天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京廣播電視颱數獨發展總部著 著

圖書標籤:

• 數獨
• 益智
• 思維訓練
• 小學
• 1-12年級
• 競賽
• 教學
• 邏輯思維
• 數學遊戲
• 腦力開發

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京日報齣版社

ISBN：9787547721087

商品編碼：11000637351

齣版時間：2016-10-01

作  者:北京廣播電視颱數獨發展總部 著 定  價:15 齣 版 社:北京日報齣版社 齣版日期:2016年10月01日 頁  數:180 裝  幀:平裝 ISBN:9787547721087 ●數獨簡介1
●第二節四宮數獨規則及元素簡介9
●第三節四宮數獨單區唯一餘數法15
●第四節四宮數獨宮內排除法29
●第五節四宮數獨行列排除法45
●第六節六宮數獨規則及元素簡介59
●第七節六宮數獨單區唯一餘數法65
●第八節六宮數獨宮內排除法71
●第九節六宮數獨行列排除法87
●第十節題目103
●第十一節答案155

內容簡介

每本書分“題型講解常用技巧、示意圖、真題講解、競賽題型相同的練習題”四部分內容，每冊書按照正規賽前培訓班的課時及內容分章節。作者方擁有齣題者、競賽組織者的優勢，對小學生數獨比賽題目難度、分類掌握精準，且參賽學生、老師、傢長都很好認可。 北京廣播電視颱數獨發展總部 著 北京廣播電視颱數專享展總部，北京廣播電視颱所屬數獨運動專項機構，全權負責在中國選拔和組隊參加每年一次的世界數獨錦標賽，擁有齣題者、競賽組織者的優勢，對小學生數獨比賽題目的難度、分類掌握精準，多年來早已獲得參賽學生、輔導老師和學生傢長的一緻認可。

每日智趣挑戰：小學低年級數學思維啓濛 一本專為小學一二年級學生量身打造的數學思維訓練讀物，旨在通過趣味盎然的練習，點燃孩子們的數學學習熱情，培養敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維以及解決問題的能力。本書以“每日一練”的形式，將枯燥的數學概念轉化為生動有趣的遊戲，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步構建紮實的數學基礎。 一、 啓濛篇：認識數字與圖形的奇妙世界 本部分內容聚焦於小學低年級學生最基礎的數學認知，從最直觀的數字世界齣發，引導孩子認識和理解數字的意義與規律。 數字樂園： 數字的初相識： 通過生動形象的圖畫和簡單易懂的語言，介紹0-9這十個基本數字。例如，用手指、水果、小動物等孩子們熟悉的事物來對應數字，幫助他們建立數字與具體事物的聯係。 數數與排序： 大量的數數練習，從10以內到20以內，再到較大的數字。練習形式多樣，如數數圖中的物品數量，按照從小到大的順序排列數字卡片，填空數字序列等。同時，引導孩子理解“前一個”、“後一個”、“中間”等簡單的位置概念，為後續學習序數打下基礎。 數字的組成與分解： 引入簡單的加法和減法概念，不是通過抽象的算式，而是通過“湊數”和“分拆”遊戲。例如，有5個蘋果，分給兩個小朋友，一個小朋友2個，另一個小朋友幾個？或者，有7個小球，可以怎麼分成兩堆？通過實際操作或圖示，讓孩子直觀理解數字的加減關係。 認識大與小： 學習比較數字的大小，認識大於號“>”、小於號“<”和等於號“=”。通過比較兩個數字的大小，或者在一組數字中找齣最大的、最小的，來鞏固對數字大小的認識。 數字的趣味遊戲： 設計一係列與數字相關的趣味小遊戲，如“數字連綫”、“數字猜謎”、“圖形與數字配對”等，讓孩子們在玩耍中鞏固數字知識。 圖形探索傢： 平麵圖形的傢族： 認識最基本的平麵圖形，如圓形、正方形、長方形、三角形。通過觀察生活中的物體，找齣這些圖形的形狀。例如，時鍾是圓形，書本是長方形，窗戶是正方形等。 圖形的特徵： 引導孩子觀察圖形的邊、角等特徵。正方形有四條相等的邊和四個直角，三角形有三條邊和三個角，等等。通過觸摸、描畫等方式，加深對圖形特徵的理解。 圖形的組閤與分割： 學習將簡單的圖形組閤成復雜的圖形，或者將復雜的圖形分割成簡單的圖形。例如，用兩個三角形可以拼成一個正方形，用一個長方形可以分成兩個正方形。這有助於培養孩子的空間想象能力和組閤能力。 立體圖形的初體驗： 簡單介紹一些常見的立體圖形，如正方體、長方體、球體。通過實物模型或圖示，讓孩子對這些立體圖形有一個初步的認識，瞭解它們與平麵圖形的區彆。 圖形找找看： 在復雜的圖片中找齣指定形狀的圖形，或者根據圖形的描述找齣對應的物體。這鍛煉孩子的觀察力和辨識能力。 二、 進階篇：邏輯思維與解題能力的培養 在掌握瞭基本的數字和圖形概念後，本書將逐步引導孩子進入邏輯思維的訓練，培養他們分析問題、解決問題的能力。 規律發現者： 圖形規律： 觀察一係列圖形，找齣它們之間的排列規律，並預測下一個圖形是什麼。例如，紅圓、藍方、紅圓、藍方……下一個是什麼？ 數字規律： 發現數字序列的規律，填補缺失的數字。例如，2, 4, 6, 8, __, 12。或者，10, 9, 8, __, 6。 顔色與形狀的組閤規律： 發現顔色和形狀交替齣現的規律，或者同種顔色搭配不同形狀的規律。 生活中的規律： 引導孩子觀察生活中的各種規律，如一周的星期幾、季節的更替、晝夜的交替等，將數學規律與生活聯係起來。 推理小偵探： 簡單推理： 通過“如果……那麼……”的句式，引導孩子進行簡單的邏輯推理。例如，“小明喜歡藍色，小紅喜歡紅色，那麼小明和小紅的衣服是什麼顔色？” 排除法： 運用排除法解決問題，例如，“桌上有蘋果、香蕉和橘子，不是蘋果，也不是橘子，那它是什麼？” 多角度思考： 鼓勵孩子從不同的角度思考問題，找到解決問題的多種方法。 圖形與位置推理： 根據圖形的擺放位置和相互關係，進行推理。例如，“小貓在狗的上麵，小狗在兔子的下麵，那麼小貓在哪裏？” 問題解決小能手： 看圖列式： 提供簡單的圖畫，讓孩子看圖列齣加法或減法算式。例如，圖中有3隻小鳥，又飛來瞭2隻，總共有幾隻？ 應用題的初步嘗試： 編寫簡單直觀的應用題，引導孩子理解題意，並找到解決問題的關鍵信息。例如，“小華有5塊糖，吃瞭2塊，還剩幾塊？” 分類與整理： 學習將物品按照一定的標準進行分類和整理。例如，將動物按陸地動物和水生動物分類，將水果按顔色分類。 策略運用： 在解決一些簡單的問題時，引導孩子嘗試不同的策略，如畫圖、列舉、倒推等。 三、 趣味挑戰篇：鞏固與拓展的數學遊戲 本部分內容旨在通過更具挑戰性和趣味性的遊戲，鞏固孩子所學的知識，並在此基礎上進行拓展，激發他們對數學更深層次的興趣。 數獨初體驗： 九宮格的奧秘： 引入九宮格的概念，講解數獨的基本規則：每一行、每一列、每一個小九宮格內都必須填入1-9的數字，且不重復。 簡單數獨練習： 提供一些隻有少量數字缺失的低難度數獨題目，引導孩子一步步推理，找齣缺失的數字。 數獨的策略： 教授一些簡單的數獨解題技巧，如排除法、唯一法等，讓孩子找到解題的思路。 數字的排列組閤： 通過數獨練習，讓孩子在潛移默化中理解數字的排列組閤規律。 圖形的拼搭與變幻： 七巧闆的智慧： 介紹七巧闆，並提供一些簡單的七巧闆拼圖範例，鼓勵孩子用七巧闆拼齣各種圖案，鍛煉他們的空間想象能力和創造力。 對稱圖形的探索： 認識對稱圖形，並嘗試畫齣對稱圖形，或者找齣圖片中的對稱圖形。 圖形的鏇轉與平移： 通過簡單的圖形操作，讓孩子初步理解圖形的鏇轉和移動，為幾何知識打下基礎。 數學小遊戲： 記憶遊戲： 結閤數字或圖形的記憶遊戲，鍛煉孩子的記憶力和專注力。 迷宮挑戰： 設計一些與數字或方嚮相關的迷宮，讓孩子在解決問題的同時，鍛煉邏輯思維和空間定位能力。 數學故事： 將數學知識融入生動有趣的故事中，讓孩子在聽故事的同時，理解數學的概念和應用。 本書的特色： 循序漸進： 內容設計由淺入深，符閤小學低年級學生的認知規律，確保每個孩子都能從中受益。 趣味性強： 大量的圖畫、遊戲和故事，讓學習過程充滿樂趣，激發孩子的學習興趣。 貼近生活： 許多練習都取材於生活中的事物，讓孩子感受到數學的實用性。 注重思維： 強調邏輯思維、觀察能力和解決問題能力的培養，而不僅僅是機械的知識灌輸。 圖文並茂： 精美的插畫設計，吸引孩子的注意力，並幫助他們更好地理解內容。 鼓勵互動： 部分練習鼓勵傢長與孩子一起完成，增進親子關係，共同成長。 通過《每日智趣挑戰：小學低年級數學思維啓濛》，孩子們將踏上一段奇妙的數學探索之旅。在這裏，數字不再是枯燥的符號，圖形不再是冰冷的綫條，數學將成為他們探索世界、解決問題的得力助手。本書不僅為孩子們未來的數學學習奠定堅實的基礎，更重要的是，它將點燃孩子們對學習的熱情，培養他們積極嚮上、勇於探索的良好品質。

評分☆☆☆☆☆

拿到《天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1》這本教材，我的第一反應是它看上去非常適閤低年級的小學生。封麵設計色彩鮮艷，綫條簡潔，很容易吸引孩子的注意力。作為傢長，我一直在尋找能夠培養孩子邏輯思維和專注力的課外讀物，而數獨無疑是其中的佼佼者。這本書冠以“教學版”，讓我對它的內容有瞭更高的期待。我希望它不僅僅是提供大量的數獨謎題，而是能夠有係統性的教學指導。比如，它是否會對數獨的基本規則進行詳細的圖解說明？是否會提供一些適閤初學者的簡單技巧，例如如何快速定位某個數字的可能性？我希望它的難度梯度設置非常閤理，從最簡單的九宮格開始，逐步引導孩子掌握更復雜的技巧，讓他們在解決每一個謎題的過程中都能獲得成就感，而不是因為難度過大而産生挫敗感。同時，我還期望它能加入一些有趣的元素，比如小故事、可愛的插畫，或者一些鼓勵性的話語，讓孩子在學習過程中保持愉快的心情。畢竟，對於這個年齡段的孩子來說，興趣是最好的老師。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對小學教育有著深刻理解的教育工作者，平日裏也接觸過不少益智類書籍。《天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1》這個書名，讓我立刻聯想到它可能具有的以下幾個方麵的優勢。首先，“教學版”三個字錶明瞭它的定位，意味著它不僅僅是提供題目，更重要的是包含瞭一套係統性的教學方法和策略。我推測，這本書可能會圍繞著數獨的解題思路，比如宮格法、行/列排除法、數對法等，進行由淺入深的講解，並且會輔以大量的示範例題，幫助學生理解和掌握這些方法。其次，對於小學1-2年級的學生，抽象思維能力還在發展階段，所以，我認為這本書在內容編排上，一定會注重趣味性和遊戲化。或許會引入一些卡通形象，或者用生動有趣的故事來解釋數獨的規則和技巧，讓學習過程更具吸引力。再者，“競賽”的字眼也暗示瞭它可能會包含不同難度的題目，並可能設置一些挑戰性的環節，旨在激發學生的學習興趣和競爭意識，培養他們的抗壓能力和堅韌不拔的意誌。我期待這本書能夠成為教師和傢長手中的有力工具，幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，有效地提升邏輯思維、空間想象和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的傢長，我深知培養孩子的邏輯思維和解決問題能力的重要性。《天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1》這個書名聽起來就很有分量，尤其“教學版”三個字，讓我覺得它一定不是那種簡單粗暴的習題集，而是帶有教育理念和方法的。我設想這本書可能會從最基礎的數獨規則開始，用非常清晰易懂的圖文並茂的方式來講解，比如如何看數字、如何填數、如何運用排除法等等。對於小學低年級的孩子來說，抽象的概念理解起來可能比較睏難，所以，我期望這本書在講解過程中能夠采用大量的實例，並且這些實例的難度麯綫是平緩的，讓孩子在每一步都能獲得成就感，從而激發他們繼續學習的動力。此外，我還特彆關注它在“競賽”方麵的設計，是會提供不同難度的關卡，還是有積分挑戰？如果是前者，那麼希望各個難度梯度設計得非常閤理，讓不同水平的孩子都能找到適閤自己的挑戰；如果是後者，那麼如何激發孩子的競賽意識，讓他們更積極地參與進來，也是需要考量的。總之，我希望這本書能真正起到教學作用，讓孩子在享受數獨樂趣的同時，思維能力得到有效提升。

評分☆☆☆☆☆

我是一名資深的兒童讀物編輯，閱書無數，對於如何吸引小讀者，以及如何將知識有效地傳達給他們，有著自己的心得。《天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1》這個書名，讓我對其內容産生瞭濃厚的興趣。首先，“教學版”的定位，預示著它不僅僅是一本簡單的數獨練習冊，而更像是一本帶有引導性的學習工具。我猜測，它很可能會從最基礎的概念講起，例如數獨的起源、基本規則（如每一行、每一列、每一個小九宮格都包含1-9的數字且不重復），並通過生動形象的插圖和通俗易懂的語言來解釋。其次，考慮到是小學1-2年級的讀者，這本書在內容設計上，必然會融入大量的趣味性元素。例如，它可能會設計一些引人入勝的故事背景，或者將數獨謎題融入到與孩子生活息息相關的場景中，讓學習過程充滿樂趣。此外，“競賽”的字眼也暗示著這本書可能包含不同難度的關卡，或者是帶有挑戰性的題型，以激發孩子的求知欲和競爭意識，培養他們積極思考、勇於嘗試的精神。我非常期待它能夠成為孩子們接觸數獨的絕佳入門讀物，在玩樂中啓迪智慧，在挑戰中激發潛能。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《天天數獨競賽(教學版)小學12年級.1》，還沒來得及細看，但光是這個封麵設計就足夠吸引人瞭。整體色調明亮活潑，卡通人物的插畫也很可愛，一下子就擊中瞭孩子的童趣。我兒子平時對這種益智遊戲就挺感興趣的，看到這本就迫不及待地想翻開。我個人對數獨的啓濛教育一直很看重，覺得它不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力，還能培養耐心和專注力，這對小學階段的孩子來說是非常寶貴的品質。所以，我一直都在尋找閤適的教材。這本書的“教學版”三個字讓我覺得它應該不僅僅是題目堆砌，而是有更科學的編排和引導。我非常期待它能有清晰的入門指引，從最基礎的數獨概念講起，然後循序漸進地增加難度，讓孩子在掌握基本規則後，能逐步挑戰更復雜的謎題。而且，考慮到是小學1-2年級的孩子，內容的設計應該要有趣味性，不能過於枯燥，比如可以加入一些小故事、小提示，或者用生動形象的語言來解釋規則。我希望這本書能成為孩子開啓數獨世界的第一扇窗，讓他們在玩樂中愛上思考，愛上挑戰。

評分☆☆☆☆☆

不錯，娃娃很喜歡的書籍。

評分☆☆☆☆☆

好書，大人也愛玩，小朋友容易上手

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯，娃娃很喜歡的書籍。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西，包裝很好！

評分☆☆☆☆☆

簡單的四宮六宮數獨。

評分☆☆☆☆☆

快遞特彆快，包裝也很好，還會繼續買！

評分☆☆☆☆☆

發現小孩壓根看不懂（＃－.－）

評分☆☆☆☆☆

自主學習數讀，但是感覺此書不太適閤