橘子文学奖评委、2008年担任奥威尔文学奖评委；她也是英国知名的小说家之一，代表作品《破坏者》等。

　　安东尼·布朗，其作品屡获各项童书大奖——包括两次凯特·格林纳威大奖和三次库特·马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。他注意观察和表现儿童的内心世界，努力理解他们的真实需求。因此，孩子们能够在他的图画中得到情感的寄托与安慰，从而获得快乐。

　　阿甲，红泥巴创始人，国内有影响力的阅读推广人。译作《穿越魔镜》、《野兽出没的地方》、《田鼠阿佛》等。

内页插图

精彩书摘

　　凯蒂和爸爸住在海边的一幢房子里。那是一幢很大的房子，就住着他们俩，所以凯蒂不但有自己的卧室，还有一间游戏室供她的玩具休息。就连他们那只名叫伯爵的猫，也有自己的房间。当然啦，那不过是一个大橱柜，但伯爵对这个窝可知足了。　　每天晚上，他们在一起看电视。然后是睡前故事时间，爸爸和凯蒂轮流给对方读书。爸爸最喜欢听《好小子威廉》，因为他的名字就叫威廉。凯蒂则最喜欢听《凯蒂又来了》。　　每天早晨，爸爸照料凯蒂去上学，给她准备午餐盒：周一和周五是奶酪三明治加一个苹果，周二和周四是火腿三明治加一个橘子，周三是花生酱三明治加一根香蕉。他为凯蒂做早餐，凯蒂为伯爵弄早餐：凯蒂吃的是半熟的水煮蛋，伯爵吃的是添加维生素的罐装免肉。　　和爸爸一起过周末最好玩。凯蒂为爸爸做早餐：一碗麦片粥和一杯咖啡。伯爵的早餐就轮到爸爸来弄。吃完早餐，他们就散步去公园。凯蒂坐在公园里的旋转椅上，爸爸用力地推她转起来。当她下来时感觉晕乎乎的，于是假装喝醉了酒，晃晃悠悠地一路走到海边。然后他们在那里静静地坐着。　　有时，凯蒂会去看住在另一座城镇的妈妈。她把过夜用的东西塞进包里：一件睡袍，一把牙刷，一套换洗的衣服，还有泰迪熊。她和爸爸便在周五放学后，搭乘火车去往妈妈住的城镇。那里的火车站很大，人群熙熙攘攘。来到妈妈的公寓外面，凯蒂亲亲爸爸说再见，然后到门前踮起脚，按响丁零丁零的门铃。周日，喝完下午茶，爸爸就来接凯蒂，带她一起回家。　　除了偶尔与妈妈一起过周末，大部分时间凯蒂都和爸爸在一起——她就喜欢这样。　　……

前言/序言

启蒙绘本系列精选：与世界经典温馨相遇 本系列图书汇集了全球范围内享有盛誉的儿童文学大师的杰出作品，旨在为三至六岁的学龄前儿童提供一场充满想象力、艺术美感与深刻情感教育的阅读盛宴。我们精选的每一本书，都经过严格的考量，确保其主题的普适性、画面表现力的独特性以及对儿童心理发展的积极引导作用。这不仅仅是故事书，更是培养孩子早期审美能力、情商发展和拓宽世界观的宝贵工具。 本精选集专注于挖掘那些跨越文化与时间界限，能够触动心灵深处，引发深度思考与情感共鸣的经典之作。这些作品的作者，无论来自欧洲的浪漫国度，还是北美的广阔大地，或是亚洲的细腻之地，都以其独特的叙事视角和无可替代的艺术风格，成为了全球儿童文学史上的里程碑。 艺术的殿堂：视觉与触觉的盛宴 本系列中的绘本在视觉艺术上达到了极高的水准。我们深知，对于年幼的读者来说，图像是理解世界的首要媒介。因此，我们收录的作品涵盖了多种绘画风格，确保孩子在阅读过程中能够接触到丰富的视觉语言： 1. 水彩的温柔晕染与自然韵律： 部分作品采用了细腻的水彩技法，色彩过渡自然柔和，线条含蓄内敛。这种风格尤其擅长描绘自然场景，如清晨的薄雾、林间的斑驳光影，以及人物之间微妙的情感流露。它教会孩子欣赏色彩的层次感和光影的微妙变化。 2. 拼贴艺术的立体趣味与质感呈现： 另一些绘本则大胆运用拼贴（Collage）艺术，将不同材质的纸张、布料甚至自然物融入画面。这种强烈的视觉冲击力和触觉暗示，激发了孩子对手工艺术的兴趣，并让他们直观感受到物体的纹理和形状的组合之美。孩子们在翻阅时，仿佛能“触摸”到故事中的世界。 3. 简洁有力的线条与象征主义表达： 我们也精选了那些线条极其简洁、色彩运用大胆的现代主义风格作品。这些绘本往往用最少的元素表达最复杂的情感或概念，挑战传统的具象思维，引导孩子学会解读符号和意象，培养初步的抽象思维能力。例如，一个简单的几何图形，在不同的情境下可以代表快乐、孤独或希望。 4. 版画与木刻的厚重历史感： 少数作品借鉴了传统印刷的技法，如木刻或丝网印刷的粗犷质感。这不仅增添了作品的艺术厚度，也让孩子们对艺术创作的古老工艺产生好奇心，理解“手工制作”的独特价值。 每一页的排版都经过精心设计，图文比例恰到好处，确保视觉焦点集中，避免信息过载，让孩子能够沉浸其中，自由地在图像与文字之间搭建理解的桥梁。 情感的深度挖掘：情商教育的无声课堂 本系列的主题选择紧密围绕三至六岁儿童的心理发展特点，聚焦于他们日常生活中最核心的情感体验和人际关系挑战。 1. 友谊与接纳的多元解读： 多部作品探讨了“不同”的主题。它们以温柔的方式展现了性格各异、外表迥异的角色如何学习欣赏彼此的独特性。例如，关于接纳“怪癖”、理解“慢半拍”的同伴，或是跨越物种、文化藩篱建立连接的故事。这些故事潜移默化地教会孩子包容与同理心，认识到多样性是世界的常态与财富。 2. 面对恐惧与焦虑的勇气之光： 黑暗、分离、独处是学龄前儿童常见的情绪困扰。本系列中不乏以巧妙比喻方式处理这些“大情绪”的故事。它们不是简单地告诉孩子“不要害怕”，而是通过主角的经历，展示了如何正视恐惧，并在安全感缺失时找到内在的力量，或者向外界可靠的帮助者求助。 3. 自我认知与身份探索： 这一阶段的孩子正在积极构建“我是谁”的认知。绘本中的主角们常常经历一场小小的“身份危机”——也许是发现自己做不到别人擅长的事情，也许是试图扮演一个不适合自己的角色。通过这些故事，孩子们学会接纳自己的优点和局限，理解“做自己”的价值远大于“成为别人”。 4. 探索与边界的建立： 独立探索世界是孩子的天性，但同时他们需要清晰的规则和安全的边界。本系列精选的作品，如关于迷路、走失、或者不小心打破规则的故事，巧妙地平衡了对自由探索的鼓励与对安全规范的尊重，帮助孩子在冒险精神和责任感之间找到平衡点。 语言的韵律与叙事的魅力 尽管本系列专注于视觉艺术，但文字的质量同样是不可或缺的基石。我们选取的作品，其文字部分均具备极高的文学价值： 1. 节奏感与音乐性： 许多经典绘本采用重复句式、押韵或强烈的拟声词，形成了独特的阅读节奏。这些文字如同儿歌般朗朗上口，极大地增强了亲子共读时的互动性，帮助孩子自然地积累语言韵律感，为未来阅读能力的培养打下基础。 2. 叙事结构的简洁与精准： 优秀的儿童文学能用最精炼的语言讲述最完整的故事。这些作品的叙事结构清晰，情节推进流畅，即使是年幼的孩子也能抓住故事的起因、经过和结果，培养初步的逻辑思维能力。 3. 词汇的精准与情感的提炼： 尽管面向低龄儿童，但这些大师的作品绝不“低幼化”。它们使用了许多富有画面感和感染力的动词、形容词，丰富了孩子的词汇库，教会他们如何精确地表达复杂的感受，而非仅仅停留在“好”与“不好”的简单判断上。 对待知识与世界的好奇心 本系列部分作品，在故事的表皮之下，蕴含着对科学、自然、文化知识的温和渗透。 1. 自然的敬畏之心： 许多故事将场景设置在广袤的自然环境中，无论是森林、海洋还是农场，都细致入微地描绘了动植物的生活习性。这种描绘并非枯燥的科普，而是将科学知识融入情感体验，让孩子在爱上故事的同时，自然而然地对自然世界产生好奇与敬畏。 2. 文化与历史的微小窗口： 一些作品可能巧妙地引用了不同地域的民间传说、建筑风格或生活习俗。这些元素被自然地融入剧情，不着痕迹地拓宽了孩子的文化视野，让他们意识到世界是丰富多彩、充满差异的。 总之，本“启迪精选国际大师名作绘本”系列，是献给孩子童年的一份厚礼。它不仅仅是用来消磨时间的读物，更是陪伴孩子度过关键的想象力与情感发展期的最佳伙伴。通过这些经过时间检验的经典，我们希望为每一个小读者播下热爱阅读、珍视情感、拥抱世界的美好种子。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的色彩运用简直绝了，仿佛每一个画面都是一幅精心调配的水彩画，柔和又充满活力，一下子就能抓住小家伙们的眼球。我女儿才三岁半，对那些对比度太强或者颜色杂乱的书籍很容易失去兴趣，但这本书里那些温暖的、像是被阳光亲吻过的色调，让她爱不释手。尤其是关于夜晚来临，星星点点的光芒跃然纸上的时候，那种宁静而又梦幻的感觉，即便是大人看了也会被深深吸引。而且，作者在色彩的过渡上处理得非常细腻，比如从白天到黄昏，那种光影的变化被描绘得既符合自然规律，又充满了童话般的想象力。每翻一页，都像是在进入一个新的、精心布置的场景，细节之处的设计更是让人惊喜，比如墙角的一株小草，窗台上的一只小虫，都用恰到好处的颜色点缀其中，让整个故事的氛围更加立体和真实。我观察到，孩子在看这些色彩丰富的画面时，不仅是单纯的视觉享受，她还会自己尝试去描述那些颜色，这对于早期色彩认知和语言表达能力的培养绝对是极好的辅助。这本书在视觉美学上达到了一个非常高的水准，完全配得上“国际大师名作”的称号，绝对是绘本馆里的珍藏级别。

评分☆☆☆☆☆

作为一本需要多次重复阅读的儿童读物，这本书的“耐翻度”极高，每次重温都能发现新的惊喜，这绝对归功于其巧妙的“多层次信息结构”。表面上看，它讲述了一个简单的相遇故事，但仔细深究，每一页的背景里都藏着一些可以引导深度对话的元素。比如，在画面的一角，可能藏着与自然、天文或者生活常识相关的小知识，这些内容并不抢占主要叙事，但却为求知欲强的孩子提供了额外的探索点。我第一次读的时候可能只关注了角色对话，但第二次读的时候，我注意到窗外那棵树的叶子颜色好像和之前不一样了，这立刻引发了我与孩子关于季节变化的讨论。这种设计，意味着这本书可以伴随孩子度过不同的认知发展阶段。对三岁孩子来说，它是一本关于“谁来了”的有趣故事；而对六岁的孩子来说，它可能变成了一本关于“为什么他们会感到害怕”或“他们是怎么互相理解的”的深度探讨材料。这种跨越年龄段的价值留存，是衡量一本优秀绘本的重要标准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和纸张质感，体现了对“物料本身美感”的尊重。如今很多绘本为了追求成本效益，纸张偏薄，封面也容易折损，但这本书拿在手里沉甸甸的，纸张厚实且带有恰到好处的微哑光处理，使得印刷的色彩既饱满又不反光刺眼，手感非常舒适。特别是对那些喜欢用小手去触摸书页的孩子来说，这种高质量的纸张能提供很好的触觉反馈，而不是那种廉价的滑腻感。边角的圆角处理也很到位，完全不用担心划伤孩子，看得出在细节处理上的用心程度。这种对实体书品质的坚持，在数字阅读泛滥的今天显得尤为珍贵。一本好的实体书，本身就应该是一种美好的物件，它不仅仅是内容的载体，更应该是孩子最早接触的艺术品之一。这种高品质的制作工艺，让家长在购买时觉得物有所值，也让孩子在翻阅时能感受到一种被珍视的体验，是真正意义上的“可以传承的童年记忆载体”。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于情感表达和角色互动的刻画，简直是教科书级别的细腻。它没有用大段的文字去说教“友善”或者“接纳”，而是通过角色的微小动作、眼神的交流，将这些复杂的概念无声地传递出来。我特别欣赏作者在描绘“陌生”与“熟悉”之间的过渡处理。初次见面时的那种小心翼翼、试探性的接近，被描绘得那么真实，符合孩子在现实生活中遇到新朋友时的真实反应。小小的肢体语言，比如微微低下头、眼神躲闪一下又快速扫过去，都被放大并温柔地呈现出来。随着故事的推进，角色间的信任感是如何建立起来的，那种从拘谨到放松的转变，处理得极其自然、令人信服。我的孩子在读到两个角色终于放松下来一起玩耍的场景时，她自己也忍不住笑出了声，那种由衷的喜悦感，说明她真正“共情”到了角色的变化。这种对儿童早期社交模式的精准捕捉和温馨处理，是很多成人作者难以企及的高度，让这本书不仅仅是故事，更是一堂生动的社交情商课。

评分☆☆☆☆☆

故事的叙事节奏把握得恰到好处，丝毫没有拖沓感，读起来非常流畅自然，有一种引导孩子跟着情节自然而然深入其中的魔力。很多针对这个年龄段（3-6岁）的绘本，要么故事线索过于简单以至于显得幼稚，要么就是情节发展太快，孩子还没来得及理解前一个场景，就已经跳到了下一个，导致阅读体验很割裂。但这本的作者显然深谙儿童心理，每一个转折点都设置得非常巧妙，恰到好处地留出了一点“空白”——不是内容上的缺失，而是留给孩子去想象和提问的空间。比如，在某个重要的角色出现之前，会有一段描绘环境变化的文字和画面，这种铺垫让孩子对接下来的内容充满了期待。而且，书中语言的选择非常讲究韵律感，即便是用方言或者比较口语化的方式朗读，也能感受到那种自然而然的抑扬顿挫，非常适合亲子共读，我念起来都觉得很享受。这种流畅的节奏感，让孩子在保持注意力的同时，也学会了如何期待故事的下一步发展，是培养早期叙事理解能力的典范之作。

评分☆☆☆☆☆

很有意思的绘本，画面中藏着很多小惊喜，孩子爱不释手。包装精美快递有效率！

评分☆☆☆☆☆

童书的唯一选择就是多买，才能发掘娃的喜好

评分☆☆☆☆☆

娃的书，买的都是经典，这本书在图书馆看过，比较喜欢，赶上活动入一本

评分☆☆☆☆☆

特别好，正版，介绍给朋友

评分☆☆☆☆☆

好评！好评！好评！好评！好评！好评！好评！好评！

评分☆☆☆☆☆

很好的绘本，宝宝非常喜欢看

评分☆☆☆☆☆

质量不错，搞活动的时候买的，很划算

评分☆☆☆☆☆

内容很好，朋友推荐的

评分☆☆☆☆☆

又收一本安东尼作品，哈哈