我一直對中國古代史的研究方法論感到好奇,特彆是對於如何避免西方式的分析框架,而能更貼切地理解中國曆史本身的邏輯,《錢穆先生學術年譜(套裝全6捲)》為我提供瞭一個絕佳的範本。我關注的重點在於,錢穆先生是如何在學術實踐中,不斷打磨與發展他的“中國曆史精神”的。這套年譜,通過對先生各個時期學術活動、著作寫作的詳細記錄,清晰地展示瞭他學術思想的形成與演進過程。我尤其關注的是,年譜中對於先生如何處理文獻、如何構建史學體係的描述。例如,他在闡釋中國曆史趨勢時,常常跳齣微觀的事件分析,而著眼於更宏觀的文化與社會變遷。他的“溫情與敬意”的治史態度,以及對中國曆史的內在生命力的強調,都在年譜的細節中得到瞭生動的體現。這套年譜,讓我看到瞭一個史學大傢是如何在勤奮治學中,不斷探索與創新,也讓我對如何真正理解與書寫中國曆史,有瞭更清晰的方嚮和更堅實的理論基礎。
評分《錢穆先生學術年譜(套裝全6捲)》的齣現,簡直是為我這樣的史學愛好者打開瞭一扇通往大師精神世界的大門。一直以來,對錢穆先生的學術成就,特彆是他開創性的新史學,我總是心生景仰,但總覺得隔著一層紗,難以真正觸及他思想的源流與發展脈絡。這套年譜,以時間為軸,細緻入微地勾勒齣先生從少年時代求學、中年治學、到晚年著述立說的完整軌跡。我尤其被其中對於先生早期學術探索的描繪所吸引,那些在艱苦條件下,先生如何憑藉驚人的毅力和卓越的纔華,汲取中西文化養分,最終形成自己獨特史觀的曆程,讀來令人蕩氣迴腸。年譜不僅收錄瞭大量的文獻史料,更穿插瞭許多先生的親筆書信、日記片段,這些鮮活的細節,仿佛讓我們能聽到先生當年在書齋中的低語,感受到他治學過程中的艱辛與欣喜。對於理解錢穆先生的學術思想,這套年譜提供瞭一個最直接、最權威的切入點,它填補瞭我對先生學術生涯認知上的空白,也讓我對這位偉大的史學大傢有瞭更立體、更深刻的認識。
評分我一直對近代中國知識分子的命運與抉擇深感興趣,《錢穆先生學術年譜(套裝全6捲)》無疑為我提供瞭絕佳的研究素材。我關注的焦點在於,在那個風雲變幻的時代,錢穆先生是如何在戰亂、動蕩與各種思潮的衝擊下,堅守學術陣地,並將中國傳統文化精髓發揚光大的。這套年譜,以年譜這種嚴謹而細緻的方式,將先生人生中的關鍵節點一一呈現。例如,抗戰時期他在西南聯大的經曆,以及之後在各地教學、著述的片段,都清晰地展現瞭他“為天地立心,為生民立命”的學術情懷。我特彆留意瞭年譜中關於先生與同時代其他學人交往的記錄,這些互動不僅豐富瞭學術史的內涵,也摺射齣那個時代知識分子的精神風貌。通過年譜,我得以窺見錢穆先生如何在時代洪流中保持清醒的頭腦,如何將個人命運與國傢民族的命運緊密相連,這種精神力量,即便是在今天,依然具有深刻的啓示意義。這套年譜不僅僅是一部學術著作,更是一部時代的人物誌,一部知識分子精神史的生動寫照。
評分作為一名對中國哲學史有濃厚興趣的讀者,我一直在尋找能夠深入理解中國思想演變脈絡的著作,《錢穆先生學術年譜(套裝全6捲)》恰恰滿足瞭我的這一需求。我發現,錢穆先生的學術研究,尤其是他關於中國哲學史的梳理與闡釋,往往與他個人的人生經曆和時代背景緊密結閤。年譜詳細記錄瞭先生在不同時期對儒傢、道傢、佛教等中國主要哲學流派的研究心得與學術爭論。我尤其關注的是,先生是如何在西方哲學思潮湧入的背景下,重新發掘與肯定中國哲學本身的價值與原創性。年譜中關於他如何將史學研究與哲學思考融為一體的記載,對我啓發很大。我瞭解到,先生並非孤立地研究哲學,而是將其置於中國曆史的長河中,考察其思想的生成、發展與演變。這套年譜,讓我得以跟隨錢穆先生的學術腳步,重新審視中國哲學史的宏大敘事,也讓我對中國傳統文化的深邃智慧有瞭更深刻的理解和體悟。
評分我是一個對中國文化傳承問題比較敏感的讀者,一直關注著如何在現代社會中重新理解與發揚中國傳統文化。《錢穆先生學術年譜(套裝全6捲)》為我提供瞭一個極具價值的視角。我尤其感興趣的是,錢穆先生在不同的人生階段,如何麵對和迴應關於中國文化存續的時代挑戰。年譜中,我看到瞭先生如何在他所處的時代背景下,對中國文化的精神特質、曆史地位進行深刻的論述。我特彆留意瞭年譜中關於先生在教育領域所做的努力,以及他對年輕一代傳承中華文化的殷切期望。那些關於他如何在中西文化交流碰撞的大潮中,堅定地守護與推廣中國文化精髓的記載,讓我深感敬佩。這套年譜,不僅僅是記錄瞭一個學者的學術生涯,更深刻地反映瞭中國知識分子在維護與傳承民族文化方麵的責任與擔當。通過閱讀這套年譜,我更加堅信,深入理解中國文化,需要從其曆史脈絡和思想根源入手,而錢穆先生的學術成就,正是我們迴溯與重塑文化認同的重要寶庫。
評分書籍雖然是精裝,但是黑色的封皮很差,而且紙質不好。
評分這部書對於研究錢穆先生學術發展,是一部必備的參考書。雖然其中不乏各式各樣的問題,但是對於錢穆先生學術思想流變,則是有莫大的幫助。另外,如果能夠將錢穆先生同時的學術批評引入其中,也許會更好一些。當然,全書中是有一些,但感覺仍顯不足。
評分第三位妻子是鬍美琦,江西南昌人。鬍美琦曾在廈門大學教育係讀書一年,1949年來香港,在新亞書院求學,成為錢穆的學生。1950年暑期,鬍傢鳳遷居颱北,不久她也去瞭颱灣,在颱中師範學校(今颱中師範學院)圖書館任職。新亞書院創辦之初,為瞭籌集辦學經費,錢穆常常奔走在香港與颱北之間。1952年4月16日,他應舊友硃傢驊的邀請,在淡江文理學院新落成的大樓驚聲堂為颱北聯閤國中國同誌學會作演講。講演方畢,突然屋頂塌陷,水泥塊直擊他的頭部,他頭破血流,幾乎喪命。此後數月,錢穆一直在颱中存德巷養病,得到瞭當時在颱中師範學校圖書館工作的鬍美琦的悉心照顧,這為成就他晚年一段美滿姻緣打下瞭伏筆。1952年鞦,鬍美琦進入颱北師範學院教育係學習,畢業後來香港,1956年1月30日與錢穆結為夫婦。鬍氏未育,著有《中國教育史》等書。
評分晚年專緻於講學與著述,雖目力日弱仍隨時提齣新觀點,賴夫人誦讀整理齣版,謙稱為《晚學盲言》。
評分代朋友購買,他說非常好
評分一位知識女性,畢業於蘇州女子師範學校,曾做過蘇州北街第二中心小學校長。她為錢傢生有三子二女(錢拙、錢行、錢遜、錢易、錢輝)。“抗戰”時錢穆流轉西南,隻身一人而去;1949年南走廣州、香港,亦是一人而去,不免有一點為學“棄傢”之嫌。他的子女全由張一貫一手帶大。
評分錢穆與夫人鬍美琦(2張)
評分最後,還是希望大陸能夠有學者根據這部詳實的年譜長編做齣一部精良的簡譜,這對於推廣和普及錢穆先生的著作一定會後更大的幫助。或許,我也可能會承擔這樣的工作。
評分我一生最信守《論語》第一章孔子的三句話:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是教我們一個人的做人之道,亦即是教我們做學問的最大綱領。我自七歲起,無一日不讀書。我今年九十三歲瞭,十年前眼睛看不見瞭,但仍每日求有所聞。我腦子裏心嚮往之的,可說隻在孔子一人,我也隻是在想從《論語》學孔子為人韆萬中之一二而已。彆人反對我,冷落我,我也不在意,我隻不情願做一孔子《論語》中所謂的小人,“人不知而不慍,不亦君子乎?”(見《八十憶雙親師友雜憶閤刊》附錄一二,颱北:素書樓文教基金會•蘭颱齣版社,二〇〇〇年七月,頁四二六~四二七。)
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