具体描述
编辑推荐
20年热销品牌，风靡全国！冲击波助您征服英语专业四八级！专业解析考试大纲，深入分析历年真题，真题演练+海量练习=轻松过关！内容简介
全国高等院校英语专业高年级阶段考试，即TEM8（TestforEnglishMajorsBand8），是由高等院校外语专业指导委员会主持实施的全国性考试。其目的是检查各高校执行英语专业高年级教学大纲的情况，促进高校之间的合作与交流，以及为教育管理部门、教师和学生提供有关信息反馈。随着该考试的专业性与社会影响的不断扩大，参加这一代表我国英语教育高水平测试的考生也从20世纪90年代初的数千人增长到2012年的20多万人。
在过去的20多年里，英语专业教学大纲经历过两次修订和颁布，目前所采用的是于2000年由上海外语教育出版社与外语教学与研究出版社出版的《高等学校英语专业英语教学大纲》。同样，作为检查教学大纲执行情况的考试大纲，也经历了两次修订和颁布，目前指导八级考试的纲领性文件是在2004年出版的《高等学校英语专业八级考试大纲》，它对考试的性质、内容、题型、命题过程等都做出了具体而详尽的说明。
作者简介
张艳莉，上海外国语大学教授，博士，硕士生导师。多年来，一直从事英语专业本科与研究生课程教学，多次参与英语专业四八级考试的阅卷及相关工作。曾参与考试大纲的研究与修订工作。近年来完成教材、论文、教学参考书等多部（篇），参与的科研项目及教材编写两次获上海市教学成果奖。内页插图
目录
第一部分 聚焦英语专业八级人文知识一、教学大纲剖析
二、考试大纲剖析
三、样题解析
四、题型特点
五、试题预测
第二部分 解析英语专业八级人文知识
英语国家概况
第一章 英国概况
第一节 地理
第二节 历史
第三节 政治
第四节 经济
第五节 教育
第六节 社 会
第七节 宗教
第八节 文化
第二章 美国概况
第一节 地理
第二节 历史
第三节 政治
第四节 经济
第五节 教育
第六节 文化
第三章 其他英语国家概况
第一节 加拿大
第二节 澳大利亚
第三节 新西兰
英语文学知识
第一章 英国文学
第一阶段 中古英国文学
（8世纪~14世纪）
第二阶段 文艺复兴时期
（14世纪~17世纪中期）
第三阶段 新古典主义时期
（17世纪中期~18世纪）
第四阶段 浪漫主义时期
（18世纪末期~19世纪中期）
第五阶段 维多利亚时期
（19世纪中期~19世纪末）
第六阶段 现代主义时期
（19世纪末~）
第二章 美国文学
第一阶段 独立革命之前
（17世纪中期之前）
第二阶段 独立革命时期
（17世纪中期~18世纪末）
第三阶段 浪漫主义时期
（18世纪末~19世纪中后期）
第四阶段 现实主义时期
（19世纪中期~20世纪初）
第五阶段 现代主义时期
（20世纪初~）
英语语学言知识
第一章 语言和语言学
第二章 语音学和音位学
第三章 形态学
第四章 句法学
第五章 语义学
第六章 语用学
第七章 语言演变
第八章 语言与社会
第九章 语言与文化
第十章 语言习得
第十一章 第二语言习得
第十二章 语言与大脑
前言/序言
用户评价
对我这样一个长期致力于跨文化交流的实践者来说，这本书提供的价值远远超出了考试范畴。它提供了一个“语境构建器”。在实际的国际会议或学术研讨中，真正的挑战往往不是词汇量，而是对发言者背后文化预设的理解。这本书通过对“礼仪”、“幽默感”、“社会禁忌”等非显性文化的细致描摹，让我对很多西方同事的言行举止有了更深层次的共情理解。例如，它解释了某些看似无害的玩笑在特定文化语境下可能引发的冒犯，以及在正式场合中，某些表达的潜台词往往比字面意思更重要。这种“言外之意”的解读能力，是任何死记硬背的词汇手册都无法提供的。它教会我如何更敏感、更得体地进行交流，不仅仅是“说正确的话”，更是“在恰当的时间，用最符合语境的方式表达”。这本书与其说是一本教材，不如说是一份高级的社交与思维的指南，它让我感觉自己真正踏入了那个文化圈子的门槛。
评分老实说，这本书的阅读难度确实不低，但那种“难”是让人心悦诚服的“高阶”的难，而非故弄玄虚的“拗口”。它要求读者不仅要有扎实的语言基础，更要有对抽象思维的驾驭能力。我刚开始尝试阅读其中关于美学理论的部分时，确实感到有些吃力，那些关于“崇高”（The Sublime）的论述，用词精准到几乎每一个副词都有其特定的指向性。但作者的处理方式非常贴心，在关键的概念处，会辅以现代的、更容易理解的例子进行对比解释。这就像一位经验丰富的向导，知道你什么时候需要扶一把，什么时候可以放手让你自己探索。我尤其喜欢它在分析艺术作品时所采用的批判性视角，它鼓励读者不要满足于“是什么”，而是深入探究“为什么”和“它意味着什么”。这种引导式的阅读体验，彻底激活了我过去被动接受知识的阅读习惯，让我开始主动地与文本进行深度对话，这对于培养真正的独立思考能力至关重要。
评分这本书的封面设计着实吸引眼球，那种略带复古又充满现代感的字体排版，加上那深邃的蓝色调，让人一拿到手就感觉它绝非等闲之辈。我本以为这是一本偏重于语法和词汇的精深教材，毕竟“专业8级”这个标签通常意味着对语言规则的严苛把控。然而，当我翻开内页，看到的却是对西方社会、艺术、哲学乃至日常生活习俗的百科全书式的梳理。它不像传统的应试用书那样，充满了生硬的例句和枯燥的定义，反而是以一种讲故事的口吻，将那些晦涩难懂的文化背景娓娓道来。比如，它对“维多利亚时代”社会风貌的描绘，那种对阶级差异和道德规范的细致刻画，远比我过去读过的任何教科书都要生动立体。这本书的魅力就在于，它让你在学习英语的同时，也仿佛获得了一把钥匙，能够开启理解英语世界更深层次的门锁。我特别欣赏它对一些标志性文化符号的解析，比如对莎士比亚戏剧在当代流行文化中的再演绎，那种跨越时空的对话感，让人读来津津有味，丝毫没有阅读负担，完全颠覆了我对“专业级”书籍的刻板印象。
评分这本书的编排逻辑简直是大师级的。我过去在准备类似级别的考试时，总是被海量的知识点淹没，感觉像是在走迷宫，找不到重点。但这本书不同，它采用了主题式的串联方式，将看似不相关的历史事件、文学流派和哲学思潮巧妙地编织在一起。比如，它在讨论启蒙运动时，并非孤立地介绍卢梭或伏尔泰，而是紧密地联系到当时英国的咖啡馆文化和政治辩论的兴起，这种相互印证的方法，极大地加深了记忆的牢固性。更让我惊喜的是，它对文本的选取极其讲究，既有经典的学术论述，也有当代社会热点话题的英文报道摘录，这使得学习内容具有极强的时效性和实用性。我甚至发现，里面引用的一些现代社会学概念的英文表述，比我现有的专业词汇书要精准得多。它不是简单地堆砌知识，而是在构建一个完整的知识网络，让你清楚地看到知识点之间的因果和传承关系，读完一个章节，你会感觉自己对整个西方文明的脉络有了更清晰的认识，而不是零散的碎片。
评分这本书的装帧设计和纸张质量堪称艺术品级别。我是一个对书籍实体感非常看重的人，很多电子书虽然方便，但始终缺乏那种翻阅时的仪式感。这本书的纸张选用了偏哑光的米白色，长时间阅读下来眼睛非常舒适，完全没有那种廉价纸张带来的刺眼反光感。更值得称赞的是，排版上的留白处理得恰到好处，既保证了文本的密度，又提供了足够的空间进行批注和思考。在涉及到重要引文时，它通常会采用不同的字体或加粗来突出，这一点在跨文化研究的文本中尤为重要，能帮助读者迅速定位核心论点。此外，书的装订也非常结实，即使我频繁翻阅某一页进行对比参考，它也能保持平整，没有出现书脊断裂的迹象。这种对细节的极致追求，从侧面反映了编者对于内容严肃性的尊重，让人感觉手中的不仅仅是一本学习资料，更是一件值得珍藏的知识载体。
评分随着该考试的权威性与社会影响的不断扩大，参加这一代表我国英语教育最高水平测试的考生也从20世纪90年代初的数千人增长到2012年的20多万人。
评分秦可卿不是一个饱暖思淫欲的淫妇，她是个有心计，有手腕，有封建“治才”的女性，她的羞愧自缢，反映了无法摆脱这一厄运的精神苦闷。她的结局又是显示了红楼梦中的又一悲剧命运。
评分秦可卿不是一个饱暖思淫欲的淫妇，她是个有心计，有手腕，有封建“治才”的女性，她的羞愧自缢，反映了无法摆脱这一厄运的精神苦闷。她的结局又是显示了红楼梦中的又一悲剧命运。
评分“阁下不必掩饰了。”关雪羽微微抱拳一哂，“难道阁下不是北丐帮童少帮主？失敬之至。”
评分古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！。
评分很好的，值得推荐~~~
评分看到那么多人在怀念、追忆、为你的去世不能释怀，我只想说：真的要向你致敬的话，就是最起码要做到上面所说的这些；但我觉得第一条很难做到，其他的几条其实每个人都有选择能够做到的机会，只不过大部分人放弃了这些机会罢了。而第一条，我觉得，其实你也没有做到，“改变世界”这个词，在我的概念中，我所在的国家近百年来，只有两个人做到了，一个姓孙，一个姓毛。至于说你创建了苹果、成立皮克斯工作室，研制出了苹果电脑和iphone，我觉得这些都还不算改变世界——因为就算没有苹果，诺基亚和智能手机本身也会慢慢进化，只不过可能多花几年、几十年的时间，因为未来的趋势是不会变的，只是你看到未来，自己赶在他们前面，超过他们罢了。所以，我觉得“改变世界”是一件很难的事，历史上改变世界的人就那么几个，但我赞同你说的要“与众不同”，要去做很多人做不到的事——即使不能改变世界，但至少要做自己想做的事！ 你英年早逝，却非碌碌一生，而是建树颇多，最终令众人欣赏，你此生做到了你说的那些，也应是了无遗憾了。你离开这个世界之后，这个世界还在不断变化，这个时代很多人都没有经历过的大萧条已经来临，然而危机与变革随时都仍存在。我相信，这个世界对追求创新，追求完美存有执着的人，依然还有很多，他们还会创新创造更多有趣的东西，给人们带来新奇和愉快的体验，因为你已经为很多人，树立了一个榜样：一个相信自己，坚持自己，一个与众不同的榜样前阵瞎忙，攒了一批书没能看，这两天偷闲，先把开复的自传看完。开复是个真诚的人，只有真诚的人的文字，才能让我作为睡前读物。读毕，新想法不多，但仍愿意付诸笔端，算是做个读书笔记吧。
评分绝对好书物流给力非常好
评分老婆买的，据说还可以，值得一看
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