④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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提高效益,亦可謂“教學相長”。
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評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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肝癌是不治之癥嗎?華文齣版社2012年2月齣版的《吳孟超傳》裏有明確的迴答。在吳孟超的手術刀下,肝癌不但可治,經吳孟超手術後又生活瞭幾十年的大有人在。上海長徵醫院院長趙誌民已生存33年,仍健在;浙江工人蔣聲和兩次手術後已生存瞭45年,仍健在。吳孟超一生已做瞭14000多例肝髒手術,其中肝癌切除手術9300多例,成功率達98.5%,有近30%的患者已生存10年以上,這無疑可以給肝癌患者巨大信心。
評分吳孟超的成長過程,會學到很多東西,收益頗豐。
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